离不开的空气1在水下我们能正常呼吸吗？2一、动物离不开空气所有活着的动物都要呼吸，都需要空气。3一、动物离不开空气冬眠中的蛇4一、动物离不开空气冬眠中的熊5一、动物离不开空气冬眠中的青蛙6一、动物离不开空气冬眠中的熊它们的心脏还跳吗？还呼吸吗？7二、动物怎样呼吸？昆虫用气管呼吸。这种由气管连成的网络可以到达昆虫身体的各个部分，并在腹部通过气门与外面的世界相通。8二、动物怎样呼吸？水中的许多动物都用鳃呼...
我喜欢和同学在一起12204/21/2024有一个盲人住在一栋楼里。每天晚上他都会到楼下花园去散步。奇怪的是，不论是上楼还是下楼，他虽然只能顺着墙摸索，却一定要按亮楼道里的灯。304/21/2024一天，一个邻居忍不住，好奇地问道：“你的眼睛看不见，为何还要开灯呢？”。盲人回答道：“开灯能给别人上下楼带来方便，也会给我带来方便。”邻居疑惑地问道：“开灯能给你带来什么方便呢？”。盲人答道：“开灯后，上下楼的人都会看见东...
第3课时小数混合运算（3）第四单元小数混合运算1说一说下面各题的运算顺序，再计算。2你会用简便方法计算吗？3李阿姨每月通话约120分，选择哪类收费标准合算些？45王阿姨每月通话时间大约是350分，又该如何选择呢？n议一议第1类：20+350×0.18=83（元）第2类：350×0.3=105（元）因为105>83，所以选择第2类收费标准合算些。6n课堂活动7按月定：40.3+46.5=86.8（元）零售：1.5×30+1.8×30=99（元）99-86.8=12.2（元）答：可以节...
玩游戏师：同学们想玩猜谜语的游戏吗？师：“游泳穿件黑褂子，出门忘了系扣子露出白白的大肚子，走起路来摆又摆，晃动着可爱的身子。”猜猜是什么动物来的？1234563只5只3+58？只8？只6+3=998－268只？4只8-4=4119只9只3只5只9-3=69-5=412268835138－□=□358－□=□62725－16你知道得数吗？60774882179－8＝1199个=？个9-54209-3=4+3=3+6=218-8=3+5=9-5=229-2=7-5=4+1=236-0=6+2=7-1=24闯关游戏25我们今天学习的“8”、“9”的加减法26
Unit6JobsLet’sSpell人教新起点四年级上册Warm-upHowtopronounce?bcfghklmnpqrstvwyzHowtopronounce?edetura_eoxi_eo_eu_eapunutatotige_eWarm-upitir3Lookandread.urthnbtletplepsepnpWarm-up4Listen,pointandrepeat.Presentationar5PresentationListen,pointandrepeat.or6PresentationListen,pointandrepeat.er7PresentationListen,pointandrepeat.ur8PresentationListen,pointandrepeat.ir9PresentationListen,pointandrepe...
第一单元：准备课比多少1一、听故事回答问题。2二、创编数学小故事3二、创编数学小故事4二、创编数学小故事5三、看图标注多、少和同样多6三、看图标注多、少和同样多7三、看图标注多、少和同样多8三、看图标注多、少和同样多9自行车和运动员比，谁多？谁少？三、看图标注多、少和同样多10三、看图标注多、少和同样多11()()四、多种方法想一想12()()四、多种方法想一想13()()四、多种方法想一想14()()四、多种方法想一想15同样多...
第10课时探索规律第二单元图形的平移、旋转与轴对称1图1中的先沿（）方向平移（）格，再以（）为中心，沿（）时针方向旋转（）度变化到图2的。图2中的怎样才能变化到图3？图3到图4呢？右3端点顺902说一说：通过刚才的观察你发现是怎么变化的了吗？3画一画：你能按照刚才发现的变化规律接着往下画吗？请在方格纸上试一试。4我会铺瓷砖用同样规格的黑白正方形瓷砖，按照下面的规律铺地板，那么第4幅图中应该有多少块黑白瓷砖？5议...
5－2=减号5减2等于33312—减号3减1等于213＝2—4减2等于224＝24－=13还有()只小狗.23－2＝1摆一摆，再说算式．摆一摆，再说算式．2－1＝1摆一摆，再说算式．5－3＝2摆一摆．4－1＝4－＝3315－2＝35－1＝45－4＝1
乘车12现在车上有多少人？345现在车上还有多少人？678现在车上有几人？910111213想一想，这些算式的运算顺序是什么？1415161718
爱心伴我长大爱心伴我长大123爱的火车爱的火车我有一个幸福的家，有我有妈还有爸。爸爸妈妈关心我，我爱爸爸和妈妈。4一大早，太阳公公就露出了笑脸，小闹钟唱起了歌，可爱的小三三起床了，妈妈赶紧抱起小三三，迅速穿好衣服，替三三刷牙洗脸，涂抹面霜后，把早已准备好的小手帕放进她的兜里，又从厨房里端出冲调好的美味牛奶，和嫩嫩的鸡蛋，为小三三系上小兜，甜甜地看着她吃着营养丰富的早餐5大家快来找一找：妈妈的爱在哪里...
