![小学数学案例分析[共6页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
学生动起来，课堂更精彩——“搭配中的学问”案例分析一、案例背景小学数学教学大纲明确指出：“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。”这就要求数学教师结合学生的生活经验和已有的知识，通过设计富有情趣和意义的活动，使学生切实体验到身边存在着“大数学”，用数学解决生活中的许多实际问题，进一步对数学产生亲切感，增强学生对数学知识的应用意识，从而培养学生的自主创新能力。《搭配中的学问...
第四单元两步计算解决问题练习十二1.我坚持锻炼身体，每天跑2圈。400×2=800(米)800×7=5600（米）答：她一个星期跑答：她一个星期跑56005600米。米。2.35×8=280（棵）280×2=560（个）答：一共结560个西瓜。3.27×3918×46239×48×126=1053=828=956=100823×6×79×7×2478×21-531=138×7=966=63×24=1512=1638－531=11074.24×12=288（瓶）288×3=864（瓶）答：一共有864瓶矿泉水。25米他真棒！已经游了3个来回5.25×2=50...
郴州市北湖区寒溪小学项目建设用地地质灾害危险性评估报告报告主编：杨剑锋审核：任先涛审定：屈高良水工环院院长：刘日新总工程师：刘铁生总经理：周汉池提交报告单位：湖南省湘南工程勘察公司评估证书编号：国土资地灾评资字第（2009181003）号提交报告时间：二〇一五年五月目录1、前言............................................................................................................11.1、评估任务由来.......
拼拼凑凑出新招[教学目标]1．教师结合课文中的实例向学生讲解组合创造法。2．让学生举出由组合法创造发明的物品，越多越好，通过举例使学生加深对组合创造法的认识，并从中受到启发。教学过程：（一）画家海曼是个粗粗拉拉的人，他经常把橡皮丢到一边，想用时却不知道掉在哪里，或者因橡皮埋在纸堆里而无法找到。“唉，真讨厌！”他时时为自己粗粗拉拉而苦恼、无奈，只好将橡皮拴在铅笔后端，这样一来，只要手中握着铅笔便不...
1三下数学第四单元试卷一、填空题。1.两个两位数相乘,积可能是()位数,也可能是()位数。2.一个数比最小的三位数小2,乘一个比最大的一位数大2的数,积是()。3.口算320×20，可以先算（）×（），再在得数的末尾添上（）个0。4.125×80的积的末尾有（）个0，积是()位数。5.计算38×12时,用第二个因数十位上的1乘第一个因数十位上的3,得(),这个数应该写在积的()位上。6.18个50连加的和是();120的30倍是()。7.93×50的积是()位数,最高...
小学五年级作文写作指导小学作文写作指导一、审题1、读题找到题眼如：我与书结缘诚实比分数更重要啊，母亲一次特别的考试自信才美丽我家的鸭老爷2、确定写作类型和范围如：“大侦探”爸爸小闹钟放学路上脚印妈妈，我想对你说小溪笑了这件事教育了我二、确立中心（自己的观点）三、围绕中心选择材料围绕自己的观点选择事例，可以选一件或几件。小学作文写作指导四、写好题目1、命题作文题目2、半命题作文题目3、非命题作文题目新...
小学语文复习资料一、按要求写成语或词语（写两个）1、描写人物仪表的成语：如花似玉、国色天香、风度翩翩、相貌堂堂2、反映人物优秀品质的成语：大公无私、公正无私、舍己为人、两袖清风3、反映技艺高超的成语：百发百中、一箭双雕、巧夺天工、妙手回春4、反映朋友间情谊深厚成语：两肋插刀、亲密无间、形影不离、情深义重5、反映景色优美的成语：鸟语花香、春暖花开、百花齐放、春色满园6、描写人物说话的成语：滔滔不绝、低...
注：本文参加2005年中小学信息技术新课程教学设计论文案例教学资源包评比中教学论文类别评比。已在番禺区2005年中小学信息技术新课程教学设计论文案例教学资源包评比获奖。〖内容摘要〗本文主要介绍了在小学信息技术教学中的几点，提出了“激趣”“探索”“互动”“致用”“创新”的教学设计方案。在信息技术课程教学中，巧妙的导入，激发学习兴趣;学生探索完成任务;以全方位互动为手段追求多层面的成功;让学生“用”;创设学生...
