根本的财务管理分析概念和工具盈利分析(历史数据)投资分析(前瞻性)财务分析的目的是分析现有的问题并对短期的策略问题提出解决方案并支持企业长期的价值最大化本钱分析(历史数据)2产品盈利情况客户盈利情况产品盈利吗?该产品与其它产品系列相比方何?与竞争对手相比方何?企业在给该客户提供效劳是盈利吗?该客户对于企业来说的终身价值如何?相对应的利润如何?还有哪些客户是企业有价值的目标?得到这些客户的本钱如何?整体企业盈利...
复习旧知1、受教育既是____,又是____。2、义务教育的三个特征：32021年2月17日歌手高凌风血癌病逝后。据悉，高凌风一共有过三任妻子，均以离婚告终，共育有6个孩子。他和第一任妻子育有两女，两个女儿都已成家生子。他和第二任妻子生的三女儿，10岁时离开父亲，13年后才与父亲相认。他和第三任妻子育有一子二女。高凌风去世后，他的遗产如何分配一直引起社会各方媒体的关注，各种说法不一，你认为高凌风的财产应该如何分配呢？...
根本的财务管理分析概念和工具盈利分析(历史数据)投资分析(前瞻性)财务分析的目的是分析现有的问题并对短期的策略问题提出解决方案并支持企业长期的价值最大化本钱分析(历史数据)产品盈利情况客户盈利情况产品盈利吗?该产品与其它产品系列相比方何?与竞争对手相比方何?企业在给该客户提供效劳是盈利吗?该客户对于企业来说的终身价值如何?相对应的利润如何?还有哪些客户是企业有价值的目标?得到这些客户的本钱如何?整体企业盈利...
24.1.1圆课件制作：不言不语三堆初级中学课件制作：不言不语三堆初级中学学习目标1.了解圆的两条定义，以及识别圆的相关概念。2.掌握已半径为边的等腰三角形特征，能利用该基本图形的特征构造辅助线解决问题。3.掌握四点共圆的证明方法学习重点半径三角形是等腰三角形，并能利用半径三角形去解题诗人笔下的圆大漠孤烟直，长河落日圆．——唐王维《使至塞上》小时不识月，呼作白玉盘．——唐李白《古朗海上生明月，天涯共此...
旧知回顾平均变化率的定义我们把式子称为函数f(x)从到的平均变化率.（averagerateofchange）2121fx-fxx-x1xx2平均速度不能反映物体在某段时间里的运动状态，那么用什么来衡量物体的状态呢？新课导入如何知道运动员在每一时刻的速度呢？汽车在每一刻的速度怎么知道呢？3.1.2导数的概念教学目标知识与能力（1）体会导数的思想及其内涵.（2）能根据导数定义，求函数的导数.（3）理解瞬时速度的概念.过程与方法（1）体会导...
24.1.1圆超级链接：圆（带音乐）.swf施甸县万兴中学杨禄忠圆也是一种和谐、美丽的图形，无论从哪个角度看，它都具有同一形状。十五的满月、圆圆的月饼都象征着圆满、团圆、和谐。古希腊的数学家毕达哥拉斯认为：“一切立体图形中最美的是球，一切平面图形中最美的是圆”。圆是一种基本的几何图形，圆形物体在生活中随处可见。乐在其中一石激起千层浪祥子超级链接：画圆.swf在一个平面内，线段OP绕它固定的一个端点O旋转一周，另...
第二讲博弈的概念与构成要素一、从游戏到博弈举例：游戏——下棋、猜大小、斗地主、打麻将经济——企业竞争（如价格竞争、广告竞争等）政治——中央政府与地方政府关系（如二手房20%交易税的执行问题）•这些游戏的共同特征是什么？1.规则。规定游戏的参加者可以做什么，不可以做什么，应该按照怎样的次序做，什么时候结束游戏，如何奖惩等。2.结果。输赢、平局或参加者各有所得。3.策略。游戏者不同的策略选择会带来不同...
①②③④⑤直的线曲的线线段射线直线射线从线段的一个端点向一个方向无限延长，就得到一条射线。线段射线直线直线将线段向两个方向无限延长，就形成了直线。线段射线直线数学上表示三种线的方法：线段射线直线数学上表示三种线的记法与读法：ABABAB记作：射线AB。记作：线段AB或线段BA。记作：直线AB或直线BA名称形状端点长度线段射线直线2个1个0个有限(可测量）无限（不可测量）无限（不可测量）直的线直线直线射线射线直线直...
区域经济差异的概念、测度指标与方法2.测度指标与方法1.相关概念本节内容一、相关概念区域经济差异：一定时期内各区域之间人均意义上的经济发展总体水平非均等化现象。绝对差异：用绝对指标衡量的区域之间经济发展的差异，反映了区域之间经济发展的实际差距。相对差异：用某个指标的变动率来衡量区域之间经济发展的差别，反映的是区域之间经济发展的速度差异。二、测度指标与方法测度指标人均国内生产总值（GDP）人均...
区域经济差异的概念、测度指标与方法2.测度指标与方法1.相关概念本节内容一、相关概念区域经济差异：一定时期内各区域之间人均意义上的经济发展总体水平非均等化现象。绝对差异：用绝对指标衡量的区域之间经济发展的差异，反映了区域之间经济发展的实际差距。相对差异：用某个指标的变动率来衡量区域之间经济发展的差别，反映的是区域之间经济发展的速度差异。二、测度指标与方法测度指标人均国内生产总值（GDP）人均...
