圆柱与圆锥的体积关系拓展练习圆柱与圆锥等底等高2、一个圆柱比一个与它等底等高的圆锥的体积多12立方米，这个圆柱的体积是（）立方米。3、一个圆柱和一个与它等底等高圆锥的体积之和是24立方米，圆柱的体积是（）立方米，圆锥的体积是（）立方米。圆锥体积：圆柱体积：1、一个圆柱的体积是60立方厘米，与它等底等高圆锥的体积是（）立方厘米。2018186一个圆柱体削成一个最大的圆锥体，这个圆锥体的体积是2立方分米，削去部分的...
圆锥体积的巩固练习第四课时一、基本练习1、说一说圆柱、圆锥的体积关系。2、做一做。（1）一个圆柱底面积是12.56平方厘米，高6分米，与它等底等高的圆锥体积是多少？（2）一个圆柱底面直径8厘米，高5厘米，和它等底等高的圆锥体积是多少？（3）一个圆锥的底面周长是9.42米，高1米，圆锥的体积是多少？二、引导练习1一个圆锥形麦堆，底面周长9.42米，高1.2米，如果每立方米小麦重740千克，这堆小麦约重多少千克？2.一个圆锥形钢...
长方体和正方体的表面积知识点正方体的表面积=棱长×棱长×6知识1：长方体和正方体的认识一个长方体最多可以有两个相对的面是正方形，最多可以有4个面完全相同，最多可以有8条棱长度相等。把长方体放在桌面上，最多可以看到3个面。最少可以看到1个面。判断：长方体的六个面一定是长方形；()正方体的六个面面积一定相等；()一个长方体(非正方体)最多有四个面面积相等；()相交于一个顶点的三条棱，分别叫做长方体的长、宽、高。()...
2.2.2功和热1.功和热的符号规定Q是指体系从环境吸收的热量。Q=30J，表示体系吸热30J，Q=－40J，表示体系放热40J。结论体系吸热为正，放热为负。W是指环境对体系所做的功，W=20J表示环境对体系做功20J，W=－10J表示体系对环境做功10J。2.功和热与途径有关通过理想气体恒温膨胀来说明这个问题。4100kPa4dm3T=01100kPa16dm3先考察途径A反抗外压p=1100kPa一次膨胀至16dm34100kPa4dm3T=01100kPa16dm34100kPa4dm311...
丁家营镇小学厉囯福给老师的感谢信【一】学生写给老师的感谢信敬爱的老师：您好！有一道彩虹，不出现在雨后天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人——给时刻关怀着我的老师。感恩老师，给我飞翔的翅膀，让我能振翅飞翔;感恩老师，给我指明人生的方向，使我不再徘徊不前;感恩老师，给我放眼世界的慧眼，令我博文强识......感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。您用事实向我们证明：学习并不是一种负...
计算流体力学讲义第十讲有限体积法（2）李新亮lixl@imech.ac.cn；力学所主楼219；82543801知识点：1讲义、课件上传至www.cfluid.com(流体中文网）->“流体论坛”->“CFD基础理论”讲课录像及讲义上传至网盘http://cid-1cc0dcbff560c149.skydrive.live.com/browse.aspx/.PublicCopyrightbyLiXinliang近似Riemann求解器——HLL/HLLC中心型有限体积法——人工粘性具体问题的计算——翼型绕流(边界条件、具体解法、粘性项处理)Copyr...
玻璃体液化及玻璃体积血玻璃体的生理及生化特性玻璃体成分：99%水1%胶原、透明质酸钠及微量蛋白、葡萄糖、氨基酸、电解质等特点：锯齿缘视乳头中心凹与视网膜附着最紧密作用：胚胎期眼发育重要作用保持高度透明减少光散射对周围组织的支持减震作用代谢作用，主动转运屏障作用抑制新生血管形成正常玻璃体玻璃体液化种种原因导致的透明质酸解聚，胶原纤维凝聚，玻璃体由凝胶状态为溶胶状态液化一般从玻璃体...
体积和容积一、填空1、()叫做物体的体积。2、用字母表示长方体的体积公式是()3、棱长2分米的正方体，一个面的面积是()，表面积是()，体积是()4、一个长方体长是0.4米、宽0.2米、高0.2米，它的表面积是()体积是()5、一个正方体的底面积是2平方厘米，它的表面积是（）平方厘米。二、单位换算5立方米=()立方分米2.8立方分米=()立方厘米0.08立方米=（）升=（）毫升3.8升=（）升（）毫升0.8升=()毫升2.7立方米=()升720立方分米=()立...
