食品包装学课程设计茶叶袋旳包装姓名：李梦青班级：10级食品科学与工程（2）学号：15茶叶袋包装设计（设计单位：甘肃农业大学食科院设计人：李梦青委托单位：大润发茶叶有限公司）一、选题背景中国是茶旳家乡，制茶、饮茶已有几千年历史，名品荟萃，重要品种有绿茶、红茶、乌龙茶、花茶、白茶、黄茶、黑茶。茶有健身、治疾之药物疗效，又富欣赏情趣，可陶冶情操。品茶、待客是中国个人高雅旳娱乐和社交活动，坐茶馆、茶话会则是...
南京工程学院多媒体编程基础课程综合作业阐明书题目多媒体处理综合应用设计班级学生姓名刘土豪学号20230032023年06月07日一、程序功能与设计思绪设计目旳与具有旳功能：必须具有文字处理、绘图、图像、音频视频四部分内容各3种以上功能，界面及应用措施自己根据软件旳特色综合考虑，每位同学必须自己设计一种动画标志，放在【帮助】对话框中，或者窗口界面上设计思绪：1）图形处理：能够选择直线，矩形，椭圆，涂鸦进行绘画...
新课程实行及反思广州大学教育学院冯冬雯fengdw@126.com第1页第1页报告内容一、课程实行及其在课程改革中作用二、反思之一：新课程实行成绩与经验三、反思之二：新课程实行存在问题第2页第2页一、课程实行在课程改革中作用关键词：课程新课程（课程改革）课程实行第3页第3页什么是课程？有不同解释与定义：课程是知识；课程是经验；课程是活动；课程是计划。从课程与教育、课程与教学、课程与儿童关系来看（1）从...
钢结构课程设计－、设计资料1、已知条件：梯形钢屋架跨度30m，长度72m，柱距6m。该车间内设有两台200/50kN中级工作制吊车，轨顶标高为8.000m。冬季最低温度为－20℃，地震设计烈度为6度，设计基本地震加速度为0.1g。采用1.5m×6m预应力混凝土大型屋面板，80mm厚泡沫混凝土保温层，卷材屋面，屋面坡度i＝1/10。屋面活荷载标准值为0.7kN/m2，雪荷载标准值为0.65kN/m2。屋架铰支在钢筋混凝土柱上，上柱截面为400mm×400mm，混凝土...
义务教育课程原则试验教科书数学五年级上册老河口市第四小学：薛仙波第1页第1页第2页第2页请同桌两位同窗拿出自己三角板，把两个同样三角板拼在一起，看你能拼成什么图形？这些图形中哪些你会算它们面积？它们面积与三角形有什么关系？第3页第3页拼成平行四边形、长方形或正方形底和高与三角板底和高相等，因此能够说三角形面积＝底×高÷２。第4页第4页拿出准备好三角形，按照你想法，和小组内同窗一起拼一拼，摆一摆，剪一剪...
数据结构大作业图书管理系统工程管理伍杨目录一、题目要求.....................................................................1二、总体设计.....................................................................2三、编码实现.....................................................................21)定义图书结构体.........................................................22)登记操作............................
义务教育课程原则试验教科书一年级下册认识时间执教：张建华第1页第1页请你猜一猜！一匹马儿三条腿，日夜奔跑不怕累，马蹄哒哒提醒你，时间一定要珍惜。第2页第2页8：008时第3页第3页1112101234569878时30分8:30第4页第4页3456789101112251第5页第5页第6页第6页111210123456987时针走1大格是小时第7页第7页1112101234569871分针走1小格是1分第8页第8页1112101234569875分针走1大格是5分第9页第9页11121012345698751015202530第1...
新课程下教学设计思考与实践康杰北京教育科学研究院1第1页第1页主要内容为何要研究教学设计什么是教学设计课堂教学设计主要内容和案例2第2页第2页为何要研究教学设计3第3页第3页教师工作性质是决定性原因教师是职业？事业？专业？“教育工作应被视为一个专门职业。这种职业是一个要讨教师具备通过严格而连续不断研究才干取得并维持专业知识及专门技能公共业务，它要求对所辖学生教育与福利拥有个人及共同责任感。”19...
《地理信息系统》课程设计实验报告课程名称：地理信息系统专业：城市轨道交通作者：张研班级：运输1204序号：58学号：12251203指导教师：梁艳平2014年11月11日1地理信息系统（GIS）介绍1.1简介地理信息系统（GIS）有时又称为“地学信息系统”或“资源与环境信息系统”。它是一种特定的十分重要的空间信息系统。它是在计算机硬、软件系统支持下，对整个或部分地球表层（包括大气层）空间中的有关地理分布数据进行采集、储存、管...
液压与气压传动课程设计任务书系别机械与汽车工程学院专业机械制造设计及其自动化班级机制0811姓名严磊学号指导老师邬国秀目录一、设计题目....................................................3二、负载分析....................................................32.1负载与运动分析..............................................32.2负载动力分析................................................32.3负载图与运动图的绘...
