1位置纸盒左半侧纸盒右半侧鼠妇数量10只10只光照光明黑暗温度5℃25℃湿度适宜适宜主题一科学探究课时训练〔一〕科学探究根底达标1．[2023连云港]关于“学习使用显微镜”和“科学探究的根本过程”的表达，正确的选项是()A．对光时目镜内看到的圆形光屏叫作视野B．只能调整粗准焦螺旋使观看的物像更清楚C．科学探究中可对获得的试验数据进展修改D．科学探究的根本过程是设计试验和表达沟通2．[2023南通]将米饭分成一样的两份，一...
。-可编辑修改-《种子萌发条件》的探究试验设计中兴中学王福军课程标准的理念提倡探究性学习，力求转变学生的学习方式，引导学生主动参与、勤于思考、乐于探究，它重过程、重体验、重实践。在实践中学习科学探究的方法，提高分析和解决问题的力气，培育沟通与合作的力气，突出创精神和实践力气。一、探究试验课题：种子萌发需要适宜的温度、充分的空气和水分。二、教材内容和对象的分析：初一科学教材，增设了很多探究性试验，...
初中物理科学探究方法专题《课程标准》要求，在突出科学探究内容的同时，重视争论方法的指导，使学生在进展科学探究、学习物理学问的过程中，渐渐拓宽视野，初步领悟到科学争论方法的真谛。因此，考察争论物理问题的方法，成为当前和今后中考的热点。把握变量法等效替代法、转换法推理法、模型法、比较法、类比法、图像法等，是初中物理常用的争论方法。一.把握变量法【学问回放】所谓把握变量法,就是在争论和解决问题的过成中,...
探究“植物细胞的吸水和失水”教学设计湖北大悟书生学校韩丽(一)教学目标学问目标：通过探究试验说出细胞在什么状况下吸水和失水力量目标：尝试提出问题，作出假设，进展关于植物细胞吸水和失水的试验设计及操作情感态度与价值观目标：参与课堂争论与沟通，体验科学探究的一般方法和步骤(二)教学重难点重点：尝试提出问题，作出假设，设计试验，验证假设难点：通过观看觉察问题、提出问题(三)学生分析高中阶段学生具备肯定的思...
【试验设计】为了探究“环境因素对黑藻光合作用强度的影响”依据所给的材料和用具设计试验。试验目的：使用气中氧传感器来测量光合作用产生的氧气的量，来探究光照强度、温度、CO2浓度等环境因素对黑藻光合作用强度的影响试验原理：光合作用有强弱，我们用定量的探究单位时间内单位面积叶片放出O2的量，表示光合强度。随着环境因素的转变植物的光合强度也会发生变化。在肯定范围内适当的提高光照强度，光合速率增加，肯定范围内...
小班探究大小科学教案活动目标：1.利用不同的材料制造人工雨。2.制造下雨情景，感受想象制造的乐趣。3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的觉察。4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。5.培育幼儿对科学现象进展探究的兴趣。活动预备：1.供给一些供幼儿制造雨的材料，如可乐瓶，有孔的瓶盖，吸管，树叶，海绵等，分类放在材料筐内。2.预备几盆清水放置在室外。活动过程：(一)说说我生疏的雨师：1.小朋友，你们看到过下雨吗?你们...
探究试验一-对蜡烛及其燃烧的探究(视频、教案、例题、小结、作业、测试)LT234〔4〕熄灭时：熄熔化的石蜡渐渐石蜡遇冷凝固，灭蜡烛，观看其现凝固，白色棉线烛燃烧时产生炭象，用火柴点燃刚心变黑，易碎；黑，棉线炭化。熄灭时的白烟，再刚熄灭时有一缕石蜡熔化经焰芯观看现象白烟从烛芯飘出；挥发出蒸气，点用火柴点燃白烟，白烟可燃烧并重点燃蜡烛。燃后燃烧。熄灭后，蒸气冷凝成白烟，故白烟是石蜡固体小颗粒，仍可被点燃。5...
〔1〕探究金属活动性挨次——2023-2023学年九年级下册化学人教版对点教材试验专项1.小明设计试验探究铁、铜、银三种金属的活动性挨次。他设计了四个试验方案，用到以下四组药品，能到达目的的是()①铜、银、FeSO4溶液②铁、银、CuSO4溶液③银、FeSO4溶液、CuSO4溶液④铜、FeSO4溶液、AgNO溶液3A.②③B.②④C.①②③D.①②③④2.某化学兴趣小组为探究铝、铜、银三种金属的活动性挨次，利用试验室中的相关药品设计了如下试验方案...
第三节探究感应电流的方向说课稿一、说教材：楞次定律是俄国物理学家楞次通过大量的试验争论后总结出来的，它是推断感应电流方向普遍适用的法则，因此，楞次定律是电磁感应一章中的重点和难点。个物理规律的高度概括，学生在理解其语言表述时会有两方面困难：断感应电流方向的，但定律本身并没有直接表述感应电流方向如何，再者楞次定律是一（1）楞次定律本身是判而表述的是感应电流的磁场如何。〔2〕学生对“阻碍”二字的理解...
教学实录活动一【活动时间安排】2课时+课外考察1课时。【活动目标】生疏校园里的植物，能依据植物外形叫出植物的名称。学会制作简洁的《校园植物导览手册》〔以下简称《导览手册》〕。初步养成分工合作、观看、收集和整理资料的力量。【活动重点】收集校园植物信息，整理并制作《导览手册》。【活动难点】正确识别植物，编辑《导览手册》。【活动预备】教师预备《中国2010年上海世博会官方导览手册》或《中国2011年西安世界园艺...
