•引入飞机内部的电子设备会受到破坏么？电击会伤害汽车里的人么？电荷会分布在导体的内表面上吗？由于导体内部电场强度为零，所以S面内无净电荷。S证明：做高斯面S将空腔内表面包围•空腔内无带电体两种可能：（2）导体内表面存在等量异号电荷。（1）导体内表面无电荷++++++++++则A、B间的电势差d0BABAVVEl和导体是等势体矛盾，故内表面不带电。++--AB反证法：假设内表面A处带正电，B处带负电•空腔内无带电体结...
•引入“避雷”原理？为什么能吹灭蜡烛？“微镜”效果如何实现？ab在导体内部任取两点a、b，电势差为结论1：导体是一个等势体，导体表面是等势面。dbabaVVEl0d0bal导体内部任意两点的电势差为零。•电势特点•电荷分布特点++++++++++Sp．结论2：电荷只分布在导体表面，导体内无体电荷。(普适性)d0sES在导体内部做一高斯面S由高斯定理0iiqS可取无穷小，导体内部无净电荷出现。导体内部场...
第1页共4页导体与绝缘体反思《导体与绝缘体》教学反思邓勇（一）问题的提出：科学探究活动是从问题开始的，没有问题就没有探究。从本节课看，我设计了是从复习前几节课已有知识入手的，但又不是单纯的回忆知识，而是开展活动，学生在活动过程中，复习电路的联接。在学生认识了铜丝可以让电流过、胶皮是不能让电流过。引出了本课的探究问题：你们还知道有哪些物品是可以让电流通过的，哪些是不能让电流通过的呢。从问题的引出过...
第1页共2页导体与绝缘体反思《导体与绝缘体》教学反思《导体与绝缘体》一课是研究物体导电性能的一篇探究性的内容，内容主要分两个部分。一是：检测物体是导体还是绝缘体；二是：教室电器设备的绝缘材料和安全用电事项，达到学以致用的效果。本课的教学设计经过几次改稿在最后执教的过程中也是有得有失，感受颇多。现反思如下：科学课程标准指出。我们应该“用教材教”而不是“教教材”。对于《导体和绝缘体》一课的教学来说，...
第1页共8页导体与绝缘体反思《导体与绝缘体》教学设计泰州市姜堰区官庄中心小学拜永兵一、教学分析本课是四年级上册“电和磁”单元的第2课。通过前一课的学习，学生已初步的了解一些关于电的知识，能根据电路图制作简易电路。在本课中，将以学生已有的知识为基础，适当的进行拓展，从而引出导体与绝缘体的话题，引导学生通过实验探究认识更多的导体和绝缘体，并在其中通过探究适当渗透与电密切相关的知识，如：导体和绝缘体不是...
第1页共2页导体与绝缘体反思《导体与绝缘体》教学反思2012、2、28李静芳我在本课采用了直观教学、情境教学、启发教学等手段，突出自主探究、自主交流、对话的教学策略，引导学生经历从“观察推测——制定计划——实验求证——归纳总结——学以致用”的科学探究过程，从而让学生自己去体会、了解导体和绝缘体的区别。纵观整堂课，我觉得比较满意的地方是：首先体现在“用教材教”科学课程标准指出。我们应该“用教材教”而不是“...
大学物理与中学物理学院物电学院专业教育硕士年级2010级授课教师徐晓梅姓名李美芬学号Z09420105001时间2012年7月1导体接地问题探析*李美芬（云南师范大学物理与电子信息学院，云南，昆明650092）摘要：地球物理研究表明，地球可视为一个带负电且电势稳定的导体球，以地球作为电势参考点且取U地=0非常方便，带电导体接地，提供了导体与“地”交换电荷的可能性，因此导体接地在生产、生活中是必不可少的。但许多人对导体接地问题...
1目录目录CONTENTS@《创新设计》安培力及安培力作用下导体运动情况的判断01020304备选训练课堂互动题组剖析规律总结12目录@《创新设计》课堂互动1．安培力的方向根据左手定则判断。2．安培力公式F＝BIL的应用条件(1)B与L垂直。(2)L是有效长度。如弯曲通电导线的有效长度L等于连接两端点的直线的长度，相应的电流方向沿两端点连线由始端流向末端，如图所示3目录@《创新设计》课堂互动电流元法特殊位置法等效法结论法转换研究对象...
