第4节光的折射一、选择题1.光从空气斜射水中会发生折射现象,以下各图中能正确表示这种现象的是〔〕A.B.C.D.2.小明在东钱湖畔看到：船儿在水面荡漾,鱼儿在白云中穿梭,青山在水中摇曳。小明看到的景物中,由于光的折射形成的是〔〕A.船儿B.鱼儿C.白云D.青山3.如下图,有一束光线斜射入盛水的容器中,在容器底形成光斑．保持入射光的方向不变,逐渐放掉容器中的水,器底的光斑将〔〕A.向右移动B.向左移动C.保持不动D.无法判断4.如下图,...
第4章在光的世界里一、选择题1.“△在纸上剪一个很小的〞形孔,“△让太阳光垂直照射到〞形孔上,那么地面上形成的光斑是〔〕A.“▽〞形的B.圆形的C.“△〞形D.无法确定2.检查视力时,人眼与视力表的距离应为5m,可是检查视力的房间东西墙壁最大的距离为3.5m,此时,眼科医生把视力表挂在东墙上,在西墙上挂一面大平面镜,此时被检查者应面向西坐在平面镜前合理的位置是〔〕A.距镜面3mB.距镜面2mC.距镜面1.5mD.距镜面1m3.““验钞机发出...
第2课时4.2用配方法解一元二次方程20(0)axbxca11．会用配方法熟练地解一元二次方程；2．知道“配方”是一种数学方法,体会转化的数学思想．2利用配方法解一元二次方程的步骤：（1）移项:把常数项移到方程的右边;（2）配方:方程两边都加上一次项系数一半的平方;（3）开方：根据平方根的概念,将一元二次方程转化为两个一元一次方程；（4）求解：解一元一次方程得到一元二次方程的解．3将下列各式填上适当的项,配成完全平方...
EViews统计分析基础教程第4章图形和统计量分析重点内容：•图形对象的生成•描述性统计量•单位根检验•Granger因果检验EViews统计分析基础教程一、图形对象1.图形对象的建立选择对象窗口工具栏中的“View”|“Graph”选项。“Graph”的菜单中有6种图形可供选择。“Line”表示生成的是折线图“Area”表示生成面积图“Bar”表示为条形图“Spike”表示尖峰图“SeasonalStackedLine”表示生成的是季节性堆叠图“Season...
第四章习题解答1.电位测定法的根据是什么?对于一个氧化还原体系:Ox+ne-=Red根据能斯特方程式:E=E0Ox/Red+TR/nFlog(aOx/aRed)对于纯金属,活度为1,故上式变为:nnMMManFRTEEln0/可见,测定了电极电位,即可测定离子的活度(或浓度),这就是电位测定法的理论依据.2.何谓指示电极及参比电极?试各举例说明其作用.解:指示电极:用来指示溶液中离子活度变化的电极,其电极电位值随溶液中离子活度的变化而变化,在一定的测量条件下,当溶...
课题：4.5科学探究：凸透镜成像问题集课标要求：1、知识和技能了解什么是凸透镜,什么是凹透镜,了解透镜的焦点、焦距。了解凸透镜和凹透镜对光的作用。理解凸透镜的成像规律2、过程和方法观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。能在探究活动中,初步获得提出问题的能力。通过探究活动,体验科学探究的全过程和方法。学习从物理现象中归纳科学规律的方法。3、情感态度、价值观能保持对自然界的好奇,初...
第4章种群和群落第2节种群数量的变化学习目标1.根据细菌数量增长的实例,学会建构种群增长模型的方法。2.探究培养液中酵母菌种群数量的变化,尝试建构种群增长的数学模型。3.理解种群“J”型增长的数学模型。4.理解种群“S”型增长的数学模型。基础知识导学重点难点探究随堂达标检测栏目索引基础知识导学参考答案参考答案一、建构种群增长模型的方法1.数学模型是用来描述一个系统或它的性质的形式。2.在营养和生存空间没有限制的...
课题：4.2平面镜成像问题集课标要求：1、知识和技能了解平面镜成像的特点。了解平面镜成虚像,了解虚像是怎样形成的。理解日常生活中平面镜成像的现象。初步了解凸面镜和凹面镜及其应用。2、过程与方法经历“平面镜成像特点〞的探究,学习对实验过程中信息的记录。观察实验现象,感知虚像的含意。通过观察感知球面镜对光线的作用。3、情感、态度、价值观在探究“平面镜成像特点〞中领略物理现象的美妙与和谐,...
第4章种群和群落第1节种群的特征学习目标1.记忆、理解种群的数量特征。2.理解种群四个数量特征的内在联系。3.掌握调查种群密度的方法。基础知识导学重点难点探究随堂达标检测栏目索引基础知识导学参考答案参考答案一、种群与种群密度1.种群(1)某池塘中所有的鱼是不是一个种群？为什么？参考答案不是。鱼的种类很多,所有的鱼不是同一个物种。(2)某池塘中所有的蝌蚪是不是一个种群？为什么？参考答案不是。蝌蚪是青蛙的幼体,青蛙...
1-4章单元再考卷一、单项选择题〔每题6分,共36分〕1、据中新网2011年10月26日报道,因为食用遭李斯特菌(一种常见的土壤腐生细菌)污染的香瓜,全美死亡人数已经上升到28人。这是美国10多年来最严重的食物中毒事件。以下相关表达正确的选项是()A．李斯特菌的遗传物质主要存在于细胞核中B．在生命系统的层次中李斯特菌只属于细胞层次C．李斯特菌的代谢类型是异养型D．李斯特菌可通过染色体变异来产生新类型2、以下关于组成细胞化合物...
