结识物体和图形（教学设计）曹海霞第1页第1页一、教学指导思想与理论依据《原则》指出，“空间与图形内容主要涉及现实世界中物体、几何体和图形形状、大小、位置关系及其转换，它是人们更加好地结识、描述生活空间，并进行交流主要工具。”这部分教材是学生学习“空间与图形”知识开始。研究证实，形状是物体一个主要特性，儿童在感知熟悉物体时，首先注意就是物体形状。形状知觉是儿童结识物质世界主要路径，对丰富儿童知识经...
附件5南雄市德利莱精细化学品有限公司物体打击现场处置方案目录1事故特性.......................................................................................................................................11.1危险性分析........................................................................................................................11.2事故发生的区域、地点或装置.................................
平抛物体运动第1页第1页第2页第2页第3页第3页第4页第4页第5页第5页第6页第6页第7页第7页第8页第8页一、平抛运动:1、概念：将物体用一定初速度沿水平方向抛出，物体受到跟它速度方向不在同始终线上重力作用而做曲线运动，这样曲线运动叫做平抛运动.2、要点:②初速度:水平方向.③受力:只受重力,忽略空气阻力影响.①是抱负化模型.3、性质：匀变速曲线运动第9页第9页xy轨迹：半支抛物线第10页第10页xy第11页第11页x(cm)y(cm)0149165...
观察物体苏教版三年级数学下册第1页第1页学习目的1.从正面、侧面和上面观测4个相同正方体摆成物体，简朴描述看到形状。2.比较几种物体正视图（侧视图或上视图）。第2页第2页先摆一摆，再从正面、侧面和上面看一看。从正面看这三个物体，形状相同吗？从侧面和上面看呢？第3页第3页第4页第4页第5页第5页第6页第6页先摆一摆，再从正面、侧面和上面看一看。从正面看，形状相同。第7页第7页你知道从这个方向看到是什么形状吗？第8页...
第1页共8页危险物体废物管理制度范本危险废物管理制度（一）1、目的为了贯彻国家《固体废物污染环境防治法》，加强危险废物的管理，防止污染环境、危害人体健康，特制定本制度。2、适用范围公司所有危险废物的产生、收集、储存、转移、利用及处置活动。3、职责3.1、各车间负责本车间产生危险废物的收集、分类、标示和数量的统计，及危险废物台账的建立。3.2、生产技术部和安全环保部负责对各车间危险废物各环节的管理工作进行监...
第4课时共点力作用下物体的平衡1知识梳理共点力力的作用点在物体上的或力的交于一点的几个力叫做共点力.能简化成质点的物体受到的力可以视为共点力平衡状态物体处于状态或状态,叫做平衡状态.(该状态下物体的加速度为零)平衡条件物体受到的为零,即F合=或同一点延长线静止匀速直线运动合外力000yxFF1.共点力的平衡22.平衡条件的推论(1)二力平衡：如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态,这两个力必定大小,方向,...
第五单元观察物体（一）第一课时观察物体班级：二年级（2）班执教人：张文君教学内容：教科书第68页例1及相关内容。教学目标：知识与技能掌握观察物体的方法,培养学生的观察能力。过程与方法经历观察活动的全过程,掌握辨认从物体的正面、侧面、后面观察到的物体图形的方法。情感态度与价值观通过学习活动,培养学生的观察能力、想象能,力和学习习惯。教学重点：重点掌握辨认从不同位置观察到的简单物体的图形的步骤和方法。教学...
12为什么乘客们的身体会前倾？34运动状态与力之间的关系力是改变物体运动状态的原因，力不是维持物体运动的原因力可以改变物体的运动状态。比如说，用力推箱子，推力使箱子发生位移，那么推力使箱子的运动状态发生改变。汽车刹车减速，摩擦力使汽车降低运动速度，那么摩擦力改变了汽车的运动状态。5惯性当你踢到球时，球就开始运动，由于惯性，它将不停的滚动，直到被外力所制止。所有的物体都是有惯性的，它要保持原有的运动状...
物体的运动方式移动：当一个物体沿直线从A点移动到B点时，这种方式就叫做移动。转动：也叫旋转运动，就是围绕着一个中心点做圆周运动。特征：整体不发生位置变化。滚动：在围绕中心轴转动的同时，物体的整体作位置的移动。摆动：一个物体来回摇摆时做的运动。木块------移动纸风车------转动易拉罐------滚动单摆------摆动
六、物体的浮沉条件1项目主要内容物体的浮沉条件当F浮>G时,物体上浮,ρ液>ρ物当F浮=G时,物体悬浮,ρ液=ρ物当F浮<G时,物体下沉,ρ液<ρ物物体的漂浮条件当F浮=G时,物体漂浮,ρ液>ρ物物体浮沉条件的应用轮船设计成中空形状,增加排开水的体积,增大受到的浮力潜水艇通过改变自身的重力来实现上浮、悬浮和下潜的气球和飞艇里面充的气体的密度小于空气的密度,主要靠改变自身的体积,来改变所受的浮力,来实现上升和下降23知识点一知...