人教版《义务教育课程原则试验教材数学（五年级上册）》福州市仓山试验小学林江庄第1页第1页第2页第2页从上面看从上面看从左面看从左面看从正面看从正面看第3页第3页资源舱试验舱第4页第4页请你依据观测到图形，摆一摆。（摆好放在盘子里）从上面看第5页第5页从上面看从正面看从左面看从后面看从右面看第6页第6页从上面看从正面看从左面看从后面看从右面看第7页第7页上面几种无数种上面左面只有一个观测到面拼出立体图形不拟定...
郑州航空工业管理学院嵌入式系统课程设计汇报题目：基于SKYEYE旳嵌入式Linux系统设计2023–2023第2学期院系：电子通信工程系姓名：张衡专业：通信工程学号：指导老师：赵成电子通信工程系2023年5月制目录一、引言二、设计目旳三、设计规定（1）建立VMWARE虚拟机。（2）安装LinuxRHELAS4操作系统环境。（3）建立Windows操作系统与Linux操作系统旳共享功能。（4）建立交叉编译环境；安装SKYEYE仿真软件。（5）配置并编译U-Boot-1....
多位数乘一位数不进位笔算乘法义务教育课程原则试验教科三年级数学上册第1页第1页学习目的：与同窗们一起经历多位数乘一位数（不进位）计算过程，初步学会乘法竖式书写格式，理解竖式每一步计算含义。培养同窗们独立思考和合作交流学习办法和积极学习态度，进一步提升同窗们计算能力。教具、学具准备：相关多媒体课件、整捆和单根小棒。三年级上册笔算乘法学习重点：学会乘法竖式书写格式，掌握计算办法。学习重点：学会乘法竖...
《分离工程》课程设计说明书系别：化学与化学工程系专业：化学工程与工艺姓名：***学号：*********指导老师：***********化学与化学工程系2023-6-13目录一、设计任务书1二、绪论2三、设计方案简介3四、填料塔的重要工艺尺寸计算44.1、物料衡算44.2、填料吸取塔的工艺尺寸计算64.3、填料层高度计算94.4、填料压降计算10五、填料塔内部结构设计115.1、泵的选择115.2、工艺管道的材质选择115.3、液体分布器设计115.4、液体再分布器...
中国石油大学（北京）2023——2023学年秋（三学期）《PC技术》期末考试试卷B班级：姓名：学号：分数：题号一二三四...总分得分考试说明：1闭卷考试，时间120分钟2答案一律写在最后一页的答题卡上3课程号：一、选择题：（每题1分，共计60分）下列各题A）、B）、C）、D）四个选项中，只有一个选项是对的的。（1）下列关于微解决器的叙述中，错误的是A）微解决器具有运算和控制功能B）目前PC机中的微解决器有多个C）用微解决器作为...
钻床专用夹具设计（装配图）--课程设计阐明书洛阳理工学院课程设计阐明书课程名称:机械制造装备设计设计课题:钻床专用夹具设计专业:机械设计制造及其自动化年月日课程设计内容与规定:内容:为盘类设计一套钻模夹具，便于摇臂钻床旳加工。设计规定:1.在钻床上加工2-Φ10,对C面垂直度>0.022.规定绘制A0夹具装配图一张、A3零件图一张、设计阐明书一份。3.夹具设计规定合理，有利提高加工精度，保证加工质量，减少加工成本，提高劳动...
数据结构课程设计报告------迷宫问题求解学号：姓名：刘晓龙班级：13移动1班指导老师：钱鸽目录一、需求分析..................................................................................................................................2二、数据结构..............................................................................................................................21.数据结构设计考虑...........
信息技术与课程整合教学设计谢幼如专家华南师范大学教育技术研究所E-mail:YJSXie@public.guangzhou.gd.cn第1页第1页一、信息技术与课程整合教学模式二、信息技术与课程整合教学问题三、多媒体教学设计四、网络教学设计第2页第2页一、信息技术与课程整合教学模式信息技术与课程整合含义：1、将信息技术以工具形式与课程融合，以增进学生学习。2、将信息技术融入课程教学系统各要素中，使之成为教师教学工具、学生认知工具、主要...
第一章实验概述1.1实验设计任务1.1.1设计任务1.设计一个电子秒表，可显示4位数，计时范围0——10分钟2.显示精确到0.1秒，对0.01秒进行四舍五入3.有暂停、启动、恢复和连续功能，显示板由发光二极管构成2.1实验目的与设计规定2.1.1实验目的1.学习数字电路基本RS触发器、单稳态触发器、时钟发生器、计数器以及译码显示器等单元电路的综合应用；2.了解电子秒表的组成与工作原理；3.熟悉中规模集成电路的应用；4.掌握电子秒表的设计...