求不规则物体的体积城东小学洪海燕教学内容：冀教版教材六年级下册第51-52页.教学分析：本节课是在学生学习了正方体、长方体体积计算和圆柱圆锥的体积和容积之后设计的.在用多种方法将不规则物体转化为规则物体的过程中培养学生的探究能力。学生在动手实践中很自主地去探索，在小组内互相交流，相互启发，多种感官参与到自主探究性活动中来。同时“转化”的数学思想在学生的头脑中也同时建立了起来，他们对知识的理解更透彻，印...
蒆技术交底记录螄年月日芁工程名称蚈芃施工单位袃螀交底部位蒈芅工序名称羁膀交底提要：腿大体积混凝土质量及安全技术交底莆一、施工准备莃（一）作业条件蕿1、各种专业管线已埋设完毕，钢筋隐检、模板预检已完成。衿2、施工人员的通道架设、泵管的架子已搭设完毕。膃3、劳动力安排要满足连续施工作业。蒂4、放料处与浇筑点的联络信号已准备就绪。肈5、与城管部门协调好，确保混凝土的顺利浇筑。虿6、检查墙、柱插筋位置、数量...
330123077623125252515粉煤灰用量矿渣粉用量水泥水化热胶凝材料水化热0.951375356.25WcTcWsTsWgTgPsWsPgWgPsWsTsPgWgTgPgWg8250194003075023.28058200C2(PsWs+PgWg)4.2Ww+0.9(Wc+Ws+Wg)T0Tp03072.642.643936731107239.2958924428823水化热量13303560.962567-0.380.680.322-0.770.460.543-1.150.320.684-1.540.220.785-1.920.150.856-2.300.100.907-2.690.070.938-3.070.050.959-3.460.030.9710-3.840.020.9811-4.220.010.99混凝...
长方体、正方体体积和容积练习回顾整理提示：认真看书90-97页内容，重点看红点部分，思考：（1）什么是物体的体积？什么是物体的容积？体积与容积有什么区别？(2)怎样计算长方体正方体的体积与容积？在计算体积与容积时，测量计算所需数据时有何区别？长方体和正方体的体积（容积）体积：物体所占空间的大小。容积：所能容纳物体空间的大小。V长方体＝abhV正方体=a3V=shabhaaa体积（容积）的单位立方米（m3）立方分米（dm3）---...
版本科目年级课时教学设计课题圆锥的体积单元第二单元学科数学年级六年级学习目标情感态度和价值观目标通过动手实践培养学生动手能力。能力目标通过逐步引导和探究,由浅入深,提升学生对数的认识。知识目标能够说出圆锥的面积公式；能够根据条件计算圆锥的面积重点理解等底等高圆锥与圆锥体积的关系、通过实验得出圆锥的体积公式、根据条件计算圆锥的体积。难点理解等底等高圆锥与圆锥体积的关系、根据条件计算圆锥的体积学法任...
一、外表积和体积1、填空（1）把圆柱的侧面沿着它的一条高展开,可以得到一个〔长方形〕或〔正方形〕,它的长是圆柱的〔底面周长〕,宽是圆柱的〔高〕。由于它们之间有着这样的联系,所以圆柱的侧面积等于〔底面周长〕乘〔高〕。（2）填表。圆柱〔单位：厘米〕底面积〔平方厘米〕侧面积〔平方厘米〕外表积〔平方厘米〕底面半径：4高：5底面半径：10高：3底面周长：6.28高：8（3）一段圆柱形木头,把它削成一个最大的圆柱体,削去局部...
体积和容积阶段训练1填空．〔1〕〔〕叫物体的体积．〔2〕把石块没入水中〔水未溢出〕,水面上升局部的体积就是石块的〔〕．〔3〕把一块橡皮泥先捏成一个长方体,再捏成一个正方体,长方体和正方体的〔〕相等．〔4〕冰箱、、微波炉三种物品相比,〔〕的体积最大,〔〕的体积最小．【答案】〔1〕物体所占空间的大小〔2〕体积〔3〕体积〔4〕冰箱【解析】〔1〕物体所占空间的大小〔2〕体积〔3〕体积〔4〕冰箱2辨一辨。〔对的画“√〞,错...
一．体积和容积的意义1．体积：物体所占空间的大小称为物体的体积；2．容积：容器所能容纳的物体的体积称为物体的容积．3．体积与容积的区别：〔1〕从意义方面说：体积表示的是物体所占空间的大小,容积表示的是容器所能容纳物体的体积；〔2〕从测量上来说：体积是从物体的外部测量,而容积是从物体的内部测量；〔3〕从大小比拟来说：同一物体,一方面物体有体积但可能无容积〔不能装东西,是实心的〕,另一方面体积从外部测量,一般...
