01课前抓双基——别样设计第2讲生态系统的物质循环、信息传递和稳定性02课堂研考点——一站突破03课堂小结——握主干04课后检测——查漏补缺1Part01课前抓双基——别样设计KEQIANZHUASHUANGJIBIEYANGSHEJI2生态系统的物质循环(一)3完成情况感性认知011.根据碳循环模式图回答相关问题(1)写出图中序号代表的含义：①，②，③，④，⑥，⑦。(2)碳在生物群落与无机环境间以的形式循环，在群落内部以的形式传递。(3)温室效应主要由过...
第Ⅰ卷(选择题共60分)一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．(2018广西南宁联考)已知a＋2ii＝b＋i(a，b∈R)，其中i为虚数单位，则a＋b＝()A．－1B．1C．2D．3答案：B解析： a＋2ii＝b＋i，∴a＋2i＝－1＋bi，∴a＝－1，b＝2，∴a＋b＝1.2．(2018宁夏六盘山期中)已知集合A＝{x|x2＋x－6≤0，x∈R}，B＝{x|x≤4，x∈Z}，则A∩B＝()A．(0,2)B．[0,2]C．{0,2}D...
第三单元种群和群落1第1讲种群的特征和数量的变化2考纲要求1.种群的特征Ⅰ2.种群的数量变化Ⅱ3.实验：探究培养液中酵母菌数量的动态变化3目录Contents考点一种群的数量特征及种群密度的调查方法考点二种群数量的变化及应用课堂练真题——明高考规律课下练模拟——试自身能力考点三探究培养液中酵母菌种群数量的变化4种群的数量特征及种群密度的调查方法基础识记类—重在识记自学能会考点一5[思维导图成一统...
第二讲小题考法——基本初等函数、函数与方程主要考查指数函数、对数函数、幂函数的图象辨析以及比较大小问题.1[典例感悟][典例](1)若当x∈R时，函数f(x)＝a|x|(a>0且a≠1)满足f(x)≤1，则函数y＝loga(x＋1)的图象大致为()(2)(2017全国卷Ⅰ)设x，y，z为正数，且2x＝3y＝5z，则()A．2x<3y<5zB．5z<2x<3yC．3y<5z<2xD．3y<2x<5z2[解析](1)由a|x|≤1(x∈R)，知0<a<1，又函数y＝loga(x＋1)的象是由y＝logax的图象向左平移一个单位而...
Unit6Pets第6课时——综合提升1一、词汇。i.从下面每小题的A、B、C三个选项中选出可以替换划线部分的最佳选项。（）1．—IthinkMike’sdogiscute．—Ialsothinkso.A．smallB．happyC．lovelyC2（）2．—Weshouldcarefortheelderly．—Iagreewithyou.A．apologizetoB．smileatC．lookafter（）3．—Althoughhe’snearly60,hestillenjoysworking．—Oh！Howhard-workingheis！A．almostB．sadlyC．suddenlyCA3（）4．—Whenmye-fr...
赢取满分策略①——细心审题，做到一“读”二“思”三“析”1[满分策略]1.读题“读题”是从题目中获取信息的最直接方法，一定要全面、细心，读题时不要急于求解，对题中关键的词语要多加思考，搞清其含义，对特殊字、句、条件要用着重号加以标注；要重点看清题目中括号内的附加条件及题目给出的图形及图象等。22.思题“思题”就是默读试题，是物理信息内化的过程，它能解决漏看、错看等问题。边读题边思索、边联想，以弄清题目...
第章物质结构元素周期律专项突破(十)“位—构—性”关系和粒子半径比较栏目导航突破1“位—构—性”关系的应用突破2粒子半径的大小比较(对应学生用书第99页)突破1|“位—构—性”关系的应用[考纲知识整合]1．元素的“位—构—性”三者关系2．“位”“构”“性”关系的应用(1)结构与位置互推注：①若一种阳离子与一种阴离子电子层数相同，则“阴前阳后”，阴离子在前一周期，阳离子在后一周期，阳离子的原子序数大。②同周期元素...
高考热点剖析带电粒子在匀强磁场中的圆周运动1全国卷高考真题剖析2015年Ⅰ卷,142015年Ⅱ卷,192016年Ⅰ卷,152016年Ⅱ卷,18带电粒子垂直进入两方向平行、磁感应强度不等的相邻匀强磁场,从较强磁场区域进入到较弱磁场区域,判断轨道半径及角速度的变化情况两个速率相同的电子分别在两个匀强磁场区域做圆周运动,已知磁感应强度关系,确定轨道半径、周期、角速度、加速度的倍数关系质子和某一价正离子经质谱仪加速偏转,运动轨迹相同,但...
串讲(一)细胞的物质基础、结构与功能、物质运输第Ⅰ课时基础自查——学生为主体抓牢主干，以不变应万变12细胞中的无机物细胞中的水和无机盐(填图)3(1)细胞内结合水/自由水的比值，种子萌发时比休眠时高()(2015山东卷，T4A)(2)构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收()(2016全国卷Ⅱ，T4B)(3)将蛙神经纤维置于适宜的溶液后再适当增加溶液的KCl浓度，其静息电位绝对值变小()(2016浙江卷，T4D改编)(4)在最基本生命系统中，H2O有...
