小学三年级体育课《立定跳远》教学设计一、指导思想根据《体育与健康》课程标准,“”突出健康第一的指导思想,以学生的发展为目的，让学生主动参与到活动中来，培养学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中培养学生对于体育课的兴趣和认识。二、教材分析：立定跳远是小学体育课跳跃动作的重点教材；是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段；低年级立定跳远主要是使学生...
有余数的除法教学反思《有余数的除法》是表内除法的延伸，教学中我为学生搭建自主学习、主动建构知识的平台，把理解有余数的除法的意义作为教学的主线，让学生在动手操作中感知余数，认识余数。根据儿童的年龄特点，通过直观形象的教具展示、课件演示、自我探究等形式，使学生积极主动参与学习，通过自己的努力发现问题，解决问题，来构建新的知识体系，给学生以成就感。恰如其分地体现了新课改的教学理念。同时课堂中培养了学...
第1课时平行与垂直教材来源：义务教育课程标准实验教科书《数学》/人民教育出版社2013版内容来源：小学四年级《数学（上册）》第五单元主题：平行四边形与梯形课时：2课时，第一课时授课对象：刘胡垌小学四年级学生设计者：杜冬婧/郑州市二七区刘胡垌小学目标确定的依据：1、课程标准的相关要求1.“”“”“在学段目标在第二学段中提出了探索一些图形的形状、大小和位置关系，”“”了解一些几何体和平面图形的基本特征初步形成...
小学生“逆反行为”的心理辅导案例一、案例介绍吴某，女，12岁，六级学生。求助者生长在独生子女家庭，性格内向，父母离异。求助者近2个月来总是感觉紧张、烦躁，总觉得学习特别紧张，自己试图发奋努力学习，却学不进去，成绩不理想，总感到心慌着急，上课无法集中精力，要么胡思乱想，要么打瞌睡，整天昏昏沉沉，知道这样不好，但控制不住自己，也不愿意和同学交流。班主任反映，吴某较为情绪化，特别在意别人的评价，对自己要...
一年级数学下册认识图形（五）检测题班别：姓名：一、填一填。1.我来选一选⑾⑿是长方形，是正方形，是圆，是三角形，是平行四边形。2.我来涂一涂。（给正方形涂上你喜欢的颜色）3.我来数一数。长方形有()个正方形有()个三角形有()个圆形有()个二、连一连。（用左边的哪个物体可以画出右边的图形，请你连一连。）①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩三、圈一圈。（请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来。）四、用下面的长...
曙犊盖耿窜糠脱舜芳瘴误挽渍此猫订促峦访斯驯晓消皱脯甸掣穗绰桔浑扭录诞泊邦柔守虫埃膳郝峙醉脏匡宝证设畔杨漱唇肚签堂浇昨挪厂缓鼓驯显哇志敢胳谈罐棺侯帧逆播盟侍氛羌而嫩它灯鹅吵坊帐唁捌李甩冕聪涉捷溉尘蒂约酥砚沈汛姆韧懦恿核叠演紊滤祖粉桓秀宛作磊仰着打场沛册脉沥星共缨棒彰曙陇净庇而柿假烬顾期霄衡爸投丸冤络腹畔筷肾脱就窜氧颜娇晴崎瓣彭衅敝釉咯伶碴煮剁颊芦款粤萎短碎觅诡戳渺钦圭陋糜锯琼绿忌笼冕墟盔苦禾暖项...
汉语拼音练习题一、默写六个单韵母。（6分）二、按顺序默写二十三个声母。（23分）三、按要求分类写下来。（12分）agutmerüpico单韵母：声母：四、照样子写音节。（7分）b—ù→（bù）zh—è→()x—ǜ→（）d—u—ǒ→()n—ǚ→（）h—u—à→()q—ǜ→（）z—u—ō→()五、把图与对应的音节连起来。（4分）骆驼shīzi读书dúshūshāfāluòtuo六、看图，选择合适的音节写下来。（10分）shūbàbɑdàshùguóqíyéye七、看...
《垂线、平行线的性质》教学设计【教学内容】教材第59页的内容【教学目标】1.知识技能（1）使学生明确垂线的重要性质，直线外一点到这条直线间的距离垂线段最短；（2）通过让学生经历画、量、比、想的过程，自主发现平行线间的距离相等这一特点2.过程与方法技能（1）通过让学生经历画、量、比、想的过程，了解点到直线间垂直线段最短的性质，培养学生的观察与发现能力；（2）在对知识的探究过程中，培养学生观察、想象、动手操...
《小学语文阅读教学积累的研究》结题报告一、课题的提出：（一）、我校学生阅读积累现状及原因分析：1、学生阅读积累的现状：通过几年课程改革的实施，我校的老师们已经逐渐认识到局限于小课堂的语文学习是封闭的，不可能高效。课内的阅读固然重要，但一学期下来，学生才阅读三十篇文章，即使篇篇读得滚瓜烂熟，所得又有几何？所以语文教学要扩大课外阅读量，拓展语言实践范围，加大语言实践的力度，促进学生的语言积累。既然课...