前期工作：1.照明平面图——光源、插座、风机盘管布置、回路选定。2.回路设备功率统计：照明(wl)——光源功率+镇流器功率插座(wx)——预留2kW风机盘管(wf)——每个200W，或按1kW预留3.各相负荷平衡安排〔用电子表格，或者天正电气的负荷计算软件得出〕并得出三相设备负荷P=3P计算负荷P=KP三相计算电流：I(A)；三相负载功率因数ep.max；jsx.e；js后期工作：1.支线型号，支线微型断路器型号、穿管管径敷设方式；校验。2.干线电...
导体和绝缘体物理教案教学目标1、使学生熟悉物体导电性能是不一样的，建立导体绝缘体概念。2、使学生能鉴别导体和绝缘体，知道导体和绝缘体的划分不是肯定的，并向学生进展用电安全的教育。3、在复习电流形成缘由的根底上，使学生了解导体简单导电和绝缘体不简单导电的缘由。5、本课重点是鉴别导体和绝缘体，难点是鉴别的方法及导体简单导电和绝缘体不简单导电的微观解释。6、对学生进展辩证唯物主义的教育，克制肯定、静止看问...
裸铜单导体规格:〔表3〕標準直徑公差導電率伸長率截面積最小抗拉近似重量〔mm〕(mm)(%)﹥%mm強度(MPa)(kg/km)0.040.003>98.08/1600.010.050.003>98.0100.00201800.01750.060.003>98.0120.00281800.02510.080.003>98.0140.00501800.04470.100.003>98.0150.00791800.06980.120.003>98.0150.01131800.10050.1270.003>98.0150.01271800.11260.140.003>98.0150.01541800.13680.150.003>98.0150.01771800.15710.160.003>98.0150.02011...
-3-11.2导体的电阻教学设计教学目标：(一)学问与力量1．理解电阻定律及电阻率的物理意义，了解电阻率与温度的关系。2．能利用电阻定律进展相关问题的分析与计算。〔二〕过程与方法1．通过设计试验学会应用掌握变量法的试验争论方法。2．通过分析、处理试验数据培育学生规律思维力量和分析问题解决问题的力量。〔三〕情感态度与价值观培育学生宠爱科学，努力探究未知的激情、提倡团结协作的学习。核心素养：培育学生设计试验及动...
目次前言1范围2规范性引用文件3总则4名词术语及定义5基本规定6环境条件7导体7.1基本规定7.2软导线7.3硬导体7.4离相封闭母线7.5共箱封闭母线7.6电缆母线7.7SF6气体绝缘母线7.8电力电缆8电力变压器9高压开关设备9.1基本规定9.2高压断路器9.3发电机断路器10负荷开关10.1基本规定10.2高压负荷开关10.3重合器10.4分段器10.5真空接触器11高压隔离开关1272.5kV及以上气体绝缘金属封闭开关设备13交流金属封闭开关设备14电抗器14.1基本规...
4第十一章电路及其应用3试验：导体电阻率的测量学问点一游标卡尺和螺旋测微器(千分尺)游标卡尺1.构造和原理如图：2.分类和读数：(1)10分度的游标卡尺．游标上相邻两个刻度间的距离为0.9mm，比主尺上相邻两个刻度间的距离小0.1mm.读数时先从主尺上读出厘米数和毫米数，然后用游标读出0.1毫米位的数值：游标的第几条刻线跟主尺上某一条刻线对齐，此位置便是0.1毫米乘以几．其读数准确到0.1mm.(2)20分度的游标卡尺．游标上相邻两个...
1ISSS＝nn第十一章电路及其应用2导体的电阻学问点一电阻和欧姆定律1．电阻：(1)导体对电流的阻碍作用，叫做导体的电阻．(2)定义式：R＝U．在导体的U-I图象中，斜率反映了导体电阻的大小。(3)电阻的单位：欧姆，简称欧，符号是Ω．(4)常用的电阻单位还有千欧(kΩ)和兆欧(MΩ)，换算关系：1kΩ＝103Ω，1MΩ＝106Ω.2．欧姆定律：(1)导体中的电流跟导体两端的电压U成正比，跟导体的电阻R成反比．(2)公式：IU＝R．*留意：欧姆定律...
