二、加试选择题(26～28题)专练加试特训1细胞代谢(A)1.(2017“超级全能生”联考)为探究影响光合速率的因素，将生长状况相同的玉米幼苗分别栽培于多个密闭钟罩内，置于25℃环境中，对幼苗进行不同处理，测量其光合速率(以CO2吸收量/μmolm－2s－1表示)如下图。下列叙述正确的是()A．C点条件下限制玉米CO2吸收量的因素是光强度B．土壤含水量低限制了B点条件下玉米的CO2吸收量C．H点条件下玉米叶肉细胞的CO2吸收速率为20μmolm－2s...
专题一地球运动微专题1太阳和太阳系微专题1太阳和太阳系考试内容考试要求节次考试内容必考要求节次考试内容必考要求地球的宇宙环境1.多层次的天体系统(1)主要的天体类型和特点(2)天体系统的级别和层次(3)太阳系示意图及地球在太阳系中的位置aac太阳对地球的影响3.太阳辐射与地球(1)太阳辐射的概念及能量分配(2)太阳辐射对地球环境和人类的影响ab2.普通而特殊的行星——地球地球上存在生命的条件及原因b4.太阳活动与地球(1)太阳...
加试特训4现代生物科技专题(B)1．兔肝细胞中的基因E编码代谢甲醛的酶，拟利用基因工程技术将基因E转入矮牵牛中，以提高矮牵牛对甲醛的代谢能力，请回答：(1)从兔肝细胞中提取mRNA，在________酶的作用下形成互补DNA，然后以此DNA为模板扩增得到基因E。在相关酶的作用下，将基因E与Ti质粒连接在一起，形成________，再导入用氯化钙处理的________，侵染矮牵牛叶片。将被侵染的叶片除菌后进行培养，最终得到转基因矮牵牛。其中培...
专题能力训练十五教科书基础实验一、判断题1.在苹果匀浆中加入斐林试剂后试管内液体呈现无色,加热后变成砖红色。()2.蛋白质变性后,用双缩脲试剂鉴定,不再显示紫色。()3.盐酸能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合。()4.用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布。()5.在电子显微镜下,颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是核糖体。()6.质壁分离的过程中,...
专题十一现代生物科技专题高考热点专题五验证性、探究性实验考情分析实验设计类试题是高考中的热点题型，浙江省选考加试题33题作为压轴题年年出现，主要考查角度有以下二个方面：(1)验证性实验的分析与设计，2016年4月浙江选考，33T；2017年4月浙江选考，33T。(2)探究性实验的分析与设计，2015年10月浙江选考，33T。一、生物学实验的设计1．生物学实验探究的一般程序科学探究的一般过程可简单地用下图表示：(1)提出问题，确定实...
考点思想内容与观点态度考情解读学案引语“评价诗歌的思想内容和作者的观点态度”在古诗鉴赏中是一个必考点。在高考命题实践中真正的“诗歌的思想感情和作者的观点态度”的评价题很少见，通常是要求考生回答“表达了什么思想”“抒发了怎样的感情”这类“是什么”的问题，它考查的重点在于根据诗句内容读懂诗歌，了解作者的经历和诗歌的创作背景。常见命题类型主要有三种。一是概括诗歌的内容主旨，二是分析概括作者的思想感情...
微专题阶段性贯通(三)1．准静止锋锋面两侧冷、暖气团势均力敌，或遇地形阻挡，很少移动或移动缓慢的锋称为准静止锋。我国国土宽广，地形复杂多样，气候非常复杂，一年四季锋面活跃，影响我国的准静止锋主要有江淮准静止锋、昆明准静止锋、华南准静止锋和天山准静止锋。类型形成天气影响华南准静止锋南下冷空气减弱和南岭的阻挡一年四季都可见到，但多出现于冬、春两季和秋末。冬季降水不强，春夏季可发生暴雨江淮准静止锋冷暖气...
加试特训2细胞代谢(B)1．(2017绍兴模拟)某研究小组将一植株放在密闭玻璃罩内，置于温度恒定的暗室中，给予特定光强度的光照，进行光合作用影响因素的探究实验。其中在t1～t2期间进行适度遮光处理，测得钟罩内O2的量的变化如图所示。下列叙述正确的是()A．t0与t1相比，t1时植物叶绿体内的RuBP含量较高B．若在t1～t2时段，给密闭钟罩内补充适量CO2，植物光合速率基本不变C．若在t2～t3时，进一步增强光照，植物的光合速率将升高D...
2019年安徽省初中学业水平考试数学模拟试卷(一)题号一二三四五六七八总分得分时间：120分钟满分：150分一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，满分40分)1．合肥市某日的气温是－2℃～6℃，则该日的温差是(A)A．8℃B．5℃C．2℃D．－8℃2．计算x24x3的结果是(C)A．4x3B．4x4C．4x5D．4x63．如图，一个水平放置的六棱柱，这个六棱柱的左视图是(C)ABCD4．地球上陆地的面积约为150000000km2把“150000000用科学记数法表示为(A)A．1...
专题十六有机化学基础（选考）[考纲要求]1.有机化合物的组成与结构：(1)能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式；(2)了解常见有机化合物的结构；了解有机化合物分子中的官能团，能正确地表示它们的结构；(3)了解确定有机化合物结构的化学方法和物理方法(如质谱、红外光谱、核磁共振氢谱等)；(4)能正确书写有机化合物的同分异构体(不包括手性异构体)；(5)能够正确命名简单的有机化合物；(6)了解有机分...