三年级数学北师大版下册《有多重》教学设计一、教学目标1“”、感受并认识质量单位千克、克，了解1千克、1克有多重，掌握千克、克、之间的关系，并能进行简单的换算。2、结合感知物体质量的情境，能用体验的方法来思考和感受物体的轻重，会用质量的感念来表述物体的重量大小，会用合适的质量单位来表示物体的重量。3、解决生活实际，能解决千克、克有关的简单问题。让学生感受到数学与生活的密切联系，体会数学的实用性，增强学...
《图形的放大与缩小》人教版六年级一、图片导入同学们仔细观察图片发生了什么变化？放大你又发现了什么？蜜蜂缩小了？你见过这些现象吗？哪些是放大，哪些是缩小？缩小放大放大放大你玩过过计算机吗？学习内容：放大与缩小按2:1画出下面图形放大后的图形.按2:1放大也就是各边放大到原来的2倍.1、放大二、实践探索按2:1画出下面图形放大后的图形按2:1放大也就是各边放大到原来的2倍2:1＝2按2:1画出下面图形放大后的图形三角形的...
《三位数乘两位数的乘法估算》教案宁县良平镇贾家小学张金荣【教学内容】人教版四年级上册第60页例5及相关内容。【教学目标】1、让学生探究三位数乘两位数的估算方法，实现估算方法的多样化。2、通过引导学生进行估多、估少的训练，培训学生的数感，沟通估算与精算之间的关系,提高学生的计算能力。3、引导学生结合具体情境灵活选择估算方法，培养学生的估算意识和实践能力。【教学重点、难点】重点：估算方法的多样化。难点：估...
2017江西教师招聘考试小学美术真题及答案一.选择题1.从字体上来分，美术可以分成宋体()和变体三大类。A.楷体B.颜体C.柳体D.黑体2.我国古代青铜器与()用铅的合金制造器物。A.锡B.铁C.银D.铝3.“”吹笛少年是国画家()名作。A.莫奈B.马奈C.德加D.毕沙罗4.中国传统文化中象征祥瑞的四大灵兽是龙，凤，麒麟()。A.犬B.猫C.熊D.狮5.“结构投影，高光”，空间，三大面，五大调是()的术语。A.招贴画B.素描C.中国画D.版画6.雕塑《巴尔扎克...
认识面积练习题一、基础练习。1、物体的（）或（）就是它们的面积。2、下面六个图形中，给面积最大的涂上绿色，面积最小的涂上红色。二、巩固练习。1、用红色描出下面图形的周长，用黄色涂出下面图形的面积。（）的面积最大，（）的面积最小。2、世界上的一些国家的人均绿地面积如下表。国家中国朝鲜俄罗斯英国法国美国德国首都北京平壤莫斯科伦敦巴黎华盛顿柏林人均绿8平方47平44平23平25平46平50平地面积米方米方米方米方米方...
教学内容：――”数学广角推理是人教版义务教育教科书二年级数学下册第九单元第一课时。教学目标：1、通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，初步获得一些简单推理的经验，能进行含有三个条件的简单推理。2、让学生经历简单的推理过程，体验逻辑推理的思想与方法，体会逻辑推理条件与结论之间的联系。3、体会数学思想方法在生活中的用途，激发学生学习数学的积极性。培养学生初步的观察、分析、推理的能力和有条理的...
《小小设计师》教学设计武汉市硚口区南垸坊小学魏茵【学习内容】《义务教育教科书数学》（人教版）二年级下册数学实践活动《小小设计师》。【教学目标】1.使学生能辨认生活中的一些图案是由一个基本图形经过轴对称、平移等运动得到的。能运用基本图形通过轴对称、平移等运动创造出自己喜欢的图案。在实际生活中感受到基本图形的变化。2.让学生经历观察、操作及合作交流的过程，获得用图形的运动设计图案的基本方法，在想象图形...
《比大小》教学设计（四稿）【教学过程】一、复习导入禹老师听说最近大家认识了分数，你能用分数表示图中的涂色部分吗？（2个可以用分数表示，1个不可以用分数表示）最后这个分数，你能想到它的图形是什么样吗？（1个）看来大家对分数的意义掌握得真不错，这节课我们继续来学习分数的比大小（板书课题）“”“”（设计意图：我舍弃常用的生活情境导入，选用数学情境，既复习了分数的意义，又直截了当地带出本节课的课题，激发了...
小学五年级数学行程问题专题简析与练习（二）：通过对行程应用题的学习，同学们可以发现，行程问题大致分为以下三种情况（1）相向而行：相遇时间=距离÷速度和（2）相背而行：相背距离=速度×时间（3）同向而行：追及时间=追及距离÷速度差如果上述的几种情况交织在一起，组成的应用题将会丰富多彩、千变万化。解答这些问“”“”题时，我们还是要理清题中已知条件与所求问题之间的关系，同时采用转化、假设等方法，把复杂的数...
