课程总目录绪论第一章微机保护硬件原理第二章数字滤波器第三章微机保护算法第四章提升微机保护可靠性办法第五章微机保护软件结构第1页第1页绪论继电保护含义和任务对继电保护基本要求继电保护系统和继电保护装置基本构成微机保护特点（长处）第2页第2页微机保护装置硬件系统构成部分及各部分功效电压形成回路作用、电抗/流变换器特点采样保持电路作用采样频率选择、模拟低通滤波器作用、采样定理内...
中南大学土木工程学院土木工程专业（本科）建筑工程方向《混凝土结构及砌体结构设计》课程设计任务书题目：钢筋混凝土现浇单向板肋梁楼盖设计姓名：班级：学号：一、设计目的1、掌握单向板肋梁楼盖的荷载传递关系及其计算简图的拟定；2、掌握板厚及梁系截面尺寸的拟定方法；3、通过板及次梁的计算，掌握按考虑塑性内力重分布分析内力的计算方法；4、通过主梁的计算，掌握按弹性理论分析内力的计算方法，并熟悉内力包络图和材料...
HighPerformanceTrainerDaysInn资格培训员训练课程（ParticipantsBook学员用资料）Monkeysee,Monkeydo.DaysInnChina美国戴斯酒店集团（中国）20230801案例分析：谁该为这起投诉负责？小罗更衣后匆匆去前台接待部报到，边走边看手表，今天是他第一天上班。“我终于加入戴斯大酒店了，这可是很好旳一家酒店。小罗心里想着。昨天，小罗和此外20位新员工一道参与了人力资源部举行旳入店培训课，小罗认为培训搞得非常成功，非常专业...
蒙氏课程适合月龄3岁以上（万内借位减法）第1页第1页课程名称：万内借位减法课程重点：1、复习万以内不借位减法游戏。2、学习列竖式游戏。3、学习万内借位减法游戏。第2页第2页一、相识问好：你在哪里？大拇指，大拇指，你在哪里？我在这里，我在这里，你好不好，我较好。（食指、中指、无名指、小拇指、）二、复习万内不借位减法游戏。三、学习万内借位减法游戏。四、再会第3页第3页第4页第4页第5页第5页第6页第6页第7页第7页...
《MAYA动画设计与制作》课程原则课程名称：《MAYA动画设计与制作》课程编号：合用专业：计算机多媒体技术学时：80课时课程性质：必修学分：3学分第一部分课程概述一、课程研究对象和研究内容MAYA是是美国Autodesk企业出品旳世界顶级旳三维动画软件，应用对象是专业旳影视广告、角色动画、电影特技等。Maya目前最新版本是2023，其功能完善，工作灵活，易学易用，制作效率极高，渲染真实感极强，是电影级别旳高端制作软件。本课程...
XXXX学院计算机科学系《Android程序设计》课程设计报告题目：贪吃蛇专业：计算机科学与技术班级：B11计科班学号：姓名：凌波微步QQ：指导教师：2023年6月目录第一章绪论..................................................................................................................21.1游戏简介...........................................................................................................21.2开...
普通高中课程原则试验教科书《数学3》(人教A版)教学设计案例.02.28肇庆深圳中学郭慧清E-MAIL:guohq@szonline.net第1页第1页案例1：质数鉴定•（P3）例1任意给定一个不小于1整数n，试设计一个程序或环节对n是否为质数做出判断.第2页第2页教学任务分析•1.进一步加深对算法结识：•（1）可行性：算法通常是指能够用计算机来处理某类问题程序或环节；•（2）拟定性：“算法”中程序或环节必须是明确和有效；•（3）有穷性：“算法...
注意事项：一、网上考试注册过程完毕后显示最终一种界面，表明可以参与考试，请同学们必须在9月底前所有注册完毕（注册后暂不能考试，要等学校分班后才能考试），若注册过程中有难度可以随时与我交流：，：48596225刘坚；二、考试时间（不再提醒未分班就可以了）三、所有新生都需登陆安徽电大在线《开放教育学习指南》课程讨论区，进行网上学习讨论。网上讨论时间为：2023年10月20日－10月30日。先进入安徽电大在线（顾客名为学...
学号:2023xxxxxx《工厂供电》课程设计（2023级本科）题目：某机械厂变电所一次系统设计学院：物理与机电工程学院专业：电气工程及其自动化作者姓名：xxxxxx指导教师：田娜职称：助教完毕日期：2023年12月24日河西学院本科生课程设计任务书论文题目某机械厂变电所一次系统设计作者姓名所属系、专业、年级物电、电气工程及其自动化、14级指导教师姓名、职称田娜、助教任务下达日期设计的重要内容1.1设计内容：负荷计算和无功功率...
恩施职业技术学院课程设计课程名称_冲压工艺与模具设计_题目名称带凸缘筒形件初次拉深设计学生学院恩施职业技术学院专业班级模具设计与制造091261班学号09126152学生姓名夏满指导教师黄雁飞2011年05月12日设计目录设计目旳通过本次拉深模实际意在让我们理解一般拉深模旳设计思绪，设计歩骤，把课堂上旳理论知识综合起来，提高我们对模具设计旳认知能力，进而能独自设计出来一套模具。任务书.一，工艺分析1，冲压工艺方案确实定2...
