第8课时设计图案（2）第二单元图形的平移、旋转与轴对称1还可与Hai下面是用轴对称设计出的图案，说一说图案是怎样画出来的？？方法一方法一方法一方法二方法三2练一练:画出图形的另一半，使它们成为轴对称图形。34返回56返回7返回89
1234从9开始往后数，数到15从17开始往前数，数到12比12大比18小的数比20小比15大的数19的相邻数5135791113151719＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊2个2个数13579111315171962468101214161820＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊2个2个数246810121416182075个一数：5101520891011151712101051518122√13（）、（）、12、（）、（）141102938()()()()12345109876151617
Unit4AskingforHelpLesson1人教新起点四年级上册Warm-upLet’ssingLead-in3Lead-inWhatdoyouseeinthepicture?4Newwords.Presentationpenapen5Newwords.Presentationknifeaknife6Newwords.Presentationeraseraneraser7Newwords.Presentationcrayoncrayons8Newwords.Presentationscissors9Let’stalkPresentationgluestickagluestick10Newwords.Presentationpaper11PracticeShoppingListaknifeaneraseragluestickaruleraschoolbag...
动物的家1目录：你们都见过那些小动物的家？你们的家在哪里呢？你们能描述小动物的家吗？你们觉得小动物的家和我们的家有什么不一样呢？我们应该怎样保护小动物的家呢？2大熊猫3小白兔4猴子5蝴蝶6猫7家8家9家10啄木鸟11啄木鸟的家12松鼠13松鼠的家14鱼15鱼的家16蚂蚁17蚂蚁的家18狗19狗的家20保护保护动物的家其实也是在保护我们的环境那么我们应怎么保护环境呢？211.节约用水水是生命之源，没有水，人类也无法生存。...
2咦，这些标志是什么意思呢？3456交通安全标志警告标志禁令标志指示标志7机动车行驶非机动车行驶8斑马线9禁止鸣喇叭1011121314151617一、警告标志是警告车辆、行人注意危险地点的标志1819注意儿童此标志设在小学、幼儿园、少年宫、儿童游乐场等儿童频繁出入的场所或通道处。20注意危险提醒行人注意安全,减少事故发生21T型交叉路口设在T型路口处。22注意行人提示开车的叔叔阿姨们注意前方的行人。23二、禁令标志对车辆加以禁止或...
1•植物生长所需要的条件有什么？阳光、空气、温度、水分•植物能够自造养分，可是动物不能，需要捕食，那么动物吃什么呢？2•观察以下几种动物，讨论一下它们分别以什么为食？3•草食性动物：只以草为食物•肉食性动物：以其他动物为食物•杂食性动物：即吃草也吃动物4•肉食性动物：狮、虎、豹、狼、豺、狗、螳螂、鹰、猫•杂食性动物：熊、鸡、鸭、家鼠、猪、、•草食性动物：鹿、马、大象、蝗虫、棉蚜、鹦鹉、牛、羊、家兔5...
第4课时总复习（4）第九单元总复习115-3＝45+51＝321×3＝200×3＝23×2＝28×0＝66÷3＝口算笔算218×6＝(115-27)×6＝85÷5+22＝85÷5＝783-8＝比一比2你从图中了解到了哪些信息？解决问题3（1）买8包萝卜种子要多少元？15×8＝120（元）答：买8包萝卜种子要120元。解决问题4（2）50元最多可以买多少包白菜种子？还剩多少元？答：50元最多可以买6包白菜种子，还剩2元。50÷8＝626表示什么意思？2表示什么意思？（包）（...
第7课时商的近似值（1）第三单元小数除法1生活中的“大约”——感受比赛时，每步大约长2m。婴儿学走路时，每步大约长0.1m。2平均每步长大约是多少米?解决生活问题——运用32.97÷8≈0.37（m）4我应注意：1.要考虑保留几位小数。2.用四舍五入法求商的近似值。5小王6步共走2.19m，平均每步长大约是多少米？2.19÷6≈0.37（m）答：平均每步大约是0.37m。郭老师8步共走5.72m，平均每步大约是多少米？5.72÷8≈0.72（m）答：平均...
数射线10是起点。每格长度都一样。从0往右数，越数越大。有箭头。23450点向右跳，（）格一跳，跳了（）次，跳到6789小熊从（）开始，向（）跳,（）格一跳,跳了（）次,跳到了（）。0右133提示：10小兔子从（）开始，向（）跳,（）格一跳,跳了（）次,跳到了（）。0右24811袋鼠从（）开始，向（）跳,（）格一跳,跳了（）次,跳到了（）。0右3391213刺猬从（）开始，向（）跳,（）格一跳,跳到了数字宝宝（）。小熊从（）开始，向（）...
