2011年通用技术教师聘请考试试题本试题卷分第一卷和第二卷两局部。全卷共8页，第l卷l至4页．第二卷5至8页。总分值100分，考试时问90分钟。请考生按规定用笔将全部试题的答案涂、写在答题纸上第I卷〔共40分〕留意事项：1.答第一卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。2.每题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能...
003通用图形符号序号图形符号含义说明表示方向符号方向依据实际状况设置001002方向Direction入口Entrance出口Exit图形符号栏中的角标不是图形符号的组成局部，仅是设计导向标志时确定方向符号位置的依据表示入口位置或指明进去的通道应用时，依据实际状况可将符号旋转90°或180°表示出口位置或指明出去的通道应用时，依据实际状况可将符号旋转90°或180°序号图形符号含义说明表示出入口位置或指明出入004005006出入口Entrance...
《卜算子送鲍浩然之浙东》教学设计（通用6篇）一、设计理念。意境与情感是诗歌的核心。体会意境与情感都需要学生自己的感悟，最好的方式就是复现意境，即站在角度描绘复原意境。本教学设计力图使学生在品尝这一首词所蕴含情感的根底上，走近，进展意境复现，想象词境，最终再跳出文字，体会词带给自己的感悟与收获。二、教学目标。1、初步了解词的学问，在反复诵读中读出词的韵律美。2、在反复诵读、品尝中，体会词所表达的情感...
《乘法的初步认识》教学设计（通用9篇）【设计理念】本课基于《数学课程标准（2023年版）》培育学生“符号意识”的目标要求，从学生已有的学问阅历动身，让学生在体验中感受符号产生的必要性，进而通过再制造的数学活动引出乘法运算，在理解与运用符号的学习过程中感悟符号的简洁性、抽象性与统一性，了解符号的使用是数学表达和进展数学思索的重要形式。【教学内容】《义务教育课程标准试验教科书小学数学》（苏教版）二年级上...
《克和千克》教学反思（通用20篇）1、注意学生已有的生活阅历和认知水平。本课设计力求表达数学学问、数学问题来源于又归宿于生活的思想。学生虽然对千克与克还不熟识，但他们已经知道物体有轻重并能辨别物体的轻重，能用手或其他部位的感觉去感受体验物体轻重。所以教学这一课我选择了学生所熟识的生活中的事和物作为教学资源。让学生课前调查，课中体验，给学生供应充裕的动手实践的时间和时机，让学生亲自参加、逐步感知并建...
《匆匆》教学反思（通用17篇）《匆忙》是现代闻名作家朱自清先生的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围围着“匆忙”二字，细腻地刻画了时间消逝的踪迹，表达了对虚度时间感到无奈和惋惜，提醒了旧时代的年轻人已有所觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的简单心情。本文的教学重点是“学习课文了解作品内容，教育学生要珍惜时间”，而“理解文中含义深刻的句子，体会的思想感情”则是本课的教学难点。为了更好地实现“以学为主，当堂达...
QB集团企业〔通用工艺〕标准第四建设公司★动设备工程卷★FCC/TS06.15-05大型机组油路油运通用施工工艺2023-12-20公布2023-01-01实施压力容器现场安装通用施工工艺FCC/TS06.02-01集团第四建设公司技术处公布01-2FCC/大型机组油路油运通用施工工艺本文件属集团第四建设公司学问产权，未经授权，不得复制、传递或修改，不得以任何方式使用于本公司工作以外的任何场所。05-1大型机组油路油运通用施工工艺1适用范围本工艺适用于大型...
《十几减9》数学教学反思（通用18篇）本节课属于计算教学，比拟简单枯燥，本课的内容主要是结合小猴卖桃的详细情境，引导学生自主提出十几减9的问题，并通过操作、思索和沟通，探究十几减9的计算方法，能正确地进展口算。学生若理解和把握了十几减9的计算方法，学习后面的十几减8、7等内容就比拟轻松了。因此，这局部内容既是本单元教学的重点，也是能否把握好本单元学问的关键。在课的开头我通过一些小练习来复习了上学期的学...
沟通电梯电动机通用技术条件GB12974—91国家技术监视局1991—06—06批准1992—03—01实施1主题内容与适用范围本标准规定了各类型沟通电梯电动机的型式、根本尺寸参数与尺寸、技术要求、试验方法与检验规章以及标志与包装的要求。本标准适用于各类型乘客电梯、客货电梯、病床电梯及载货电梯用的沟通电梯电动机(以下简称电动机)。2引用标准GB755旋转电机根本技术要求GB4942．1电机外壳防护分级GB1993电机冷却方法GB997电机构造及...
目录1.装置简介....................................................................................................................31.1概述.................................................................................................................31.2应用范围.........................................................................................................31.3主要特点....................
汽车行驶过程中，假设发生猛烈撞击，安全气囊能自动翻开,保护车内乘员。以下对安全气囊提出的设计要求，不恰当的是A.灵敏度高,一有震惊就翻开B．气囊内的气体不行燃C．翻开时不能爆炸D．翻开时不能损害乘员如下图的雨伞,伞面上有用于观看的透亮窗口。该设计主要表达了设计的A。可持续进展原则B．有用原则C．经济原则D．技术标准原则6．如下图是一款带圆孔的插头，插入插座后圆孔会发出微光，其设计符合国家标准。以下对该插头的...
