![人教版初二数学下册函数教学设计[共4页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
19.1.1函数教学设计湛江市龙头中学吴丽荣一、教学目标1、通过探索具体问题中的数量关系和变化规律来了解常量、变量的意义；2、学会用含一个变量的代数式表示另一个变量；二、课时安排：1课时三、教学重点：１．认识变量、常量．2．变量、常量必须存在于一个变化过程中.四、教学难点：用含有一个变量的式子表示另一个变量．五、教学过程（一）导入新课图片欣赏开头语：为了更深刻地认识千变万化的世界，在这一章里，我们将学习有...
19.1.2函数的图象练习题基础知识：1、对于一个函数，如果把自变量与函数的__________分别作为点的横、纵坐标，在坐标平面内描出相应的点，这些点所组成的图形就是这个函数的__________。2、下列各点在函数y=3x+2的图象上的是()A.(1，1)B.(-1，-1)C.(-1，1)D.(0，1)3、点A(1,m)在函数y=2x的图象上，则点A的坐标是__________。4、由函数解析式画其图象的一般步骤是：①__________；②__________；③__________。知识点1函数图象的...
全国中学生英语能力竞赛(NEPCS)决赛初二年级组试题(总分:150分答题时间:120分钟)笔试部分(共七大题,计120分)I.单项选择(Vocabularyandstructure)(共20小题,计20分)A)选择能够替换划线部分的最佳选项。(答案涂在答题纸上)31.Hissisterismucholderthanhe.A.soB.wellC.veryD.far32.Louiseisnearlyastallashermother.A.aboutB.almostC.nexttoD.near33.Shelaydownonherbedandshuthereyes.A.openedB.closedC.turnedoffD.rested34.Sorr...
第七章《力》测试题（本试卷共37小题，满分100分，考试时间90分钟）一、选择题（共20小题，每小题只有一个符合题意的选项，请将这个选项前面的字母代号填在下表中指定的位置．每小题3分，计30分）题号12345678910答案1．关于力的知识，下列说法错误的是（）A、小孩推墙时他也受到墙的推力B、足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态C、人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状D...
初二地理复习计划初二地理总复习工作即将展开，本期教学时间短，任务重，要求高。为了在有限的时间里，把握考试要点，作到科学合理、优质高效地安排复习，大力提升地理总复习的质量和效益，特别是基础差的学生，我校八年级地理备课组教师经过仔细磋商，在全面分析课程标准和考试标准的基础上，特制定如下三轮复习计划。一、复习目标：1、按计划让学生掌握好教材基础知识及基本技能；2、章节检测优秀率达到80﹪，合格率100﹪（含...
《三角形全等SSS》专题班级姓名人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。【例】如图，△ABC是一个钢架，AB=AC，AD是连结点A与BC中点D的支架．求证：△ABD≌△ACD．A证明： D是BC∴=BDC∴在△和△中AB=BD=AD=∴△ABD△ACD()【温馨提示】证明的书写步骤：①准备条件：证全等时需要用的间接条件要先证好；②三角形全等书写三步骤：A、写出在哪两个三角形中，B、摆出三个条件用大括号括起来，C、写出全等结论。...
全等三角形1.定义：能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。理解：①全等三角形形状与大小完全相等，与位置无关；②一个三角形经过平移、翻折、旋转可以得到它的全等形；③三角形全等不因位置发生变化而改变。2.性质：（1）全等三角形的对应边相等、对应角相等。理解：①长边对长边，短边对短边；最大角对最大角，最小角对最小角；②对应角的对边为对应边，对应边对的角为对应角。（2）全等三角形的周长相等、面积相等。（3）...
第3课时三角形的稳定性1．下列图形中具有稳定性的是（）A．梯形B．长方形C．三角形D．正方形2．大桥钢架、索道支架、人字梁等为了坚固，都采用三角形结构，这是根据．3．生活中的活动铁门是利用平行四边形的．、4．在下列多边形上画一些线段，使之稳定：5．举出生活中利用三角形的稳定性的例子：________________________________________________________________举出生活中利用四边形的不稳定性的例子：_____________________...
