湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例第三十讲本节复习脉络：考点一|湿地资源的形成(对应学生用书第173页)[识记—基础梳理]1．定义水位经常接近_____或为浅水覆盖的土地。2．类型(1)自然湿地：____、滩涂、低潮时水深不超过6米的浅海区、_(2)人工湿地：水库、_____等。3．共同特点地表常年或经常有水，属于陆地与水体之间的_____带。地表沼泽河稻田过渡[理解—要点突破]1．形成条件沼泽地的形成一般着重分析降水量(水位季节...
•第2课时牛顿第二定律两类动力学问题1．通过课本知识的梳理和题组的训练自主悟透牛顿第二定律的五个特性．2．通过师生的共研掌握动力学两类基本问题的处理方法．3．通过师生的共研掌握应用整体法和隔离法处理连接体问题的方法．1考点一牛顿第二定律的理解1．内容及表达式物体加速度的大小跟所受外力的合力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟合外力方向相同．表达式：F＝ma.2．对定律的理解(1)矢量性a为研究对象在合外力...
第9课时函数的图像2018考纲下载1．掌握作函数图像的两种基本方法：描点法和图像变2．了解图像的平移变换、伸缩变换、对称变换，能数的图像研究函数的性质，以达到识图、作图、用图的目请注意高考对函数图像的考查形式多样，命题形式主要有由性质及解析式选图；由函数的图像来研究函数的性质、图换、数形结合解决问题等，其重点是基本初等函数的图像数的性质在图像上的直观体现．课前自助餐函数图像的三种变换(1)平移变换．y＝f(...
123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051
第二章函数§2.7函数与方程高考理数考点一函数零点与方程的根1.函数零点的定义(1)对于函数y=f(x)(x∈D),把使f(x)=0成立的实数x叫做函数y=f(x零点.(2)方程f(x)=0有实根⇔函数y=f(x)的图象与x轴有交点⇔函数y=2.函数零点的判定如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是连续不断的一条曲线,并且f(b)<0,那么函数y=f(x)在区间(a,b)内有零点,即存在c(∈a,b),使得这个c也就是f(x)=0的根.我们把这一结论称为零点存在性定理.§2.7函数与方程...
1一、选择题(每小题3分，共30分)1.不等式3x－1≥x＋3的解集是()A.x≤4B.x≥4C.x≤2D.x≥22.方程组x3＝y2＝x＋y－4的解是()A.x＝－3y＝－2B.x＝6y＝4C.x＝2y＝3D.x＝3y＝2DD23.下列一元二次方程中，没有实数根的是()A.x2－2x＝0B.x2＋4x－1＝0C.2x2－4x＋3＝0D.3x2＝5x－24.方程12x＝2x＋3的解为()A.x＝－1B.x＝0C.x＝35D.x＝1CD35.已知不等式组x－2＜0，x＋1≥0，其解集在数...
第2课时两直线的位置关系2018考纲下载1．能根据两条直线斜率判定这两条直线平行或垂直或2．能用解方程组的方法求两条相交直线的交点坐标．3．掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式，条平行直线间的距离．请注意本课知识高考要求难度不高，一般从下面三个方面命是利用直线方程判定两条直线的位置关系；二是利用两条的位置关系求直线方程；三是综合运用直线的知识解决诸对称、轴对称等常见的题目，但大都是客出．观题现课前...
专题四区际联系与区域协调发展先知其地、析其因，再究其理、明其法[考题感悟](2015广东高考第41题)山东省南部的南四湖，由微山湖、昭阳湖、独山湖、南阳湖组成，是南水北调东线工程的重要通道，沿湖地区工业以煤炭、电力、造纸为主。根据材料，结合所学知识，完成下列问题。材料一南四湖地理位置示意图。材料二南四湖及周边地区1982年与2012年各景型面观类积统计图。[审清角度]该题设问“定向”分析(1)南四湖湖盆狭长,总体呈___...
函数第三章第1课时平面直角坐标系与函数课前小练..1考点梳理..2广东真题..3中考特训4..2课前小练BA1.点P(－2，3)所在的象限是()A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限2.点M(－3，－5)关于y轴对称点N的坐标是()A．(3，－5)B．(－3，5)C．(－5，－3)D．(5，－3)3.(2018黄冈)函数y＝中自变量x的取值范围是()A．x≥－1且x≠1B．x≥－1Cx≠1D－1≤x＜1A3课前小练D5．均匀地向一个容器注水，最后把容器注满．在注水过程中，...
第一篇高考选择题满分策略命题区间九常见有机化合物角度一常见有机物的结构、性质和用途判角度二有机物的结构特点及同分异构体数栏目索引角度一常见有机物的结构、性质和用途高考必备1.常见有机物的重要物理性质(1)常温常压下，分子中碳原子个数不多于4的烃是气体比水小。(2)烃、烃的卤代物、酯类物质均不溶于水，低级醇、酸(3)随着分子中碳原子数目的增多，各类有机物的同系物渐升高。同分异构体的支链越多，熔点、沸点越低。2...