Weblogic中间件〔含业务应用〕通用应急预案一、应急处置原则与工作流程国网信息系统中间件主要承受weblogic集群方式部署，通过中间件把握台对各应用节点进展统一治理和监控，本次中间件应急预案以“先抢通、后抢修”为处理原则，首先恢复业务应用，保存相关日志，后期再依据日志进展具体分析和故障定位。weblogic中间件是应用程序的公布平台，相比照较稳定。业务应用均通过weblogic中间件进展公布，通过weblogic中间件的JDBC等...
主要特点和增修订内容2.1制剂通则论述框架和技术要求进一步完善2.1.1系统修订制剂通则整体框架0100制剂通则旨在通过对药物制剂的总体论述来指导医药工作者对不同剂型、亚剂型进行合理的应用。《中国药典》2023年版制剂通则是《中国药典》2023年版中药、化学药和生物制品制剂通则的简单整合，缺少关键考察项的汇总和归纳。为进一步引导生产企业全面关注制剂生产质量控制和整体要求，对0100制剂通则进行修订，主要修改包括两个方...
《3的倍数的特征》教学设计（通用15篇）【教学内容】2、3、5的倍数的特征练习课【教学目标】1、经受在100以内的自然数表中找2、3、5的倍数的活动，感悟倍数的特征，并能娴熟应用。2、体会数学的微妙；在运用规律中，体验数学的价值。【教学重、难点】是2、3、5倍的特征。【学情分析】通过练习来稳固2、3、5的倍数的特征，使学生在应用中更加得心应手。【教学过程】一、在100以内的自然数表中找2、3、5的倍数。师：同学们，我们...
质量治理体系审核通用检查表〔适合各部门〕受审核部门：编制人/日期：审核准则：ISO9001，体系文件、适用法律法规批准人/日期：审核日期：审核员：ISO9001条检查内容是否适用参考文件检查方法提问文件查检查现场检结果记款4.2.1◆组织是否有文化的总则质量治理体系？相关文件是否齐全？文件是书面形式还是电子形式？◆质量治理体系文件是否掩盖了标准的适用过程并符合其要求？过程间相互作用关系是否赐予确定及描述？◆查询相关...
********检测操作指导书编号修改状态标题超声波检测通用工艺规程版页本次**UT-02-2023第0次修改1第1页/共58页1适用范围1.1本局部规定了承压设备承受A型脉冲反射式超声检测仪检测工件缺陷的超声检测方法和质量分级要求。1.2本局部适用于金属材料制承压设备用原材料或零部件和焊接接头的超声检测，也适用于金属材料制在用承压设备的超声检测。1.3本局部规定了承压设备厚度的超声测量方法。1.4与承压设备有关的支承件和构造件的超...
范文范例指导参考10KV及以下配电网工程通用设计及杆型图〔试行〕舟山供电公司配电运检室编〔2023年1月〕word版整理范文范例指导参考第1章典型设计依据1.1编制设计依据文件《浙江省电力公司配电网工程通用设计10KV和380/220V配电线路分册〔2023年版〕第2章典型设计的说明2.1.10KV及以下配电线路设计与建设标准2.1.1导线截面确实定10KV架空线路导线依据不同的供电负荷需求，主干线路承受240mm、150mm截面两种导线，其中建线路承受...
导线、地线技术标准序号名称编号1钢芯铝绞线2铝包钢绞线3铝包钢芯铝绞线4镀锌钢绞线5铝绞线6钢芯铝合金绞线7扩径导线本标准对应的专用技术标准名目导地线选购标准技术标准使用说明1、本标准技术标准分为通用局部、专用局部。2、工程单位依据需求选择所需导地线的技术标准，技术标准通用局部条款及专用局部固化的参数原则上不能更改。3、工程单位应按实际要求填写“工程需求局部”。如确实需要改动以下局部，工程单位应填写专用...
《出师表》教学设计（通用8篇）【教学目的】1、了解奏表的特点。2、了解诸葛亮的“亲贤臣，远小人”等名言。3、把握本篇的词语。【教学重点难点】1、陈述衷情，这是表文的一大特点，本篇情挚辞切，教学中要突出这点。2、本文词语较多，学生生疏者不少，要逐句弄懂，逐段讲解。3、加强诵读、背诵练习。【教学时数】二教时。【教学步骤】第一教时一、导入新课今日我们学习诸葛亮的《出师表》。诸葛亮这位闻名的历史人物，大家比拟...
GA/T1028.4-2023ICS35.240R85GA中华人民共和国公共安全行业标准GA/T1028.4—2023代替机动车驾驶人考试系统通用技术条件第4局部：道路驾驶技能考试系统Generaltechnicalspecificationsfordrivingtestsystems—Part4:Roaddrivingtestsystem2023-07-03公布2023-10-01实施中华人民共和国公安部发布注：目次前言....................................................................................................................
