单字篇大──小多──少上──下左──右前──后冷──热高──低进──退黑──白天──地男──女里──外死──活公──私快──慢正──歪宽──窄强──弱轻──重缓──急松──紧好──坏美──丑善──恶是──非闲──忙来──去分──合存──亡动──静浓──淡偏──正饥──饱爱──恨升──降开──关始──终胖──瘦迎──送盈──亏真──假虚──实有──无雅──俗是──否稀──密粗──细东──西巧──...
一、描写说的成语直言不讳无所顾忌拐弯抹角真心诚意故弄玄虚侃侃而谈滔滔不绝闲言碎语虚情假意推心置腹旁敲侧击喋喋不休慢条斯理含糊其词唠唠叨叨自圆其说振振有辞肆无忌惮大言不惭娓娓动听绘声绘色对答如流口若悬河对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论豪言壮语夸夸其谈花言巧语二、描写人的容貌或体态的成语闭月羞花沉鱼落雁出水芙蓉明眸皓齿美如冠玉倾国倾城国色天香弱不禁风鹤发童颜眉清目秀和蔼可亲心慈面善张牙舞爪愁眉苦脸...
1.鞍不离马背，甲不离将身。马不卸鞍，人不解甲，比喻时刻处于高度警惕状态。2.拔出萝卜带出泥。拔出萝卜带出泥，比喻事情办得不干净不利索，使得其他的人或事受到牵连，也比喻引起了不必要的麻烦。3.饱汉不知饿汉饥。比喻不能设身处地为有困难的人着想。4.不管白猫黑猫，捉住老鼠就是好猫。这句话是四川的俗语，是一切从实际出发的形象化表述。5.百星不如一月。一百颗星星发出的亮光不如一个月亮发出的光明亮，比喻量多不如质...
001、关怀倍至（）002、随声附和（）003、巧妆打扮（）004、记忆尤新（）005、挺而走险（）006、融汇贯通（）007、并行不背（）008、略见一般（）009、宽洪大量（）010、无耻滥言（）011、世外桃园（）012、伶牙利齿（）013、汗流夹背（）014、轰堂大笑（）015、名列前矛（）016、备受青睐（）017、挑拔事非（）018、歪风斜气（）019、默守成规（）020、待价而估（）021、走头无路（）022、侯门似海（）023、手屈一指（）024、...
小学支部深入贯彻中央八项规定精神学习教育的自查评估报告根据上级组织部门关于对深入贯彻中央八项规定精神学习教育进行总结评估的统一部署,我校党支部高度重视,在前期系统梳理阶段性进展的基础上,组织开展了全面、深入的自查评估工作。本次自查评估旨在客观总结学习教育的实践成果,精准查找存在的问题与不足,科学谋划下一阶段深化作风建设的思路与举措,以期巩固拓展学习教育成效,推动全面从严治党、从严治教向纵深发展。现将有...
与元音字母A相关的单词1．[ei]a在开音节中发字母音，后面有不发音的eface脸；grade年级；cake蛋糕；lake湖；make制造；take拿到；snake蛇；name名字；same相同；plane飞机；grapes葡萄；date日期;Kate凯特；plate盘子;mane鬃毛；2．[æ]a在闭音节中black黑色的；dad爸爸；sad悲伤的；bag书包；am是；Sam萨姆；lamp灯；an个；can能；fan电风扇；man男人；and和；hand手；thank感谢；map地图；has有；cat猫；fat肥胖的；that那个...
基数词0zero1one2two3three4four5five6six7seven8eight9nine10ten11eleven12twelve13thirteen14fourteen15fifteen16sixteen17seventeen18eighteen19nineteen20twenty21twenty-one22twenty-two23twenty-three30thirty32thirty-two40forty50fifty60sixty70seventy80eighty90ninety100onehundred101onehundredandone156onehundredandfifty-six192onehundredandninety-two200twohundred300threehundred400fourhundred500fivehundred...
一、班级情况分析本班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。语文水平不平衡，但大部分学生学习比较认真，对语文学习的兴趣比较浓。当然，也存在少部分学生的学习习惯较差，语文自主学习能力较差。主要表现在：学习态度不够端正，上课听讲不够专心，要求动脑、动手等思维性较强的题目部分学生不知所措，所以应付了事，个别男生作业书写不够整洁；课外阅读的兴趣有所增强，但课外阅读习惯差，知识面狭窄；语言表达能力弱，不太...
一，学生情况分析经过一年半的学习，学生对英语有了一定的了解，大部分对英语这门学科感兴趣，学习热情一般。但是大多数学生都能按时完成作业。然而，少数学生学习积极性低，纪律不严，作业慢，学习效果差，缺乏家长的积极合作，导致英语成绩差，英语学习能力两极分化。二、教学目的和要求本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感，良好的...