11•物体的运动方式主要有移动，转动，滚动，摆动等，各种运动方式之间并不是孤立存在的，他们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含着许多简单的运动方式。22滑雪是一种典型的运动方式滑雪是一种典型的运动方式33跑车在飞驰跑车在飞驰44可以转动的罗盘可以转动的罗盘55可以摆动的秋千可以摆动的秋千66相互转动的齿轮相互转动的齿轮77物体的运动方式有哪些？物体的运动方式有哪些？•旋转运动往复运动直线运动摆动88电...
12教学目标1、积极主动地与同学进行合作;愿意与他人交流；乐于用学到的惯性知识解释生活中的惯性现象。2、知道物体具有惯性；会用惯性的知识解释有关现象。3(1)同学们，在我们的生活中总会出现很多意外，下面的情景相信同学们也都曾遇到过：汽车在行驶过程中如果突然刹车，乘客们会怎样？4急刹车时乘客的身体为什么会向前倾倒？质疑5为了弄明白这个问题，我们先来分析一下，作为旁观者，我们看到汽车在正常行驶过程中处于什么状...
““小科学家们”，让我小科学家们”，让我们一起来快乐地探究吧！们一起来快乐地探究吧！1生活中我们看到过很多物体的运动，它们是怎么运动的？2345678活动注意事项活动注意事项1、操作过程以音乐为提示音，音乐结束操作就自动结束。2、小组讨论交流要轻声，倾听要耐心，记录要细致。9•物体运动\运动的方式.flv10•运动起来吧•运动起来吧11
专题二物体间的相互作用1考点力的合成与分解、矢量和标量►单项选择题Ⅰ1．(2016年6月广东学考)把一个7N的力沿两个方向分解，这两个分力的大小可能是()A．4N，4NB．3N，3NC．2N，2ND．1N，1N2解析：两个分力的合力范围为|F1－F2|≤F合≤F1＋F2，所以A正确．答案：A32．(2014年1月广东学考)物理量有矢量和标量，下列描述正确的是()(导学号57230025)A．位移是矢量B．力是标量C．功是矢量D．速度是标量解析：位移、力、速度是矢量...
物体的运动方式枳沟小学孙原斌1物体的运动静止和运动距离和时间改变物动运体状态动运的体物方式运的物动动探究生活中物体的运动和静止状态描述静止和运动测量并收集运动物体的运动距离和运动时间统计和分析收集到的数据，认识运动距离和运动时间的关系通过改变物体的运动状态，认识到物体具有惯性的特征认识惯性在生活中的应用认识物体的主要运动方式：移动、滚动、转动、摆动等研究生活中各种运动物体的运动方式探究动物在陆地...
12、物体的运动方式物体的运动方式物体名称物体的运动方式画出物体的运动轨迹木块纸风车易拉罐直尺单摆装置移动：当一个物体沿直线从A点移动到B点时，这种方式就叫做移动。转动：也叫旋转运动，就是围绕着一个中心点做圆周运动。特征：整体不发生位置变化。滚动：在围绕中心轴转动的同时，物体的整体作位置的移动。摆动：一个物体来回摇摆时做的运动。物体的运动方式物体的名称物体运动方式物体的运动轨迹方块纸风车易拉罐直尺...
12物体内部的大量分子的永不停息的无规则运动叫分子的热运动分子的热运动大量分子永不停息无规则运动3运动的足球具有动能不停地做热运动的分子也具有动能4一定质量的水在不改变质量的前提下,能不能通过压缩,使它体积明显减小？你知道为什么吗?不难做做看5两个圆柱体铅块，没有任何磁性，在不用任何粘合剂的情况下，能否把它们“粘”在一起？不了的奇迹67分子间同时存在______力和_______力；分子间距离适中时引力等于斥力；分子...
12.物体的运动方式11这些运动的物体它们的运动方式一样吗？21212、物体的运动方式、物体的运动方式33移动的轿车4滑雪是一种（移动)5可以转动的罗盘6齿轮在(转动)7(摆动)的秋千8钟在摆动9水面在(振动)10移动：当一个物体沿直线从A点移动到B点时，这种方式就叫做移动。11转动：也叫旋转运动，就是围绕着一个中心点做圆周运动。特征：整体不发生位置变化。12滚动：在围绕中心轴转动的同时，物体的整体作位置的移动。13摆动：一个物...