专题三细胞呼吸与光合作用高考热点专题一光合作用与细胞呼吸的章分析考情分析光合作用与细胞呼吸是细胞代谢的核心知识，学考、选考都把两者结合起来考查，一般以坐标曲线图、表格和光合作用流程图为载体，选择题与非选择题均有较大几率出现。主要考查角度有以下几点：(1)表观光合速率及其影响因素，如2015年浙江10月选考，26T等。(2)光强度对光合速率的影响，如2015年浙江10月选考，30T；2017年浙江4月选考，30T等。(3)光合作用...
离子反应一、教材分析1、离子反应在教材中的地位《离子反应》是落实《普通高中化学新课程标准》要求，即“知道酸、碱、盐在溶液中发生电离，通过实验事实认识离子反应及其发生的条件”的一个内容贯穿于中学化学教材的始终，它紧随在“从实验学化学”、“物质的分类”之后，中学化学中要学习许多重要元素及其化合物的知识，都涉及到离子反应及其方程式的书写，是人们认识物质性质的一个重要途径。本节课既是对初中化学相关内容的...
五、化学基本理论知识归纳(一)物质结构与元素周期律常考点归纳1．核外电子总数为10的微粒有分子(5种)：Ne、HF、H2O、NH3、CH4阳离子(5种)：Na＋、Mg2＋、Al3＋、NH、H3O＋阴离子(5种)：F－、O2－、N3－、OH－、NH2．核外电子数为18的微粒有分子：Ar、HCl、H2S、PH3、SiH4、H2O2、N2H4、C2H6阳离子：K＋、Ca2＋阴离子：Cl－、S2－、HS－、O3．半径比较：先看层数后看质子数再看最外层电子数，电子层结构相同的离子半径随核电荷数...
选择题考前抢分训练十一知识综合1.下列有关原核生物和真核生物的描述,正确的是()A.青霉菌具有生物膜系统B.原核生物主要以DNA为遗传物质C.硝化细菌不能进行有氧呼吸D.真核生物细胞只进行有丝分裂2.下列关于构成生物体的元素的叙述,正确的是()A.生物群落中,碳是以CO2的形式在生产者、消费者和分解者之间传递的B.O是构成有机物的基本元素之一,光合作用制造的有机物中的氧来自H2OC.Mg是植物必需的微量元素,因为合成叶绿素时需要Mg做...
专题九电解质溶液[考纲要求]1.了解水的电离、离子积常数。2.了解溶液pH的含义及其测定方法，能进行pH的简单计算。3.理解弱电解质在水中的电离平衡，能利用电离平衡常数进行相关计算。4.了解盐类水解的原理，影响盐类水解程度的因素，盐类水解的应用。5.了解难溶电解质的沉淀溶解平衡。理解溶度积(Ksp)的含义，能进行相关的计算。6.以上各部分知识的综合运用。考点一溶液的酸碱性及pH1．一个基本不变相同温度下，不论是纯水还是...
二氧化硫的性质和作用教学设计方案课题名称二氧化硫的性质和作用年级学科高三化学教材版本一、教学内容分析本教材从硫在日常生活中的广泛用途入手，引出本节课要讲的内容。以解决为什么二氧化硫和酸雨有着密切联系为目的展开说课。通过三个探究性实验来掌握二氧化硫的性质。最后解释酸雨形成的原因，酸雨的危害以及酸雨的防治。本节教材安排巧妙在学习了氯、溴、碘、硅、钠、镁、铝、铁、铜及其化合物等知识后，再来介绍硫及其...
醇的性质和应用教学设计方案课题名称醇的性质和应用一、教学内容分析醇和酚是自然界中广泛存在的两种有机物，在生产和生活中有非常广泛的应用，在醇的学习中仍以乙醇为典型代表物，介绍了乙醇的消去反应、取代反应和氧化反应。教学时，要根据“结构决定性质”的基本思想，研究羟基官能团的结构特点及其化学性质，并培养学生知识的迁移能力——从乙醇的结构和性质迁移到醇类的结构和性质。二、教学目标1、了解醇、酚的结构特点。...
专题能力训练十八微生物的应用和生物技术在食品加工中的应用1.(2017全国Ⅱ理综)豆豉是大豆经过发酵制成的一种食品。为了研究影响豆豉发酵效果的因素,某小组将等量的甲、乙两菌种分别接入等量的A、B两桶煮熟大豆中并混匀,再将两者置于适宜条件下进行发酵,并在32h内定期取样观测发酵效果。回答下列问题。(1)该实验的自变量是、。(2)如果发现发酵容器内上层大豆的发酵效果比底层的好,说明该发酵菌是。(3)如果在实验后,发现32h内的...
夹叙夹议文(2017黑龙江省哈尔滨三中高三上学期期中)Onemonthago，mydaughterstartedkindergarten.Asusual，Iwishedhersuccess.Iwastellingalie.WhatIactuallywishforheris____1____.Ibelieveinthepoweroffailure.Successis____2____inasense.Successisprovingthatyoucandosomethingthatyoualreadyknowyoucando，ordoingsomethingcorrectlythefirsttime，whichcan____3____beaproblematicvictory.First－timesuccessisusuallyafl...
微专题3太阳高度与方位考试内容考试要求节次考试内容加试要求地球的运动(1)地球公转的方向、速度、周期(2)地球公转的轨道、黄赤交角及图示(3)正午太阳高度的时空分布规律分析地球公转的地理意义1．正午太阳高度的分布规律(1)纬度变化规律正午太阳高度从太阳直射点所在纬度向南北两侧递减。①夏至日：正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减，如图中c折线所示。②冬至日：正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减，如图中a折线所示...