第二十一章二次根式基础训练1.计算：23323322＝2.计算：1227＝3.如果最简二次根式3a8和172a是可以合并的，那么a＝1.计算：418aa＝22.下列二次根式中，能与127合并的二次根式是（）（A）18（B）12（C）2（D）2396.下列计算：①xyxy；②a22a；③632343；④52a8a32a；⑤8184952.其中正确的是（）（A）①和③（B）②和③（C）③和④（D）③和⑤7.计算：（1）7238550（2）390241540（3）(63)62（4）（5）232x2ax（6）333xx9x54x能力...
二次根式小测12017/2/151．下列各式是二次根式的是（）2A．7B．mC．a1D．332．若使二次根式a1在实数范围内有意义，则a的取值范围是（）．A．a1B．a1C．a1D．a13．下列根式中属最简二次根式的是（）1A.21aB.2C.8D.274.下列各等式成立的是（）．A．45×25=85B．53×42=205C．43×32=75D．53×42=20625.二次根式(2)6的计算结果是（）A．26B．-26C．6D．1212c2=（）6.若0a2b2，则bac2A．4B．2C．-2D．17.计算242(4)481a8.化简：3250...
2016——2017学年度八年级（上）数学第十一章《三角形》期中复习试卷班别：姓名：学号：评价:一、三角形的边1．以下列各组线段长为边能组成三角形的是（）A、1，2，4B、8，6，4C、12，5，6D、2，3，62、如果一个三角形的三边长度之比是2：3：4，周长为36cm，则最大的边长为___________。3．三角形的两边长为1cm，3cm，xcm,则x的范围是。若x为奇数,则为。4．（1）已知等腰三角形中的两边长为5cm，7cm，它的周长为；（2）已知等腰...
《16.3二次根式的加减》教学设计（第1课时）一、内容和内容解析1．内容二次根式加减运算．2．内容解析在二次根式性质和乘除运算的基础上，本课进一步学习二次根式的加减运算．二次根式的加减法是把二次根化为最简二次根式后，合并被开方数相同的二次根式就可以了，所以本课内容与整式的加减法类似，在教学中可以让学生体会类比思想的实质，通过具体例子，引导学生探索发现二次根式加减运算的核心是合并被开方数相同的二次根式，...
二次根式的知识点汇总2017/2/20知识点一：二次根式的概念：形如（）的式子叫做二次根式。1.下列二次根式中，的取值范围是x3的是（）1A.3xB.62xC.2x6D.x32.要使式子有意义，则x的取值范围是（）A．x＞0B．x≥-2C．x≥2D．x≤221世纪*教育网3.已知,则2xy的值为（）A．15B．15C．152D.152知识点二：二次根式（）的非负性4.若实数x,y满足2x2(y3)0,则xy的值为.知识点三：二次根式（）的性质（）=知识点四：二次根式的性质21cnj*y5.若...
18.1.1平行四边形的性质（2）教学设计课时：1总第课时主备：廖乾兴审稿：数学备课组授课班级：八年级2班授课时间：2017.4一、学习指南课题名称：人民教育出版社2013版初中数学八年级下册18.2.1矩形的判定方法达成目标：1．掌握平行四边形对角线互相平分的性质；2．经历对平行四边形性质的猜想与证明的过程，渗透转化思想，体会图形性质探究的一般思路．3.重难点预设：平行四边形对角线性质的探究与应用．4.教具准备：学习任务单...
课题16.1习题（共3课时，第3课时）备课时间2017年2月24日年级8年级下册班级8年级（6）班主备人艾尼瓦尔司地克如仙古丽依不拉音，热合曼江阿吾提成员上课时间2017年月日热汗古丽艾丽木一，教学目标知识与技能：1.了解二次根式的概念。2.正确理解二次根式有意义的条件，会求二次根式的被开方数中字母的取值范围。3.理解a（a0）是一个非负数。4.理解并掌握二次根式的性质，正确区分2a=a（a≥0）与2a=a（a≥0），并利用它进行计算和...
课外文言文阅读自学导学案包头市固阳县第二中学刘喜平2017/6/12学习目标：1.能够利用课下注释，依靠小组的力量完成对课文文义的疏通2.能够掌握文中重要词语的含义，认识部分文言现象（词类活用、一词多义、古今异义、部分自己能够认识的文言句式等）3.理解文章内容，认识文中的人物形象、经文章所蕴含的现实意义学习重点：1.能够掌握文章中重要词语的含义2.理解文章的主要内容、认识文章中的人物形象及所蕴含的现实意义学习形式...