高考热点剖析电磁感应规律的应用1全国卷高考真题剖析2015年Ⅰ卷,192015年Ⅱ卷,152016年Ⅰ卷,242016年Ⅱ卷,242016年Ⅱ卷,20圆盘在磁针下转动,磁针也随之转动,判断是否产生感应电动势及磁针转动的原因直角三角形金属框以平行于磁感应强度方向的直角边为轴转动,判断是否产生感应电流,三个顶点的电势高低,及两顶点间的电势差等两金属棒跨过斜面连接形成回路,一个金属棒沿斜面匀速切割磁感线,求金属棒受到的安培力和其速度大小金属杆...
小题押题16—7三角函数的图象与性质卷别年份考题位置考查内容2017选择题第9题三角函数图象变换2016选择题第12题三角函数性质全国卷Ⅰ2015选择题第8题三角函数的图象与性质2017填空题第14题三角函数的最值全国卷Ⅱ2016选择题第7题三角函数图象变换与性质2017选择题第6题三角函数的图象与性质全国卷Ⅲ2016填空题第14题三角函数的图象变换1命题规律分析在三角函数的图象与性质中，图象主要考查图象变换，题目较简单但是易出错，性...
专项突破(十三)“多池”组合装置分析与电化学计算第章化学反应与能量栏目导航突破1“多池”组合装置的原理分析突破2电化学计算(对应学生用书第127页)突破1|“多池”组合装置的原理分析[考纲知识整合]1．直接判断非常直观明显的装置，如燃料电池、铅蓄电池等在电路中，则其他装置为电解池。如下图：A为原电池，B为电解池。2．根据电池中的电极材料和电解质溶液判断(1)原电池一般是两种不同的金属电极或一种金属电极一个碳棒；而...
第二讲小题考法——圆锥曲线的方程与性质主要考查圆锥曲线的定义及其应用、标准方程的求法.1[典例感悟][典例](1)(2017合肥模拟)已知双曲线x23－y2＝1的左、右焦点分别为F1，F2，点P在双曲线上，且满足|PF1|＋|PF2|＝25，则△PF1F2的面积为()A.1B.3C.5D.12(2)在平面直角坐标系中，已知椭圆C1：x2a2＋y2b2＝1(a>b≥1)的离心率e＝32，且椭圆C1上一点M到点Q(0,3)的距离的最大值为4.则椭圆C1的方程为()A.x2＋y24＝1B.x24＋y2＝1C.x21...
金属及其化合物第三章第12讲高考必考题突破讲座——无机化学工艺流程题的解题策略1题型特点考情分析命题趋势工艺流程题就是将化工生产中的生产流程用框图形式表示出来，并根据生产流程中有关的化学知识步步设问，是无机框图题的创新，题目常常以现代工业生产为基础，将化学工艺流程进行简化，与化工生产成本、环境保护等相融合，考查物质的制备、检验、分离等基本实验原理在化工生产中的实际应用，是近几年高考化学命题中的常考...
(本试卷满分95分)一、选择题(本题包括8小题，每小题6分，共48分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项是正确的，有的小题有多个选项是正确的．全部选对的得6分，选不全的得3分，有选错或不答的得0分)1.两根通电直导线M、N都垂直纸面固定放置，通过它们的电流方向如图所示，正方形线圈L的平面跟纸面平行，现将线圈从位置A沿M、N连线的中垂线迅速平移到位置B，则在平移过程中，线圈中的感应电流()A．沿顺时针方向，且...
核心题点精练二选择题选项的精读与推断第一章专题一论述类文本阅读1考生做论述类文本常有急躁情绪：不通读原文，不细读选项，急于将选项与原文对比，而选项到底在说什么，有时甚至都搞不清楚，然而有些问题只要精读选项就一目了然。2精练先做精练点拨精练再做栏目索引3阅读下面的文字，完成文后题目。莫言的小说语言风格独特，里面所隐藏的力量感、速度感是一般作家所没有的。很多人批评他，觉得过分粗糙，远谈不上精粹、谨严，...
化学反应与能量第六章第23讲化学能与热能1栏目导航板块一板块二板块三板块四21．概念表示参加化学反应的物质的____________和__________的关系的化学方程式。2．意义表明了化学反应中的__________变化和__________变化。如：2H2(g)＋O2(g)===2H2O(l)ΔH＝－571.6kJmol－1表示：考点二热化学方程式物质的量反应热物质能量2mol氢气和1mol氧气反应生成2mol液态水时放出571.6kJ的热量33．书写(1)注明反应条件：反应热与测定条件(温...
第2讲DNA分子的结构、复制和基因的本质11.DNA分子结构的主要特点Ⅱ2.DNA分子的复制Ⅱ3.基因的概念Ⅱ考纲要求2目录Contents课堂练真题——明高考规律课下练模拟——试自身能力考点一DNA分子的结构及相关计算考点二DNA分子的复制及基因的概念3DNA分子的结构及相关计算考点一重难理解类—教学重点师生共研4[思维导图成一统]5[巧学助记]DNA分子结构的“五、四、三、二、一”6[基础速练固根基]1．判断下列叙...
