一、理解掌握原电池和电解池的构成条件和工作原理二、掌握电解反应产物及电解时溶液pH值的变化规律及有关电化学的计算1、要判断电解产物是什么必须理解溶液中离子放电顺序，阴极放电的总是溶液中的阳离子，与电极材料无关。放电顺序是若是非惰性电极作阳极，则是电极本身失电子。要明确溶液中阴阳离子的放电顺序，有时还需兼顾到溶液的离子浓度。如果离子浓度相差十分悬殊的情况下，离子浓度大的有可能先放电。如理论上H+的放电...
原电池一教学目标知识与技能:深入了解原电池的工作原理,通过对单液原电池不足的分析和改进，设计并完成双液原电池的装置。使学生对原电池的形成条件、反应过程中离子导体的作用及整个工作原理产生更完整的认识。学习实验研究的方法并学会书写电极反应式和电池总反应方程式。过程与方法:学生通过铜锌原电池的实验活动，温故而知新，学会观察、学会发现、学会思考；在解决问题的过程中进一步加深原理的认识，感悟和体会科学探究的...
1.2.1原电池的工作原理【学习目标】1、理解原电池的工作原理，能够写出电极反应式和电池反应方程式。2、了解半反应、盐桥、内电路、外电路等概念。3、会判断原电池的正、负极，能够利用氧化还原反应设计简单的原电池。【问题情境】回顾：Cu-Zn／稀H2SO4原电池的电极反应：负极（片）：（反应）正极（片）：(反应)总反应式：一、原电池的工作原理1、原电池定义：将转变为的装置。实质：将氧化还原反应的电子转移变成电子的定向移...
考点10原电池电极反应和电池反应方程式【考点定位】本考点考查在电池电极反应和电池反应方程式的书写，加深对原电池原理的理解，提升对化学电源的认识和应用能力。【精确解读】一、电极反应方程式的书写步骤：1．首先判断原电池的正负极如果电池的正负极判断失误，则电极反应必然写错．一般来说，较活泼的金属失去电子，为原电池的负极，但不是绝对的．如镁片和铝片插入氢氧化钠溶液中组成的原电池虽然镁比铝活泼，但由于铝和氢...
第四章电化学基础第一节原电池一、教学内容以人民教育出版社《普通高中课程标准实验教科书化学选修4》第四章第一节《原电池》为教材依据，巩固已学原电池的基础知识，并进一步拓展相关概念和原理，使学生从一个更高的层次去认识和理解原电池。本课的教学力求体现新课程的教学理念，充分尊重学生的主体意识，调动学生学习的主动性，着眼提高学生的科学素养和人文素养。二、教学背景分析学习内容分析：在人教版教材必修2中已经重...
考点过关（下）考点13原电池工作原理电化学包括原电池、电解池、金属的腐蚀和防护三部分内容。原电池的原理及应用是中学化学教学的重点和难点之一，这部分内容理论性强，与实际联系紧密，是知识与能力、科学与人文的极佳结合点之一，既可以综合学科内知识，也可以涉及学科间知识的运用，还可以与生产生活、新科技及新技术等问题相联系，是不可忽视的一个知识点。原电池理论考题灵活多变、难度大、综合性比较强，既考查对基础知...
第四章电化学基础第一节原电池一、教学目标知识与技能：深入了解原电池的工作原理。通过三次理论分析使学生对原电池的形成条件产生更完整的认识。学会书写电极反应式和电池总反应。能根据反应设计简单的原电池。过程与方法：学生通过橘子电池的实验活动，体验建构模型的过程。通过Zn-CuSO4电池的设计活动，感悟科学探究的思路和方法，进一步体会控制变量在科学探中的应用。情感态度与价值观：介绍电池发展史，激发学习兴趣，感...
第一节原电池选修4第四章电化学基础11780年，意大利生物学家伽伐尼(Galvani,L.)在做青蛙的解剖实验时发现青蛙有抽搐现象。原电池的雏形2病例分析3病例分析4病例分析5你能为她开一个药方吗？6形成原电池的条件形成原电池的条件u7一、形成原电池的条件一、形成原电池的条件1、有两种活泼性不同的金属（或一种是非金属导体）作电极负极：正极：能和电解质溶液反应的金属作负极相对不活泼的金属、石墨等8结论：2、电极材料均浸入电...
4.2.34.2.3铜铜--锌原电池及其原锌原电池及其原理理形形色色的电池形形色色的电池过程及装置分按电化学反应2.借助电流而发生反应及装置(如:电解池)｛1.产生电流的化学反应及装置(如:原电池等)阅读课本90页的<拓展视野>，了解铜-锌电池的诞生史及形成的条件。1780年，意大利生物学家伽伐尼(Galvani,L.)在做青蛙的解剖实验时发现有青蛙抽搐现象。原电池的雏形理论解释：生物电观点铜铜--锌电池形成的条件有哪些？锌电池形成的条件...
2019年高三化学一轮复习原电池〔学案〕问题1、如右图,答复以下问题：负极的电极材料是：正极的电极材料：电极反响：正极：负极：总方程式为：。电子的流向：电流的流向：在电解质溶液中H+运动到：极。在电解质溶液中SO42—运动到：极。实现的能量转化：。上述原电池工作一段时间后,硫酸溶液的pH怎样变化：。上述原电池工作效率不高,改成双夜带盐桥的原电池,画出装置图知识点总结：1：原电池：2：原电池正负极参加反响的物质：在...