专题一价格波动与居民消费第一部分专题突破主干构建[考情分析]从命题内容上看，高频考点有：货币的职及其影响、相关商品及其价格变动对需求的影响、商品生产率的关系、消费的作用。从考查形式上看，以选择类经常考查。主观题的考查主要集中在“价格、消费”部分曲线图题考查频率较高。第一课时核心考点突核心考点一货币核心考点二价格核心考点三消费内容索引核心考点一货币1.(2016江苏卷，6)2015年末，美联储宣布加息0.25个元...
地理大二轮复习1第二部分素能二综合题答题建模学科素能培养第1课时2模板一模板二模板三课堂巩固复习练案3•(2018广东肇庆三模)阅读图文资料，完成下列要求。•“美登”是加拿大培育的矮丛蓝莓品种，抗寒性强。喜湿润，抗旱性差。适宜种植在坡度不超过10%、土壤有机质含量高的地方。•伊春市是中国野生蓝莓主产区，也是最适宜蓝莓种植的区域。蓝莓产业是伊春市新兴的森林食品产业，把“荒山坡”变为“花果园”，成为“中国蓝莓之...
第十章计数原理§10.1分类加法计数原理与分步乘法计数原理、排列与组合高考理数1考点计数原理、排列、组合1.两个计数原理的联系与区别知识清单2数,叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数,记作.注意易混淆排列与排列数,排列是一个具体的排法,不是数而是一件事,而排列数是所有排列的个数,是一个正整数.3.组合与组合数(1)组合:从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素组成一组,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合.(2)组合数:从n...
第3课时空间点、线、面间位置关系2018考纲下载1．理解空间直线、平面位置关系的定义，并了解作依据的公理和定理．2．能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间系的简单命题．请注意平面的基本性质是立体几何的基础，而两条异面直线角和距离是高考热点，在新课标高考卷中频频出现．课前自助餐平面的基本性质公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么线就在此平面内．公理2：经过不在同一直线上的三点，有且只有一个平公...
第11讲电化学原理及其应用重点梳理精选例题考点一原电池、电解池原理对比原电池、电解池原理对比原电池电解池定义将化学能转变成电能的装置将电能转变成化学能的装置装置举例2重点梳理精选例题原电池电解池形成条件①活动性不同的两电极(连接)②电解质溶液(电极插入其中,并与电极发生自发反应)③形成闭合回路①两电极接直流电源②两电极插入电解质溶液中③形成闭合回路电极名称负极:氧化反应,金属失电子或者氢气等还原性物质失...
专题六算法、复数、推理与证明、概率与统计第二讲统计与统计案例考点二考点三考点一目录ONTENTSC4课后训练提升能力考情分析明确方向年份卷别考查角度及命题位置命题分析及学科素养Ⅰ卷统计图表的应用T3Ⅱ卷回归分析及应用T182018Ⅲ卷茎叶图与独立性检验T18命题分析统计部分在选择、填空题中的命题热点有随机抽样、用样本估计总体以及变量的相关性，难度较低．回归分析常在解答题中考查．学科素养统计与统计案例主要考查用样本估...
第二课时主观题对公民和政府问专题五公民权利与政府职责第一部分专题突破一、主观题对公民问题的考查二、主观题对政府问题的考查内容索引主观题对公民问题的考查一1.结合材料和所学政治生活知识，分析我国公民做某事的2.结合材料和所学政治生活知识，分析我国公民应该怎样命题视角(2013江苏卷，37)20世纪80年代以来，世界制造业格局发生了较主要的工业化国家经历了一个“去工业化”的过程，劳动力从第一、第业，制造业向新兴...
第1讲古代中华文明的奠基与形成——先先秦是中华文明的奠基时期；秦汉是中华文明的形成与初步发展阶1.政治上：从分封制、宗法制逐渐发展到专制主义中央集权制度对地方的控制逐渐加强；另一方面，官僚体制逐渐代替了贵族体逐渐形成。2.经济上：由原始农业向小农经济演变，农耕经济成为古代经济济形成并成为古代经济的基本形态；土地制度由井田制向土地私业、手工业、商业得到了较大的发展。3.思想文化上：从“百家争鸣”到“独尊...
2.3幂函数（二）2.3幂函数幂函数思维导图1.下列函数为幂函数的是().A.y=2x2B.y=x2+1C.y=1𝑥2D.y=2x【解析】由幂函数的定义知,选项A、B、D均不是中函数可化为y=x-2,符合幂函数的定义,故选C.【答案】C2.设α∈{-1,1,12,3},则使函数y=xα的定义域为R,且有α的值为().A.1,3B.-1,1C.-1,3D.-1,1,3【解析】当α=1或α=3时,函数y=xα的定义域为当α=-1时,函数y=1𝑥的定义域为{x|x∈R,且x≠0当α=12时,函数y=𝑥12=ξ𝑥的定义域为{x|x≥0}...
实验五探究动能定理第五章机械能内容索引过好双基关命题点一教材原型实验1过好双基关1.实验目的探究功与物体速度变化的关系.2.实验原理(如图所示)(1)一根橡皮筋作用在小车上移动距离s——做功为W.(2)两根橡皮筋作用在小车上移动距离s——做功应为(3)三根橡皮筋作用在小车上移动距离s——做功应为(4)利用打点计时器求出小车离开橡皮筋的速度，列表、以确定功与速度变化的关系.2W3W基本实验要求3.实验器材、小车、木板、、纸带、...