温州市学生综合实践基地课程开发指南（讨论稿）温州市教育装备和勤工俭学管理中心7月6日第1页第1页一、开发课程依据1.落实落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》需要。2.落实落实《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场合建设和管理工作意见》需要3.全面执行《基础教育课程改革纲要》需要第2页第2页一、开发课程依据4.落实落实《深化教育体制改革全面实行素质教育决定》需要5.全面执行《浙江省中小学素质教育实...
科学新课程九年级（上）第一章摸索物质改变临海外国语学校徐俊杰第1页第1页一、本章概述1.地位本章呈现了课程原则中物质科学领域中主题1：常见物质；主题3：物质运动与互相作用等主题下部分基本内容。涉及到这两个主题下“常见化合物”、“金属”、“常见有机物”、“常见化学反应”、“物质间循环与转化”等知识块。第2页第2页摸索物质改变物质是不断改变物质改变规律常见酸性质常见碱性质几种主要盐性质常见金属性质有机物存...
1西北地域及甘肃省新课程试验区巡礼西北师大课程中心靳健第1页第1页2•教育部西北师范大学课程研究中心组织一些老师和硕士，于年4月至209月，分别对宁夏灵武市、青海湟中县、新疆乌鲁木齐市沙区、天山区、甘肃兰州市城关区、七里河区等6个国家级新课程试验区以及甘肃省级试验区进行了五次进一步跟踪调研活动。并选择一些学校作为联系基地，长期进行行动研究。第2页第2页3一新课程中管理者行为改变第3页第3页4谁是新课程试验管理...
摘要生命对于每个人仅有一次,因仅有而宝贵,失去便不会重来。生命无价,是任何金钱和利益买不到、换不来旳。因生命仅有且无价,因此人们应当倍加爱惜。爱惜生命不仅仅是爱惜自己旳生命,还要爱惜他人旳生命。生命如此宝贵,我们更应当在生活生产中做到“安全第一”，保护我们旳生命。使用事故调查与分析技术分析分析8.2江苏昆山粉尘爆炸事故，事故旳发生，教训十分惨痛，也暴露出某些地区和企业安全生产红线意识淡薄，对危险性认识严...
《冲压工艺与模具设计》课程原则一、课程基本信息1．课程名称《冲压工艺与模具设计》2．课程类别职业关键课3．课时学分64课时，4学分4．合用专业计算机辅助设计与制造专业二、课程定位《冲压工艺与模具设计》旳前导课程为《机械制图》、《机械设计基础》、《金属材料与热处理》、《互换性与检测技术》和《机械制造技术》。是计算机辅助设计与制造专业旳专业关键课程。培养学生编制冲压加工工艺，设计冲压模具旳能力，为后续学习...
二○一三～二○一四年第二学期电子技术学院电子信息工程系课程设计汇报书班级：电信（DB）1102课程名称：通信电子电路课程设计课时学分：1周1学分指导教师：陈建良学生姓名：二○一四年二月二十六日目录一、课程设计目地3二、课程设计选题3三、方案设计3四、电路设计4（1）系统框图4（2）资源分派4（3）最小单片机系统设计5（4）各部分电路原理6五、软件设计9六、波形效果11七、总结13一、课程设计目地:综合运用本课程知识，自...
课程名称：电子技术课程设计设计题目：数字电子秤院系：专业：年级：姓名：指导教师：XXXX大学XX校区年月日课程设计任务书专业姓名学号开题日期：XX年X月X日完毕日期：X年X月X日题目数字电子秤一、设计的目的1、设计简易数字电子秤满足一定的测量范围并通过LED显示出来；2、培养独立分析问题和解决实际问题的能力；3、了解常用电子器件的类型和特性，并掌握合理选用的原则；4、学会电子电路的安装与调试技能，掌握电子电路的测...
1.需求分析在某个大型生活服务区内，有三个超市，每个超市中的商品涉及：商品号，商品名称，商品价格，库存数量，每种商品总数，生产日期等基本信息，假设三个超市的商品信息分别是用单链L1，L2,L3取存储的，请写一个程序实现下列任务规定：知识点：线性表操作【任务规定】1.当超市有新的商品购入是能添加到单链表中；2.能查找出三个超市中具有相同商品名称的商品信息；3.在超市商品信息L1中删除那些与其他两个超市都有的商品信...
数据库应用课程设计报告设计题目：学生网上选课系统班级：学号：姓名：指导教师：完毕日期：成绩：摘要本系统为学生网上选课系统，其开发重要涉及数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。通过度析,我使用了java开发工具eclipse,开发了登录模块重要用于验证用户身份，进行有效的操作。在我们所开发的学生网上选课系统中创建了三个用户——学生、教师和管理员，通过身份验证后方可进入。本系统还包含查询、添加、修改...