一、区域发展战略概念区域发展战略是关于一个区域未来发展的构思，是一个区域经济、社会、生态环境、空间组织等发展及其相互关系变化的指引，是区域规划、区域产业发展规划、城市总体规划、城市体系规划、城市群发展规划、区域基础设施建设规划、区域生态规划等的依据。一、区域发展战略概念区域发展战略所包含的内容很广，包括经济发展、社会发展、空间发展、生态环境保护、制度建设等。区域发展的直接目的是增强区域的发展实...
经济地理学第二章经济活动区位及影响因素分析目录第一节经济活动区位的基础概念第二节自然因素对经济活动区位的影响第三节经济因素对经济活动区位的影响第四节技术因素对经济活动区位的影响第五节交通基础设施对经济活动区位的影响第六节政策因素对经济活动区位的影响第一节经济活动区位的基础概念1.区位区位主要指某事物占有的场所，但也含有位置、布局、分布、位置关系等方面的意义。由于区位理论限定于研究人类为生存和发展...
《经济地理学》在线课程讲稿第十章经济全球化10.1经济全球化的概念及其影响因素PPT1大家好，本节课我们将开始经济全球化的学习。经济活动全球化是当前世界经济发展的重要特征。PPT2随着科学技术的发展，尤其是【动画1】交通、【动画2】通讯技术的进步，地球越来越“小”，“地球村”经济正在形成之中。经济全球化不仅改变了我们的生产与生活，还影响了国家和区域的经济竞争力和发展方向，是经济地理学研究中的重要内容。PPT3本...
第九章区域之间的空间组织9.6区域经济差异概念、测度指标与方法PPT1【动画1】本节课我们学习区域经济差异的概念、测度指标与方法。PPT2【动画1】这节课的内容包括区域经济差异的相关概念、测度指标与方法两个问题。PPT3【动画1】我们先看区域经济差异的相关概念。区域经济差异是区域经济发展过程中的一种普遍现象，但究竟如何定义区域经济差异的概念，学术界存在不同的看法。本教材将区域经济差异定位为一定时期内各区域之间人...
7.7区域发展战略概念和特点-----------PPT页码：1同学们好，这节课我们学习区域发展战略的概念和特点-----------PPT页码：2（A1）区域发展战略（A2）是关于一个区域未来发展的构思，是一个区域经济、社会、生态环境、空间组织等发展及其相互关系变化的指引，是区域规划、区域产业发展规划、城市总体规划、城市体系规划、城市群发展规划、区域基础设施建设规划、区域生态规划等的依据。区域发展战略的界定是一个不断完善的过程。...
课题：22.1一元二次方程的概念课型：新授：主备人：时间:年月学习目标：知道一元二次方程的定义,熟练地把一元二次方程整理成一般形式。学习方法：读议展练学习过程：一、自主学习：问题1：绿苑小区住宅设计,准备在每两幢楼房之间,开辟面积为900平方米的一块长方形绿地,并且长比宽多10米,那么绿地的长和宽各为多少？设绿地的宽为x米,可列方程为：________________________________(1)问题2：学校图书馆去年年底有图书5万册,预计...
第二章相互作用第一节力1一、力的概念1、定义：力是物体间的相互作用。（1）力能够离开物体而独立存在吗？（2）两个物体一定要相互接触才能产生力吗？引入：在怎样的情况下，我们会提到“力”？2一、力的概念1、定义：力是物体间的相互作用。（施力物体、受力物体）3一、力的概念1、定义：力是物体间的相互作用。（施力物体、受力物体）2、矢量3、单位：牛顿（N）4、作用效果：使物体运动状态发生改变或形变。5、理解：物质性、...
2．1数列的概念与简单表示法〔一〕第一课时课型：新授课主备人：茹彩凤一、学习目标〔1〕数学抽象、数学建模、数学运算等数学核心素养的培养〔2〕理解数列及其有关概念；了解数列和函数与集合之间的关系；对于比拟简单的数列,会根据其前几项的特征写出它的一个通项公式,了解数列的通项公式,并会用通项公式写出数列的任意一项.二、重点难点重点：数列及其有关概念,通项公式及其应用.难点：根据一些数列的前几项,抽象、归纳出数列...
专题：圆周角的概念、定理及应用※知识要点1．圆周角定义顶点在,两边为的角叫作圆周角；2．圆周角定理一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的；3．圆周角定理的推论(1)推论1：在中,同弧或等弧所对的圆周角,相等的圆周角所对的弧；(2)推论2：或所对的圆周角是；反之,90°的圆周角所对的弦是；4．圆内接多边形(1)定义：一个多边形的都在同一个圆上,这个多边形叫做圆的内接多边形,这个圆叫做这个多边形的；(2)圆内接四边形性质定...
一、高考解读二、相关知识三、知识讲解集合的概念与运算适用学科高中数学适用年级高中一年级适用区域通用课时〔分钟〕2课时知识点集合的概念,元素与集合的关系及表示,集合的表示方法相等关系,包含关系,不包含关系教学目标了解集合的含义,体会元素与集合的属于关系；能用自然语言、图形语言、集合语言描述不同的具体问题；理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集；在具体情境中,了解全集与空集的含义.教学重点元素与...