第4章图形的初步认识一、选择题1．假设一个角为65°,那么它的补角的度数为〔〕A．25°B．35°C．115°D．125°2．下面每个图形都是由6个边长相同的正方形拼成的图形,其中能折叠成正方体的是〔〕3．用一个平面去截正方体〔如图〕,以下关于截面〔截出的面〕的形状的结论：①可能是锐角三角形；②可能是直角三角形；③可能是钝角三角形；④可能是平行四边形．其中所有正确结论的序号是〔〕A．①②B．①④C．①②④D①②③④．4．以...
第3章植物的激素调节第2节生长素的生理作用学习目标1.理解生长素生理作用的两重性。2.探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度,并归纳生长素在生产实际中的应用。基础知识导学重点难点探究随堂达标检测栏目索引基础知识导学参考答案参考答案一、生长素的生理作用1.观察甲、乙、丙三图,据图分析：(1)甲图中各段的含义①AB段：生长素浓度低于最适浓度时,随生长素浓度的增加,_________________。促进作用逐渐增强②BC段：生长素浓...
认识化学变化可能用到的相对原子质量：H—1O—16Al—27Cl—35.5K—39一、选择题(每题3分,共45分)1．2019来宾以下图标与燃烧、爆炸无关的是()图4－K－12．平安是人类生存的根本。以下气体与空气混合遇明火不会发生爆炸的是()A．氮气B．氢气C．液化石油气D．天然气3．以下有关液态二氧化碳灭火器扑灭图书失火原理的说法,错误的选项是()A．隔绝空气B．降低温度到图书的着火点以下C．去除可燃物D．液态二氧化碳汽化时吸热降低了温度...
第4章种群和群落第3节群落的结构学习目标1.通过对池塘群落的分析,能够说出群落水平上研究的问题。2.理解群落的种间关系及特征。3.利用探究实验,进行土壤小动物类群丰富度的研究。基础知识导学重点难点探究随堂达标检测栏目索引基础知识导学参考答案参考答案一、群落水平上研究的问题1.群落如下图,池塘中的水面、水中、水底生活着多种生物,回答以下问题：(1)该生态环境中的生物有哪些类群？参考答案浮游植物、浮游动物、植食性鱼...
第4章认识化学变化一、选择题1.用酒精灯加热装有水的纸船,纸船竟然安然无恙,其主要原因是〔〕A.水能分解B.纸不是可燃物C.没有和氧气接触D.温度未到达纸的着火点2.“以下场所挂的图标与消防平安〞不相符的是〔〕A.液化气站B.煤矿的井下通道C.农产品批发市场D.电影院等娱乐场所3.以下做法不正确的选项是()A.室内着火时不要急于翻开门窗B.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭C.用明火检查燃气管道是否漏气D.火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻4.黑火...
第4章认识化学变化一、选择题1.以下平安措施不正确的选项是〔〕A.正在使用的家用电器着火,立即用水浇灭B.天然气泄漏,立即关闭阀门并开窗通风C.燃着的酒精灯不慎碰倒,立即用湿布盖灭D.燃放烟花爆竹时,远离人群和可燃物2.下面是一些常用危险品的标志．盛放固体氢氧化钠的外包装上应贴的标志是〔〕A.B.C.D.3.“黄金首饰的纯度常用K〞来表示,24K是纯金,标号为18K的首饰中黄金的质量分数是〔〕A.75%B.18%C.36%D.25%4.根据化学方程式4...
第1节植物生长素的发现第3章植物的激素调节学习目标1.体验科学家发现生长素的历程,并对相关实验进行分析。2.解释生长素的分布与植物向光性的关系。3.概述植物体中生长素的产生、分布和运输。基础知识导学重点难点探究随堂达标检测栏目索引基础知识导学参考答案参考答案一、生长素的发现过程1.达尔文的实验(1)①与②对比,说明胚芽鞘的弯曲生长与有关。(2)③和④对比,说明感光部位是,而不是尖端以下的_______。尖端胚芽鞘的尖端伸...
第3章植物的激素调节第3节其他植物激素学习目标1.了解常见植物激素的合成、分布和主要作用。2.概述生长素和乙烯的相互关系,理解植物激素的配合调节。3.举例说明植物生长调节剂在实践中的应用。基础知识导学重点难点探究随堂达标检测栏目索引基础知识导学参考答案参考答案一、其他植物激素的种类及作用1.四类植物激素的比较名称合成部位存在较多部位主要生理作用赤霉素主要是未成熟的种子、_____和_____普遍存在于植物体内①促进...
第4章?图形的初步认识?检测一、选择题：〔本大题共8小题,每题3分,共24分〕在每题给出的四个选项中,只有一项为哪一项符合题目要求的.1．以下几何体中,同一个几何体的主视图与俯视图不同的是〔〕A.B.C.D.答案：C．解：A、圆柱的主视图是矩形,俯视图是矩形,主视图与俯视图相同,故A选项错误；B、正方体的主视图是正方形,俯视图是正方形,主视图与俯视图相同,故B选项错误；C、圆锥的主视图是三角形,俯视图是圆及圆心,主视图与俯视图不...
第四章多彩的光课题：4.1光的反射问题集课标要求：1、知识和技能了解光在一些物体外表可以发生反射。认识光反射的规律,了解法线、入射角和反射角的含义。理解反射现象中光路的可逆性。了解什么是镜面反射,什么是漫反射。2、过程和方法通过实验,观察光的反射现象。体验和感悟我们是如何看见不发光的物体的。经历探究“光反射时的规律〞,用实验的方法获得反射光线、入射光线跟法线位置的关系,测量反射光线与法线、...
