2目录CONTENTS1第二讲流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例核心考点分层突破课堂巩固跟踪检测[考纲展示]流域开发的地理条件，开发建设的基本内容，综合治理的对策措施。2[基础梳理]一、流域开发的自然背景1．流域自然背景及开发原则32．美国田纳西河流域的自然特征(1)概况发源于A山脉的西坡，是B河支流——C俄亥俄河的一条流程最长、水量最大的分支。阿巴拉契亚密西西比4(2)自然背景5二、美国田纳西河流域早期开发及其后果...
KY九(下)教学课件7.4结晶现象第七章溶液你知道下列图片中展示的漂亮物质是什么吗？它们都是晶体，晶体通常都有规则的形状，不同的晶体具有不同的形状。雪花硫酸铜方解石知识讲解●晶体与结晶在１支试管中注入10mL蒸馏水，加热至沸腾，加入研碎的明矾晶体，直到有固体不再溶解，然后将上层饱和溶液倒进另１支试管中，把试管放到盛冷水的水槽中冷却。饱和溶液冷却后，析出_______色的_______。白晶体实验探究知道晶体可由饱和溶液...
解题技巧1．如图，从一个直径为2的圆形铁皮中剪下一个圆心角为60°的扇形ABC，将剪下来的扇形围成一个圆锥，则圆锥的底面圆半径为（）A．B．C．D．一读关键词：圆形、圆锥二联重要结论：圆锥的计算；重要方法：代数法三解解：四悟应用的知识点为：圆锥的弧长等于底面周长；难点是得到扇形的半径设圆锥的底面圆半径为r．过圆心O作OD⊥AB于点D，连接AO，如图． ∠BAC=60°，∴∠DAO=30°．∴AD=AO•cos30°=则扇形ABC的半径为 2...
第三章光现象1考点一光现象的辨识[重点]百变例题1(2018北京中考改编)如图所示的光现象中，由于光的直线传播形成的是；由于光的反射形成的是；由于光的折射形成的是。23【思路点拨】区分三种光现象的关键是从“介质”入手，同时看光线的传播方向是否改变。【自主解答】ABCD类型介质方向传播光的直线传播同种介质光线方向不改变在同种介质中传播光的反射同种介质、一个界面光线方向改变返回同种介质传播光的折射两种介质、一个界...
2目录CONTENTS1第十五章区域自然资源综合开发利用第一讲能源资源的开发——以我国山西省为例核心考点分层突破课堂巩固跟踪检测[考纲展示]区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展的关系。2[基础梳理]一、能源的分类和能源消费结构1．能源的分类(1)可再生能源：包括能、风能、生物能、潮汐能、太阳能等。(2)非可再生资源：主要是指、石油、天然气等矿物能源，它们是经过漫长的形成的。水煤炭地质时期2．能源消费结构：中国以为...
单元整合1知识网络文化传播多样性交流继承性继承源泉创新核心归纳1.文化在交流中传播(1)文化传播的方式和途径。文化交流的过程,就是文化传播的过程。商业贸易、人口迁徙和教育等都是文化传播的重要途径。(2)文化传播的手段。①文化传播总要通过一定的媒介才能实现。传播媒介,简称为传媒。传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。②现代社会中的报刊、广播、电视、网络等这类传媒被称为大众传媒。大众传媒能够最...
考点26种群和群落第一篇专题九生物与环境静悟提纲核心点拨栏目索引题组特训静悟提纲1.辨清种群数量特征之间的关系核心点拨(1)种群最基本的数量特征是种群密度，其直接影响因素率、迁入率和迁出率，间接影响因素是年龄组成和性别过影响出生率和死亡率影响种群密度，而后者仅仅是通响种群密度。(2)年龄组成为稳定型的种群，其种群数量不一定保持稳和死亡率还与气候、食物等有关。此外，迁入率和迁出有关。2.辨清种群“增长速率”...
4实验:用打点计时器测速度1一、实验目的1.了解两种打点计时器的结构和工作原理。2.理解根据纸带测量速度的原理并测量瞬时速度。3.理解速度—时间图象的意义,掌握描点法画图象的方法,并画出该实验中的速度—时间图象。2二、实验原理1.打点计时器的原理及使用电火花计时器电磁打点计时器结构图示工作电压220V交变电流4~6V交变电流打点方式周期性产生电火花振针周期性上下振动打点周期0.02s0.02s记录信息位移、时间32.根据纸带分析...