位置左、右一、游戏激趣，引入新课要求：要和老师反着说，边说边做动作。多——少长——短大——小上——下前——后左——右交流：左右也是一对表示位置的词语，今天我们就一起来学习“左、右”。•做游戏。二、交流辨析，探究新知•从手引入，初步感知左右。问题：1.刚才老师是用右手写的字。2.举起你的右手，说一说你用它做些什么事。3.你的左手又能做些什么事呢？小结：同学们可以借助自己的左手和右手来区分左右。•游戏激...
Unit5TVShowsLesson21Let’ssing.>>Warm-up2>>Warm-upFreetalk.WhatareyourfavoriteTVshows?3>>Lead-inLookatthepicture.WhatTVshowsdoyousee?4Look,listenandanswer.>>PresentationWhataretheytalkingabout?WhatareBinbin’sfavoriteTVshows?They’retalkingaboutTVshows.HisfavoriteTVshowsaresportsshows.5Listenandread.>>PresentationBinbin,whatareyourfavoriteTVshows?MyfavoriteTVshowsaresportsshows.6Listenand...
第2课时图形的变换和面积计算、可能性第7单元总复习1绕点O逆时针旋转90°到图②，右移4格，再上下翻转到图③绕点O逆时针旋转90°到图②，右移7格到图④2平行四边形的面积=底×高=12×5=60（cm2）三角形的面积=底×高÷2=7×4÷2=14（cm2）梯形的面积=（上底+下底）×高÷2=（2+5）×3÷2=10.5（cm2）37.4张相同的纸片上分别标有数字1,2,3,4,从中任选一张。想一想，有哪几种可能的结果？12346种45
第5课时梯形的面积（1）第五单元多边形面积的计算1我们前面是怎样研究平行四边形和三角形面积计算公式的？n回顾2长高1.平行四边形的面积计算公式的推导过程底宽3底高2.三角形的面积计算公式的推导过程4高的一半底3.把一个三角形转化成一个平行四边形5前面我们研究平行四边形和三角形的面积计算公式，我们所采用的研究方法有哪些共同的特点？转化，找新旧图形之间的关系，推导。6动手操作用梯形学具探讨梯形的面积计算公式n探究...
Unit6BirthdaysLesson2人教新起点三年级上册Warm-upWarm-upLet’schantLook,guessandanswer.Lead-inWhoarethey?They’reLilyandBinbin.Whataretheydoing?They’redrawing.Whataretheytalkingabout?4A.Look,listenandrepeat.Lead-in5PresentationLily:HiBill.CanyoucometoBill:Sure.Whenisyourbirthday?Lily:It’sinNovember,onthefirst.mybirthdayparty?A.Look,listenandrepeat.6Presentation基数词序数词onefirsttwosecondthre...
6和7（序数含义、写数、数的组成）6～10的认识和加减法一、复习旧知鱼缸中分别有几条鱼?哪个鱼缸的鱼多呢？1、2、3、4有7条的是第缸，从左边数第7缸有条，一共有缸鱼。第1缸第2缸第3缸第4缸第5缸第6缸53条1条4条6条6有什么不同？7同桌之间像这样互相提一个问题。第7缸2条7条第7缸7条二、探究新知5条书写时要注意你写的真好，看看我的吧。二、探究新知先观察，再试着写一写。2012年新人教版一年级上册数学全册课件下载页面：/thr...
在学校的一天—下课了11.课前准备2喝水2.3学校的游乐场所45678我们经常玩的游戏有什么？910111213141516下列行为是否正确？17181920下课了：1.先做三件事2.互相帮助，融入集体生活。3.守秩序，注意安全。21
zǎozǎoqǐshàngx早早起，上学去5一、课堂称谓，王老师。二、123，坐端正。三、小嘴巴，闭起来。四、有问题，先举手。注意啦shàngxuébùchídà第一课时上学不迟到活动：歌曲《上学歌》活动：看图说故事——《起床后兰》活动：小表演——《起床后》
1学习目标：1．帮助同学们掌握有关“6”和“7”的加减法。2．鼓励大家积极参与、积极交流、积极思考，并培养大家有序思维的能力。3．使大家不断积累经验，发展你们的数感。25+2=737－2=?7－5=524篮子里有7条鱼。5篮子里有7条鱼。6+=737－=34478-=615-=6519+=347－=743105+1=611－1=56127-1=67-6=16+1=713-=734-=74314总结：这节课大家学的开心吗？大家都学到了什么？相互交流一下。15
数字370游戏数字可以表示数量1几个与第几个几个与第几个2探究一小朋友在干什么？3探究一还能从图中得到什么信息？第一第二第三第四第五第六第七4探究一第几个表示的是事物的次序。第一第二第三5探究一6探究一7探究一发生了什么？8几个和第几个有什么区别？说一说几个表示事物的数量。第几个表示事物的位置和顺序。9探究二一共有几辆车？有哪些车？10探究二第几辆是？从左往右数，排在第4辆。从右往左数，排在第2辆。11试一试从...
