第1页共9页关于三年级立秋作文300字:立秋【六篇】第1篇:三年级立秋作文300字:立秋这雨从昨天下到现在，没日没夜，天空已经暗淡的不像话。立秋之后的傍晚总觉得多了几分寒意。好像还没感觉到夏天最深刻的炽热，他就这样悄然离去，记忆中的夏天都是绵长的，而今年的夏天显得有点短促。或许还没结束吧，只是想衬托一下立秋这个节气，话说后面还有秋老虎的威严不可小觑。总有那么一段时间内心是不安的，亦如现在，在一个季节更迭的...
《心理健康教育》猜谜我笑它也笑，我跳它也跳，伸手摸不着，真是太奇妙！早上起来,尤其是女孩子,一般都要照照镜子,目的是？(整洁、不邋遢，漂亮)去商店买衣服，在镜子面前试穿一下，目的是？（好不好看、漂不漂亮、适合不适合自己）个高胖的双眼皮个矮瘦的单眼皮同学们，除了自己的外貌，你们还能看到自己身上的其他特点吗？把自己的优点和缺点写出来世界上没有完美无缺的人只有正视自己的长处和不足才能更好地迎接挑战.接受真...
2021红红绿绿灯灯游戏游戏暖身暖身活动活动2021北师大版小学三年级心理健康教育做情绪的主人做情绪的主人第六课开鲁县工农小学斯琴高娃2021当来到“六一”儿童节时，同学们会（）当来到“六一”儿童节时，同学们会（）2021当我们被别人冤枉、或批评时会（）当我们被别人冤枉、或批评时会（）2021当遇到难题或作业特别多的时候心里感到（）当遇到难题或作业特别多的时候心里感到（）2021遇到不开心的事或受到委屈时，心情会（）...
1小学一年级心理健康教育全册教案目录小学一年级心理健康教育全册教案..........................................................................................1第一课兴趣是求知的动力..................................................................................................2第二课镜子里的我...........................................................................................................
三年级劳动教学计划、教学设计及教学总结教学计划一、指导思想劳动与技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分，是国家制定性学习领域，是一门综合性强，与学生生活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系，以实践为主的课程。全日制小学开设劳动与技术课，对于贯彻落实国家教育方针，推进素质教育，培养学生的创造意识、创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。二、学情分析三年级的学生对于纸工的剪、折、刻、划、贴等...
用侦探的方式来读故事工具准备：纸、笔四人侦探小组合作看到这个题目，你能提出什么问题呢？青蛙和蟾蜍一起去散步。他们走了好长的一段路。他们穿过大草地，他们走进树林里，他们沿着河边走啊走的，最后他们回到了蟾蜍的家。“真倒霉！”蟾蜍说，“这一趟不但把我的腿走酸了，外套上的扣子也走掉了一颗。”你们提出的哪些问题找到答案了呢？青蛙说：“别担心，我们可以顺着刚才走过的路，回头去找啊，很快就会找到你那颗扣子的...
3荷花巴里坤县山南开发区火石泉学校：姜慧霞教学目标：知识与技能：１、会认5个生字，会写11个生字。正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓、随风飘动”等词语。２、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。３、理解课文内容，感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。过程与方法：学习边阅读，边想象画面的读书方法。情感态度与价值观：感受荷花美丽的姿态，体会...
23.父亲、树林和鸟课时二人物分析：问题：根据课文内容，描述你对文中父亲的印象，并说明理由。答案：文中父亲给人的印象是一个深刻理解和热爱自然的人。他具有敏锐的观察能力，对自然界的细节非常敏感，并且他通过自己的行为和教导向孩子传达了对自然的敬畏和热爱。细节探究：问题：父亲为什么会提出“没有风，叶子为什么在动？”这个问题？这个问题表明了什么关于父亲的什么特点？答案：父亲提出这个问题是为了引导孩子发现隐...
28枣核一、说教材。（一）教材分析。《枣核》也是一个民间故事。与《漏》同属于民间故事。《枣核》是一个具有时代性的民间故事，富含思想性和哲理，给人以启发。，本课语言生动活泼。趣味性强，主题深刻。（二）教学目标。1.要求会认11个生字，掌握多音字“折”、“涨”。2.了解枣核战胜欺压百姓的县官和衙役的过程，感受枣核的勇敢与智慧。3.展开想象，续编童话故事。（三）教学重难点。重点：了解课文内容和主旨。难点：能用...
27漏一、说教材。（一）教材分析。《漏》是一个民间故事。民间故事是劳动人民在生产过程中创造并口耳相传的一种文体，既具有趣味性，而且在一定程度上反映了劳动人民的生活状况，同时富含哲理，给人启发。，本课语言口语化，幽默诙谐。故事情节引人入胜，要让学生充分体会到故事的趣味性。（二）教学目标。1.认识“婆、脊”等8个生字，会写“漏、喂”等13个生字。2.流利的朗读课文，理解课文内容。3.了解故事的特点，体会民间故...