第2课时牛顿第二定律1情景导入思维导图短跑运动员在起跑时的好坏,对于取得好成绩十分关键,因此,发令枪响必须奋力蹬地(如图),发挥自己的最大体能,以获取最大的加速度,在最短的时间内达到最大的运动速度,你知道这其中的道理吗?2填一填练一练一、牛顿第二定律(见课本第109~110页)1.内容:物体加速度的大小与所受合外力的大小成正比,与物体的质量成反比,加速度方向与合外力方向相同。2.数学表达式:F=ma。3.1N的物理意义:使质量为1kg...
第一章地球和地图第一节地球和地球仪1第一节学习目标：•人类是如何逐步认识地球形状的？•地球的大小？•地球仪有什么用处？•经线？纬线？•经纬网定位。2一、地球的形状（椭）球体3对地球形状的认识,是一个漫长的过程天圆地方天如斗笠,地如覆盘麦哲伦环球航行,证实地球是一个球体。确证：地球是球体4地球是球体的证据：1、驶向海港的船船身与桅杆。——先看到桅杆,再看到船身52、月食—月球面上地球阴影的边缘是圆弧形的63、...
第一篇专题六变异、育种和进化考点18育种原理及流静悟提纲核心点拨栏目索引题组特训静悟提纲1.育种方式及原理辨析(1)诱变育种的原理原基因A(a)――――――→诱变产生基因突变新基因a(A)↓↓原性状目标性状核心点拨(2)单倍体育种与杂交育种的原理(3)多倍体育种的原理注意多倍体育种中秋水仙素可处理“萌发的种子或幼苗中秋水仙素只能处理“单倍体幼苗”，切不可写成处理“种子2.不同需求的育种方法的选择与分析(1)若要求培育隐...
第3节牛顿第三定律1情景导入思维导图蛙泳时,双脚向后蹬水,水受到向后的作用力,则人体受到向前的反作用力,这就是人体获得的推进力。但在自由泳时,下肢是上下打水(如图所示),为什么却获得向前的推进力呢?2填一填练一练一、作用力与反作用力(见课本第115页)1.定义:在物理学中,物体间的一对相互作用力叫做作用力和反作用力。我们可以把其中的任意一个力叫做作用力,则另一个力就叫做反作用力。2.特点:力的作用总是相互的,且总是成对...
第四章牛顿运动定律11牛顿第一定律2情景导入思维导图如图所示,一个玻璃杯内盛半杯水,上面盖一块塑料板,板上放一个鸡蛋,用小木棒猛击塑料板,塑料板离杯飞出,鸡蛋却稳稳地落入杯中,如何解释这一现象呢?3填一填练一练一、理想实验的魅力(见课本第68、69页)1.对力与运动关系的认识历程代表人物主要观点亚里士多德必须有力作用在物体上,物体才能运动;没有力的作用,物体就要静止伽利略力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态...
考点27生态系统的结能第一篇专题九生物与环境静悟提纲核心点拨栏目索引题组特训静悟提纲1.准确判断生态系统的组成成分(1)通过代谢类型判断：生产者一定是自养生物，消费者或捕食异养的生物，分解者一定是腐生异养的生物。(2)从图中信息判断：先根据双向箭头“”确定“非生物的物质和能量”和“生产者”，再根据D中有“3”个指出箭头，确定其为“生产者”，C有“3”个指入箭头，确定其为“非生物的物质和能量”，最后根据D→...
第九课建设社会主义文化强国1第一框走中国特色社会主义文化发展道路2首页XINZHIDAOXUE新知导学DAYIJIEHUO答疑解惑DANGTANGJIANCE当堂检测目标导航学法点拨1.明确“全盘西化”和“文化复古主义”都不能产生中国先进文化,马克思主义传入中国,是中华文化的转折点。2.掌握中国特色社会主义文化的含义,明确坚持和发展中国特色社会主义文化的重要性。(重点)3.知道发展中国特色社会主义文化的宏伟目标及其要求。(重点)4.理解建设社会主...
