小学疫情防控线上教学应急预案突发疫情后小学线上教学应急预案精选为保证疫情防控工作和教育教学工作有序开展,多地学校全力以赴保障线上教学平稳有序进展,确保“停课不停学、离校不离教“,学习质量“不打折“。关于小学疫情防控线上教学应急预案有哪些呢?以下是查字典我整理的小学疫情防控线上教学应急预案，供大家参考借鉴，期望可以帮助到有需要的朋友，与保藏。小学疫情防控线上教学应急预案一一、工作原则预防为主.快速反响...
凤凰山韵杯中来——我来泡杯茶一、教学分析〔一〕教材分析《凤凰山韵杯中来——我来泡杯茶》是山东科技版小学六年级下册综合实践活动“活动与探究”的第一个主题《饮茶的学问》中的第三个实践与探究活动。“饮茶的学问”这一主题，以“茶”为载体，通过识茶、泡茶、饮茶等活动，激发学生观看生活、觉察与探究问题的兴趣，引导学生主动地开展争论性学习活动，让学生在体验和制造中学习，培育和开发学生多方面的才智潜能。“实践...
小学科学学问点归类总结三-----六年级科学学问归类总结《冷和热》1、水受热时体积会膨胀，水受冷时体积会缩小，我们把水的体积的这种变化叫热胀冷缩。2、物体的冷热程度叫温度。常用的温度单位是摄氏度〔℃〕。测量温度的仪器叫温度计。3、我知道的温度计有水温计、室温计、体温计、高温计、数字温度计。测量人体温度的温度计叫体温计，它的测量范围一般在35℃-42℃之间，由于人体正常体温是37℃。4、水烧开时的温度...
小学六年级上册音乐教案设计：多彩的美洲一、教学目标〔一〕乐于以乐观的态度体验美洲、拉丁美洲音乐的民族风格，宠爱美洲、拉丁美洲民族音乐，以正确的态度对待世界多元音乐文化。〔二〕能够演唱歌曲《红河谷》和《拉库卡拉查》，能表现两首歌曲的不怜悯绪，并能背唱其中的一首歌。〔三〕倾听《平原，我的心》、《我们坚决不动摇》和《扮装舞会》，能够领悟拉丁美洲音乐的鲜亮民族风格和它们的节奏特点。〔四〕结合...
【三篇】小学一年级语文教案分享【篇一】教案例如教学重点：1、学会“zhchshr”四个声母，读准音，认清形，能正确书写。2、能精确拼读“zhchshr”和带调韵母拼成的音节。3、学会“zhichishiri”四个整体认读音节。教学难点：区分声母“zhchshr”和整体认读音节“zhichishiri”，理解它们各自的不同用处，为今后能正确拼读打下良好的根底。第一课时教学过程：一、复习1、挨次背诵学过的17个声母。2、读6个单韵母。3、带调的单韵...
小学语文主题阅读教学争论实施方案【作者】王凌宇【机构】陕西省榆林市神木县第六小学；【正文】一、课题设计论证1.国内外争论现状近年来，国外教育争论机构通过调查不同年级学生的阅读成绩觉察，养成了阅读习惯的学生，他们的综合素养最高。我国关于儿童阅读状况的调查也说明，儿童学习成绩越好，阅读习惯越好，阅读时间越长；相反，儿童学习成绩越差，阅读时间越短，阅读习惯越不好。前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基曾经说过:...
小学音乐《春天在哪里》教案及设计学习重点：指导学生用轻快而有弹性的声音演唱歌曲。学习难点：歌曲的第五、六句〔其次乐段的一、二句〕。学习预备：钢琴、彩色大歌片、录音机、磁带、多媒体。学生状况：经过调查，歌曲《春天在哪里》是一首深受孩子们宠爱的歌曲。在校园播送、校园艺术节、以及一些VCD光盘上常常能赏识到这首歌曲。所以大多数学生都能哼唱这首歌曲，但几乎没有一个学生能完全唱对，出错最多的地方是歌曲的第五...
。1-可编辑修改-人教版一到六年级的全部古诗【一年级】画唐朝•王维远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。静夜思唐朝•李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思家乡。春晓唐•孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知少。村居清•高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。所见清•袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，突然闭口立。小池宋•杨万里泉眼无声惜细流,...
小学二年级语文《赞扬》教案及教学反思教学目标：1、生疏10个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感受情地朗读课文，体会相互赞扬带来的欢快。3、学着觉察别人身上的优点。重点：学习生字，正确、流利、有感情地朗读课文，体会相互赞扬带来的欢快。难点：学着觉察别人身上的优点。教学流程：第一课时一、导入：小朋友们，你们见过刺猬吗？能介绍一下吗？〔指学生介绍，教师总结〕了解獾吗？教师介绍獾这种动物。今日我们就来学...
小学四年级语文教案：桂林山水1、通过本课学习，知道桂林山水的特点，初步了解桂林山水形成的缘由。2、初步感受桂林山水在世界上的地位及对推动当地社会进展的作用。3、通过本课的学习，增加学生的民族骄傲感，激发探究大自然神秘的兴趣。教学重点：课前调查，了解桂林山水的特点，课堂展现，教师帮忙学生归纳、提炼，提升学生的桂林山水的熟悉，激发学生对祖国的无限喜爱，对探究大自然的深厚兴趣。教学难点：了解桂林山水的成...