26方帽子店一、说教材。（一）教材分析。《方帽子店》是一个寓意深刻的故事，与《慢性子裁缝和急性子顾客》不同，本课人物对话比较少，主要通过作者的讲述，推进故事情节的发展。本课是一个寓意深刻的故事，结尾部分充分体现了故事的精彩性和深刻性。（二）教学目标。1.自习生字，掌握7个会认的字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。3.用自己的话复述课文，感受故事的深刻性。（三）教学重难点。重点：理解课文内...
25慢性子裁缝和急性子顾客一、说教材。（一）教材分析。《慢性子裁缝和急性子顾客》是第八单元的第一课，本单元的主题是“有趣的故事，留下的不仅是开心的笑声，还有更多的思考”。本课紧扣单元主题，是一个十分幽默的故事，引人入胜的情节和别出心裁的结局充分体现了故事的精彩性和幽默性。（二）教学目标。1.自习生字，掌握11个会认的字，12个会写的字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文，读出裁缝和顾客对话...
24火烧云一、说教材。（一）教材分析。《火烧云》是第七单元的重点课文，也是三年下册的重点课文。作为一篇优美的散文，这篇课文十几年来已经传为经典。本课讲述的“火烧云”变幻多姿，五彩斑斓，给人以无限美好的想象，也为我们展现了大自然绚烂多姿的一面。（二）教学目标。1.自习生字，掌握7个会认的字，读准多音字“模”，会写12个字。2.想象火烧云的景象，体会作者赞美自然景象的心境。3.有感情地朗读课文，背诵第3~6自然...
23海底世界一、说教材。（一）教材分析。《海底世界》这篇课文讲述的是海底世界，紧扣本单元的主题。本课是一篇科普说明文，讲述的是海底世界的环境、动物、植物和矿产资源。课文结构严谨，按照总分总的结构详略得当地介绍了海底世界，让学生对海底世界的面貌有了大致的了解。课文总体难度不大，运用列数字，比喻的手法进行介绍，语言生动活泼。（二）教学目标。1.自习生字，掌握10个会认的字，12个会写的字，读准一个多音字,。...
22我们奇妙的世界一、说教材。（一）教材分析。《我们奇妙的世界》是部编版三年下册第七单元的第一篇课文。本单元的主题是“天地间隐藏着无穷无尽的奥秘，等待着我们去寻找”，是一组描写大自然的文章。意在通过描绘大自然壮观的景象，培养学生对大自然的认识，对学生进行人文熏陶。本课讲述的是“天空”和“大地”，介绍了天空一天四时景象、晴雨云彩的变化，大地四季景象与色彩的变化。给我们展现了天空和大地奇妙无穷，多姿...
21*我不能失信一、教材解析《我不能失信》是一篇阅读课文，讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。教材选编这篇课文的意图，一是让学生感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，在思想上受到熏陶和感染，在做人做事上面获得启示；二是让学生初步体会通过人物语言、动作、表情来表现人物的写作手法，为本单元的习作奠定基础；三是培养学生独立阅读的能力。二、学情分析三年级的学生对字词有了一定的积累和认知能力，但对重点词句的理解还有...
20肥皂泡一、教材解析《语文课程标准》提出“学生在第二学段要对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。”准对本册教材要求是“对学习汉字有比较浓厚的兴趣，初步独立识字。”《语文课程标准》还提出“学生能正确、流利、有感情地朗读课文。”因此，在本课的教学设计中，充分发挥学生的合作精神，探究学习新知。《肥皂泡》一课是人民教育出版社小学语文第6册第六单元的第三篇课精读课文，本课要学会的共有13个生字及新词（...
19剃头大师一、教材解析《剃头大师》是一篇叙述童年趣事的课文，课文语言通俗接近口语，叙事性较强，学生在理解课文的时候不会难，能够产生学习课文的兴趣。这是一篇精读课文，需要引导学生理解课文中的重点词句，提升对课文的分析理解能力。二、学情分析三年级的学生对字词有了一定的积累和认知能力，但对重点词句的理解还有待加强，对课文的分析理解能力还有待提高。教学目标：1.认识“剃、执”等10个生字，会写“表、胆”等1...
18童年水墨画一、教材解析《童年水墨画》是一篇文笔优美修辞格别致的诗文，描写的是天真烂漫欢乐自由的童年画面，对学生来说想要完全理解略微有些难读。课文分为三个部分，每个部分描述不同的画面。第一个部分《溪边》要求背诵，语言充满了诗意，重点在表述手法的赏析学习；第二部分《江上》配合课本插图，通俗好懂；第三部分《林中》修辞格较别致，描写的场景较容易理解，但其中的借代手法是学生陌生的。二、学情分析三年级的...