三.电极组成式和电极类型常用的电极有以下四种类型：1、金属—金属离子电极将金属板插入含有同一金属离子的盐溶液中构成电极。如：锌电极电极组成式Zn（s）|Zn2+（c）电极反应：Zn2++2e-Zn电极组成式：以化学式表示电极中各种物质的组成，并需注明物态，气体应标明压力及依附的惰性电极（如铂），对溶液应注明浓度；用单线“|”表示不同物相之间的接界，同一相中的不同物质之间用“，”分开。2、气体电极将气体通入其相应离子溶...
第九章电极电位§9.1原电池§9.2电极电位§9.3Nernst方程式及影响电极电位的因素§9.4电极电位和电池电动势的应用电化学：研究化学反应中电现象，电能与化学能的相互转化及转化规律的学科，进行转化需要的条件：一所涉及的化学反应必须有电子的转移；二化学反应必须在电极上进行。分类：一类是在电解质溶液中通入直流电，供给足够的能量使两个电极附近分别发生氧化和还原反应，这个过程为电解，电能转化为化学能。一类是氧化剂...
本课时栏目开关1第一页，编辑于星期一：二十一点分。第一节原电池[学习目标定位]1.以铜锌原电池为例，熟悉原电池的工作原理。2.会正确判断原电池的正极和负极。3.掌握原电池电极反应式的书写方法。第一节本课时栏目开关2第二页，编辑于星期一：二十一点分。1．原电池是借助反应将转化为的装置。分析下图所示原电池装置并填空。原电池总反应式：。知识回忆区氧化复原化学能电能Zn＋2H＋===Zn2＋＋H2↑负极正极氧化反响复原反响Zn...
利用思维导图对原电池复习教学设计一、教学目标：（1）理解原电池的构成、工作原理及应用。（2）能书写电极反响和总反响方程式。〔3〕了解常见化学电源的种类及其工作原理。〔4〕了解金属发生电化学腐蚀的原因、金属腐蚀的危害以及防止金属腐蚀的措施二、学科素养：〔1〕从宏观与微观的视角对置换反响现象进行表征。〔2〕运用对立统一思想探讨Fe3＋与I－这一可逆反响,认识化学变化的多样性,表达变化观念和平衡思想〔3〕能对复杂...
原电池学案燃煤发电的能量转换过程：能→能→能→能一、原电池及其工作原理[Cu-Zn原电池实验探究]现象铜片插入稀硫酸铜片表面锌片插入稀硫酸锌片表面铜片和锌片连接在一起插入稀硫酸铜片表面锌片表面铜片和锌片之间再连一电流表铜片表面锌片表面电流表指针以Cu-Zn原电池：（＋）Cu|H2SO4（aq）|Zn（－）为例，分析工作原理：A．电子流动的方向如何？B．电流流动的方向如何？C．硫酸溶液中的阴、阳离子应该怎样运动？为什么？电...
?原电池?专题复习教学设计福鼎市第四中学授课教师：黄有进一、考点分析原电池的原理及应用是中学化学教学的重点和难点之一,这局部内容理论性强,与实际联系紧密,是知识与能力、科学与人文的极佳结合点之一,既可以综合学科内知识,也可以涉及学科间知识的运用,还可以与生产生活、新科技及新技术等问题相联系,是不可无视的一个知识点,当然也是高考的热点之一。原电池考查的主要内容有：原电池原理、形成的条件、电极名称及电极反响,...
原电池和电解池原理分析1考试大纲要求：1、了解原电池和电解池2、区别原电池和电解池的工作原理3、能够根据原理设计原电池和电解池2命题剖析：1.电化学部分内容是中学化学的重点内容之一，近几年在全国统考试卷及自主命题试卷中，电化学的出现率较高，同时也是我们化学学习中的难点。2.题型主要以选择题或填空题的形式出现，难度适中，是高考常考知识点。3.考查内容：电化学原理及电极方程式的书写，日常生活的电化学知识考察等...
变异、育种、进化1避免变异——无性繁殖利用变异多倍体育种单倍体育种杂交育种人工诱变育种生物的后代出现不同于亲本的性状自然变异人工诱导变异按来源分应用生物的变异概念：类型基因重组基因突变染色体变异不可遗传的变异可遗传的变异按结果分一、基因突变指基因结构的改变，包括DNA碱基对的增添、缺失和改变。实质？有丝分裂、减数第一次分裂间期，DNA复制时。自然突变和人工诱变。变异的根本来源，为生物进化提供原材料。普...
专题现代生物进化理论1知识内容考纲要求考纲理解现代生物进化理论的主要内容Ⅱ区分拉马克和达尔文进化理论的内容、贡献和局限性；掌握现代生物进化理论的内容；学会用进化理论的观点解决实际问题生物进化与生物多样性的形成Ⅱ区分种群和物种的异同点；区分地理隔离和生殖隔离的异同点；掌握种群基因库、基因频率相关计算；掌握生物进化与物种形成的联系；了解共同进化和生物多样性形成的原因2一、现代生物进化理论的由来(1)拉马...