11—20各数的比较1用小棒表示11-20个数猜一猜制片盖住的小棒可能有几根？这个数是多少？2（）（）1211＞读作：12大于113()()十位个位1414十位个位1717由＿个十和__个一组成的由＿个十和＿个一组成的＜读作：14小于174)(()由＿＿个十组成的由＿＿个十组成的1２００十位十位个位个位１２5看图写数.()()1420＜6十位个位个位十位由＿＿个一组成的由＿＿个十组成的7
1教学目标1.在具体的操作活动中，让同学们认、读、写11～20各数，掌握20以内数的顺序，初步建立数位的概念。2.培养同学们能够准确地用数学语言对概念进行表达的能力。3.培养同学们勤于动手和勤于动口的习惯。21．数一数，捆一捆。（）个一（）个十十一32．摆一摆，想一想。十位个位111个十，1个一，是11。10＋1＝1142．摆一摆，想一想。十位个位151个十，5个一，是15。10＋5＝1552．摆一摆，想一想。十位个位191个十，9个一，是...
7.请让我来认识你找朋友请你也来介绍一下你自己，让大家认识一下你吧你准备让大家知道你的哪些方面?尽量把自己全面。先和你的同桌互相说一说，听一听他有没有更的方法。做名片送名片：你想让哪些同学来认识你把你的名片勇敢地送给他吧你的小辫子真好看，是你自己扎的吗？子真好看，是你自己扎的吗？我最想夸夸：他（她）最会：请轻声到好朋请好朋卡上签不要忘友说“朋友多，快乐多！
解决问题第八单元：20以内的进位加法1一、复习旧知，导入新知8+8=8+7=8+6=9+8=5+7=9+5=6+9=9+9=9+7=6+7=4+9=4+8=抢答:2一、复习旧知，导入新知你看到了什么？3二、自主探索，学习新知一共有多少人？1.从图中你知道了什么信息？2.你想怎样解答？3.为什么要用加法？4前排有7人,后排有8人,一共有15人。二、自主探索，学习新知一共有多少人？5男生有9人,女生有6人,一共有15人。二、自主探索，学习新知一共有多少人？6三、巩固练习，...
第7课时不规则图形的面积第五单元多边形面积的计算1234567还有什么方法也可以求出不规则图形的面积？如果没有方格纸怎么办？如果不规则图形很大怎么办？89
10＋0=1＋1=2＋2=3＋3=4＋4=5＋5=6＋6=7＋7=8＋8=9＋9=10＋10=10＋0=9＋1=8＋2=7＋3=6＋4=5＋5=4＋6=3＋7=2＋8=1＋9=0＋10=024681012141618201010101010101010101010这是一组加倍题。这些算式都等于10。2加法表上下左右310+0=9+1=8+2=7+3=6+4=4+6=3+7=2+8=1+9=0+10=5+5=10－4=□10－1=□10－□=210－5=□10－8=□10－□=1010－6=□10－3=□10－□=410－7=□10－0=□10－□=048+8=6+6=9+9=7+7=10+10=3+3=1+1=2+2=5+5=4+4=0+0=（1...
第10课时循环小数（2）第三单元小数除法1列竖式计算。0.75÷2.5=10÷3=58.6÷11=2判断下面的小数那些是循环小数，为什么？0.1257.333...0.00707...0.101101...23.2323230.417417...不是是是是不是是3说说下面小数的循环节，并简写它们。7.333...0.00707...0.101101...0.417417...=7.3=0.007=0.101=0.4174填空：（保留一位小数）（保留两位小数）（保留一位小数）（保留三位小数）0.30.330.60.645522个少先队员采树种43千克，平...
1听，打铃了，放学了。同学们放学后最喜欢去什么地方？最爱干什么？2•图片中的同学们放学后都在干什么？•认真观察图片中同学们的动作34567•如果要你创作一幅《放学了》你有哪些困难？8人物动态有哪些站，坐，蹲，跑，跳9人物动态101112讨论一下这幅画再添加一些什么会让它更完整，更有空间感在动态线上加上四肢、衣服、五官头发等等131415161718以放学了为题，通过回忆、想象创作一张作业。要求：人物动态生动背景安排合理19
Unit2OntheWeekendLesson1人教新起点四年级上册Warm-upListenandanswer.Whataretheydoing?They’rehavingapicnic.Whatdotheyhave?Theyhavesomecakeandmilk.Warm-upweekendontheweekendFreetalk.Lead-inWhatdoyouoftendoontheweekend?你周末经常做什么？4Newwords.Presentationvisitone’sgrandparents5Newwords.Presentationgotoadrawingclub6Newwords.Presentationclimbahill7Newwords.Presentationpickfruit8Newwords.Present...
北师大版一年级数学下册11、找出图上与跳伞有关的数学信息，你发现什么？14个红伞、6个黄伞、7个蓝伞2、根据上面的信息你能提出哪些数学问题？2比多几个？14－6＝8(个)答：比多8个。多的部分3比少几个？答：比少7个。14－7＝7(个)少的部分4我知道求一个数比另一个数多多少或少多少，用减法计算。用大的个数减去小的个数。5从图中你知道哪些信息？根据信息你能提一个减法问题吗？怎么列算式？11本8本613－67从图中你知道哪些信息...
圈出不同类1分一分234我们一起来分一分5按颜色分类6按功能分7按性别分8按大小分9按状态分10按颜色分11
