学案32单元学习总结第八单元19世纪以来的世界文学艺术网络构建整体架构方法探究触类旁通知识总结归纳整合内容索引网络构建整体架构知识总结归纳整合19世纪以来世界文学艺术的发展历程1.文学领域(1)概述：18世纪末至19世纪30年代,浪漫主义文学产生；19世纪30年代后,现实主义文学兴起；20世纪以来,现代主义文学逐渐成为西方文学的主流；20世纪二三十年代以后,苏联社会主义文学和亚非拉的民族文学繁荣起来。(2)发展特征：①浪漫主...
单元清六检测内容：第十～十二单元一、选择题(每小题2分,共40分)1．(2016,揭阳)下列物品中用有机合成材料制成的是()A．红木家具B．塑料饭盒C．玻璃茶杯D．铁制水管2．(2016,贺州)下列食品富含维生素C的是()A．鸡蛋B．辣椒C．饼干D．猪肉3．(2016,柳州)下列物质的俗称和化学式相对应的是()A．烧碱Ca(OH)2B．沼气C2H6C．干冰CO2D．生石灰CaCO3BBCB4．(2016,云南)“改变环境质量,推动绿色发展”。下列说法不符合该理念的是()A．生...
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第三单元融入社会肩负使命第七课关注经济发展第1课时造福人民的经济制度12知识点一感受身边的变化1．在新的发展阶段,我国经济社会发展的战略目标是,稳固和发展已经初步达到的小康水平,到_______________时,建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；到_______________时,人均国内生产总值达到中等发达国家水平,基本实现现代化。建党一百年建国一百年3知识点二充满生机与活力的经济制度2．在我国的经济大舞台上,活跃着多种所有制...
第十一单元盐和化肥专题二本章易错点归总1易错点1对复分解反应的理解有误【例1】下列物质间不能发生复分解反应的是()A.碳酸钠溶液和氯化钙溶液B.B.氢氧化钠溶液和氯化钾溶液C.C.碳酸钾溶液和盐酸D.D.硫酸铜溶液和氯化钡溶液复分解反应是两种化合物相互交换成分,生成另外两种化合物的反应。反应发生的条件是反应物之一可溶,生成物有沉淀、气体或水。2正解：A.碳酸钠溶液和氯化钙溶液相互交换成分生成碳酸钙沉淀和氯化钠,能发生复...
第一课时(SectionA1a—2d)12一、用括号中所给单词的适当形式填空。(5×3分＝15分)1．Hiswordsmademenotwant(stay)withhim.2．Iwouldrather(listen)toquietmusic.3．(read)aloudinthemorningisgoodforstudents.4．Thefilmisveryboringanditmakesme(sleep)．5．IhaventheardanynewsfrommybestfriendMike(late)．tostaylistenReadingsleepylately3二、选用方框内词组并用其适当形式填空。(5×3分＝15分)leaveout,befriendswith,wai...
1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738
Unit13We’retryingtosavetheearth!Unit13We’retryingtosavetheearth!SectionA3a—4c九年级英语新目标[人]1Haveyoueverseenashark?2Whathashappenedtosharks?3Thegeneralideaofthearticleisabout.A.waterpollutionB.environmentalprotectiongroupsC.thesharkReadforthegeneralideaof3a.C4WheresharkfinsoupispopularNumberofsharkscaughtandtradedeveryyearHowmuchthenumbersofsomekindsofsharkshavefalleninthelast20to30year...
第十单元酸和碱课题2酸和碱的中和反应课时2溶液酸碱度的表示方法及测定1课前预习1.pH<7的溶液呈____性，pH越小酸性越___；pH=7的溶液呈___性；pH>7的溶液呈____性，pH越大碱性越____。2.用pH试纸测试溶液的酸碱度时，可以用______蘸取溶液后滴在pH试纸上，再将试纸显示的颜色与_________对照，就能得出溶液的pH，pH在数据上反映出了溶液的_______强弱。3.正常雨水的pH<7，显酸性，其理由是_________________________________。...
1.3常见的酸第1章物质及其变化11．浓盐酸和浓硝酸都具有_______,用后要及时把试剂瓶盖_____。2．向盛有少量稀盐酸的试管滴加几滴硝酸银溶液,然后再滴加几滴稀硝酸,现象：_______________________,反应的化学方程式为_______________________________,可利用此反应__________________________________。3．把鸡蛋壳(主要成分是碳酸钙)放入盛有稀盐酸的试管中,观察到的现象是______________________________,反应的化学方程式为__...
第六单元杰出的科学家课标要求1.了解李时珍、詹天佑、李四光的主要事迹,认识他们对社会发展所作的贡献。2.了解牛顿、爱因斯坦的生长历程及主要科学成就,认识他们在社会发展中的作用。杰出的中医药学家李时珍第1课3目标导航1.了解李时珍的从医之路,知道李时珍的高尚品质。2.概括李时珍编撰《本草纲目》的目的及历程,理解科学创作的艰辛。3.了解《本草纲目》的内容及其历史地位,认识李时珍对药物学发展所做出的重大贡献。内容索引...
第四课时(SectionB2a—2e)12一、用括号中所给单词的适当形式填空。(5×3分＝15分)1．Therearemany__________(gentleman)andladiesinthemeetinghall.2．Welcometoattendthe___________(graduate)ceremonyatNo.31JuniorHighSchool.3．Be____________(thank)andhappyforthegiftsyoureceived.4．_________(last),Iwouldliketoaskaboutyourfutureplans.5．Choose_________(wise)howyouspendtime,andwithwhomyouspendit.gentlemengrad...
1教学目标：1、知道当接受别人为自己提出服务或帮助后,要表示感谢。2、懂得对劳动者的尊重不仅仅是口头上的感谢,更重要的是珍惜他们的劳动,爱惜他们的劳动成果。教学重点：让学生懂得感谢别人,懂得尊重劳动者。教学难点：让学生懂得对劳动者的尊重更重要的是要尊重他们的劳动,爱惜他们的劳动成果。2一、激情导入感受谢谢34二、回忆生活说声谢谢5678小组合作在家里、在学校、在生活中,关心帮助我们,真诚为我们服务的人实在太多了...