小学三年级芦荟观看日记一天就要完毕了，信任大家这一天里都收获颇丰吧，让我们今日做个总结，写一篇日记吧。为了让您不再为写日记头疼，下面是我收集整理的小学三年级芦荟观看日记精选，欢送大家借鉴与参考，期望对大家有所帮助。小学三年级芦荟观看日记篇1我家的阳台上养了几盆芦荟，长得格外茂盛，格外惹人宠爱。芦荟的叶子长长的、厚厚的、圆圆的，外形像“绿章鱼”。叶子的颜色由浅到深，里面刚长出来的是嫩绿色，外面老的...
冀教版五年级科学〔上册〕第一单元形成性测试试卷一、填空题〔共30分，每空1分〕1、一粒种子就是一个幼小的。2、依据土壤中含有和的含量，可以将土壤分为、和。3、植物生长所需的养分物质是由吸取的。4、争论光对植物生长的影响试验中运用的试验方法是。5、依据食性对动物的分类，可分为、和。6、根吸取的水分是通过送到植物全身各处的。7、沙质土中简洁流失，但好；黏质土透气性透水性；壤土透气性，既保又保。8、植物茂盛的地...
小学二年级语文《农业的变化真大》教案【篇一】小学二年级语文《农业的变化真大》教案教学目标：1、生疏14个生字。2、正确、流利地朗读课文，留意积存“兴致勃勃”等四字词语。3、借助插图了解一些农业学问，进一步增加宠爱科学的情感。教学预备：录音机、挂图、字卡。教学设计及意图：一、激趣导入，提示课题。1、画面并配讲解。〔严寒的冬季，百花盛开，瓜果飘香；彩色的棉花，纺出五彩线；无土的水中，栽培着茁半的植物；只...
精品教学教案设计|Excellentteachingplan教师学科教案[20–20学年度第学期]任教学科：任教年级：任教老师：xx市实验学校育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成小学四年级综合实践活动《衣物的洗涤》教学设计主题概述性设计内容一、主题内容分析综合实践活动课是着眼于生活本身的课程，基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会，注重对知识技能的...
小学语文优质教案设计5篇范文教学目标1.能围绕一个意思选择不同的事例或从不同的方面写，能将重要的局部写具体、写具体。2.与同伴交换习作，针对是否写清中心愿思相互评价、修改习作。教学重点和难点教学重点：能围绕一个意思选择不同的事例或从不同的方面写，能将重要的局部写具体写具体。教学难点：能围绕中心从不同的方面或选择不同的事例来写。教学过程第一课时：习作指导课(一)初试身手1.沟通材料。(1)出示材料。下面是一...
可能性〔1〕学习目标：１.使学生初步体验有些事情的发生是确定的，有些则是不确定的，并能正确使用“肯定”可能”“不行能”这些词语描述生活中一些事情发生的可能性。2.过问题情景培育学生的分析力量和语言表达力量。3.养学生学习数学的兴趣，形成良好的合作学习的态度。学习重点：体验大事发生确实定性和不确定性学习难点：能准确使用“肯定”可能”“不行能”这些词语描述生活中一些事情发生的可能性.使用说明及学法指导：1...
小学庆元旦主题班会活动方案小学庆元旦主题班会活动方案小学庆元旦主题班会活动方案1一、活动目的：1、通过活动让学生感受年的欢快气氛，了解年的风俗，鼓励孩子乐观向上的生活态度。2、通过主题活动，使学生感受浓浓的校园气氛，感受师生间的深情厚谊，同时在活动中得到熬炼，增进同学之间的友情。二、活动地点：二〔3〕班三、活动预备：1、布置教室，表达节日气氛。2、主持人做好预备。3、预备好活动器材和奖品。四、活动过程...
小学一年级语文《雪地里的小画家》教案、说课稿及教学反思一、教学目标1、学习课文，熟悉十五个生字，进一步把握识字的方法。2、通过电教手段、小组合作的方法，使学生自主学习，理解课文内容，知道各种小动物的脚印特点。3、通过学习课文，培育学生喜爱小动物，喜爱大自然的思想感情。二、课前预备：1、搜集下雪时的图片。2、读生字和课文。三、教学过程：（一）导入课题：板书课题1、你们喜爱下雪吗？为什么？2、小组展现搜集...
苏教版小学劳动第六册1-2单元教案第一单元圆纸筒一、小鸟的家教学要求：在由剪、刻、卷折到粘贴、插接等的技能训练中，要求学生仔细、细致、并动脑筋发挥想像，克制困难，独立完成制作任务。教学预备：“小鸟的家”示范作品。剪刀、刻刀、胶水、01号制作材料。教学时间：1课时教学过程（）：一、激发兴趣小鸟的家在树林里，那里有茂盛的大树，小鸟在那里生活得自由拘束。导入课题。二、复习几种制作符号：山线谷线剪切线粘贴面...
最大公因数教学目标：1.结合具体生活情境，通过确定取值范围、动手操作验证、全班沟通，经受公因数和最大公因数的产生，并理解其意义。2.在解决实际问题的过程中，通过独立尝试、全班沟通，探究求最大公因数的方法，并会求100以内两个数的最大公因数，感知公因数和最大公因数在生活中的广泛应用。3.在自主探究与合作沟通学习的过程中，渗透集合思想，培育学生的分析、归纳和解决问题的思维力量。教学重点：1.通过对实际问题的解...