小学科学探究活动教案教学目标1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观看物体能看到更多的细节。2、放大镜广泛应用在人们生活生产的很多方面。3、放大镜镜片的特点是透亮和中间较厚(凸起)。过程与方法1、正确用放大镜观看物体。2、比较用肉眼观看和用放大镜观看的不同。教学重点：能正确使用放大镜观看物体的微小局部教学难点：放大镜是“凸”“透”镜教学预备：放大镜(每个学生都能有一个放大镜，假设只...
“苯酚酸性的探究”教学设计案例张雪皓【期刊名称】《高中数理化》【年(卷),期】2023(000)004【总页数】2页(P45-46)【作者】张雪皓【作者单位】北京市大兴区第一中学【正文语种】中文1教学背景分析1.1学习内容分析醇和酚是《选修5》第3章第1节的内容,酚为第2课时．本章前3节分别是“醇和酚”“醛”“酸和酯”,酚和醇都是以羟基为官能团的含氧衍生物,学习完乙醇后再学习以苯酚为代表物的酚类物质的性质,可以进一步把握羟基的性质...
探究小孔成像试验报告提出问题用易拉罐自制一个针孔照相机，在观看过程中，觉察在室外观看景物时成像总不太清楚，有什么方法可增加清楚度呢。照相机半透膜上的图像会发生大小转变，这大小转变受什么因素影响，又有什么规律呢？一：探究像的清楚度试验思考与假设依据生活阅历，猜测不清楚可能是由于以下两种状况：1.环境中光线太亮，以致于看不清半透膜上的像。2.孔径太小，光线进入量过少，导致半透膜上的像不清楚下面就针对这...
.......教学设计其次章第三节氧化剂与复原剂课题课时3探究铁及其化合物的氧化性或复原性作者XXX指导思想与理论依据《高中化学课程标准》明确指出课程的根本理念是：从学生已有的阅历和将要经受的社会生活实际动身，帮助学生生疏化学与人类生活的亲热关系，关注人类面临的与化学相关的社会问题，培育学生的社会责任感、参与意识和决策力量，逐步树立可持续进展的思想。以此思想为指导，在本节课的设计中，利用铁及其化合物为载体...
大活动七：音乐玩耍：找朋友班主题探究活动：《我会保护自己》目录一、主题说明二、主题教育目标预设三、主题思考网络预设四、主题活动网络预设五、主题探究打算的预设、周活动打算六、可利用的教育资源七、主题探究活动开放与生成八、主题活动的评价与反思九、主题完成网络十、主题探究活动的资料超市一、主题说明一提安全，大家都知道它的重要性。安全教育我们每时每刻都不敢放松，但考虑到光靠我们的教育是远远不够的，教育...
附件2考察探究活动推举主题及其说明学段1-2年级3-6年级活动主题1.惊奇的影子2.查找生活中的标志3.学习习惯调查4.我与蔬菜交朋友1.节约调查与行动简要说明体验踩影子玩耍、手影玩耍的乐趣，了解影子在生活中的应用；创作、沟通简洁的手影玩耍、故事、舞蹈，初步体验科学探究的乐趣。通过访问、观看、实地考察收集生活中的各种标志，如安全标志、交通标志、社会团体类标志、汽车标志等，理解其含义。提高收集、整理、分析和利用信...
云南大学硕士争论生入学历年真题〔一般生物学〕2023年一般生物学试题一、填空1、编码20种氨基酸的三联体密码有——种2、依据达尔文选择学说，物种中去极高的生殖率与有限的生活资源的冲突形成了生存竞争，再加上生物的——和——，必定形成——又由于环境的变迁，生物最终形成了——。3、染色体构造的转变主要有四种，即——、——、——和——。4、视锥系统对光的敏感性——，区分物体微小构造的力量——。5、动物的行为一般可...
小班科学讨论探究活动教案活动目标：1.通过嬉戏，观看、比拟水无色、无味、透亮、会流淌的特性。2.在嬉戏中体验玩水的乐趣。活动预备：1.一盆清水，一盆有色水。2.各种运水工具：有孔的塑料袋、小水壶、瓶子、杯子等;每组一个大盆一个水桶。3.盛满水、盖上有孔的饮料瓶每人一个。活动过程：一、引导幼儿运用多种感官感知水的特点。1.教师出示水盆，提问。这是什么?(幼儿答复)2.感知水是无色、透亮的。这里有一个玩具，假如我把...
小班科学探究教案3篇范文活动目标：1.利用不同的材料制造人工雨。2.制造下雨情景，感受想象制造的乐趣。3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。4.在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。5.培育幼儿对科学现象进展探究的兴趣。活动预备：1.供应一些供幼儿制造雨的材料，如可乐瓶，有孔的瓶盖，吸管，树叶，海绵等，分类放在材料筐内。2.预备几盆清水放置在室外。活动过程：(一)说说我熟悉的雨师：1.小朋友，你们看到过下雨吗?...
.......专业word可编辑.探究探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度泰兴市第三高级中学2023-10-1015:25:14作者:SystemMaster来源:文字大小:[大][中][小]一．概述此探究试验是高中生物必修3模块第3章植物的激素调整中有关生长素的生理作用的探究试验，是以生长素的觉察、生长素的生理作用为学问背景的。二．教学目标【学问与技能】尝摸索究生长素类似物促进插条生根的最适浓度。【过程与方法】在学生开展探究活动前，可以师生合...