一、教学目的任务：本册英语中，我们继续学习介绍朋友们，学习如何表述正在进行的动作，如何表达自己生活中遇到的问题，如何与他人进行讨论。1、能听读辨认语音，培养学生听说能力。2、能按四会要求掌握所学的词汇，句型，掌握语言材料。3、能按要求会读，会说，听懂，会写日常交际用语，提高学生语言运用能力。4、能进一步感知理解语法，掌握初步的语法知识。二、教材分析：新学期一开始，我对外延社修订版大纲和英语教材进行...
常用词汇大全1．带有颜色的词语：金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、红扑扑、红殷殷、白茫茫、白花花、白胖胖、白皑皑、白晃晃、白嫩嫩、黑乎乎、黑压压、黑麻麻、黑洞洞、黑漆漆、黑黝黝2．表示颜色多的成语：五颜六色、五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓3．表示形态多的成语：千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一绰约多姿4．表示数量多的成语：不胜枚举、数不胜数、不可胜数、...
常用词汇大全1．带有颜色的词语：金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、红扑扑、红殷殷、白茫茫、白花花、白胖胖、白皑皑、白晃晃、白嫩嫩、黑乎乎、黑压压、黑麻麻、黑洞洞、黑漆漆、黑黝黝2．表示颜色多的成语：五颜六色、五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓3．表示形态多的成语：千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一绰约多姿4．表示数量多的成语：不胜枚举、数不胜数、不可胜数、...
练眼练耳要将你的一双眼睛练就成一架灵敏度极高的摄像机，将生活中的精彩一一搜罗：春天，与白云齐翔的风筝；秋天，和秋风共舞的落叶；隆冬，冒着寒风在街角卖烤山芋的生意人；盛夏，踩着烈日匆匆前行的送水工等，都值得我们去“拍摄”，都应该留存在我们生活的底片上。当然，既然是“摄像”，还得“练耳”，能做到“眼观四方，耳听八面”。在作文中，有一位同学，在他的生活底片上，让我们看到了一位拉二胡的艺人，文章中有这...
不提“雨”，怎么描写雨很大？01一声声，一更更。窗外芭蕉窗里灯，此时无限情。梦难成，恨难平。不道愁人不喜听，空阶滴到明。（万俟咏）02唤起谪仙泉洒面，倒倾鲛室泻琼瑰。（苏轼）03几分钟，天地已分不开，空中的河往下落，地上的河横流，成了一个灰暗昏黄，有时又白亮亮的，一个水世界。（老舍）04温柔的灰美人来了，她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键，把晌午一下子奏成了黄昏。（余光中）05水点贯穿作丝，河面上...
好词灵秀俊秀温秀清秀文雅秀媚秀丽娇嫩苍老瘦削秀气皱纹酒窝水灵苍白红润焦黄滚圆洁白娇羞灰白清瘦憔悴俏丽端庄文静英俊丑陋动人慈祥羞红美貌昂然傲然标致漂亮油亮风骚满面红光容光焕发粉脸含春满脸皱纹满脸雀斑黑不溜秋白净柔嫩白白净净面黄肌瘦面容憔悴面如土色黑里透红面无血色干瘪发皱富有弹性白里透红五官端正脸色蜡黄虎头虎脑细腻圆润眉清目秀慈眉善目一表人材脸色黝黑仪表堂堂油头粉面尖嘴猴腮病病歪歪如花似玉脸色苍白...
描写春天的好词两字词语早春初春阳春春节春联春雷春季春意春蚕春色新春春雨春光春潮春游春播春笋春花春树暮春四字词语春回大地春归大地春到人间春满人间大地加春春回地暖冰雪消融料峭春寒春日融融春雨绵绵春花万朵春树繁茂春光万里春风轻拂春色怡人春景优美满园春色百花齐发万物蓬发草春桃艳柳绿花香枝叶纷披枯木逢春春阳和煦春意正浓春和景明万物解冰乍暖还寒春意融融春草如丝春木发枝春阳和煦春光勃发春风瑞雪春色迷人春燕回...
A：词语一、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了形容词：不行。因为该词生动形象地描写了副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成，与事实不符。（注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目及文章含义看看具体能不能哦！）二、动词理解XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描...
名句归类1、劝学类黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学》纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》2、惜时类少壮不努力，老大徒伤悲。一年之计在于春，一日之计在于晨。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。3、送别类劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适《别董大》孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广...
1.巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水弱者的无底深渊”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。2.站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不...
物喻人的写作方法：借物喻人，就是借某一事物的特点，来描写人的一种品格，是作文中用来表现、突出中心思想的常用方法。无论写人、记事，还是写景、状物，正确运用借物喻人的方法，可以使文章立意更深远，表情达意更含蓄，增强文章的表现力和感染力。运用借物喻人方法需要注意，所描述事物的特点，要与人的品格有相似之处，让人读了文章，能楚地认识到借物要说明什么，赞誉怎样的人。借物喻人的诗周敦颐《爱莲说》“独爱莲之出...
