5步思维流程(五)发展怎么办——“扬长”更需“避短”，实现可持续发展影响区域发展的因素有“有利影响”和“不利影响”两方面，在采取措施时就应该扬“长”避“短”，趋“利”避“害”，这是答“措施类”题目的总原则。另外，答题时还应注意：一是自然条件一般不易改变，主要从改变人类不合理的生产方式方面来寻找措施；二是治理措施是多方面的、综合性的，一般包括工程措施、技术措施、生物措施、管理措施等，要点应尽量全面，...
第4讲三角函数、向量1调研一三角函数2任意角的三角函数的定义设α是一个任意角，α的终边上任意一点P(与原点不重合)的坐标为(x，y)，它到原点的距离是r＝x2＋y2.三角函数定义定义域sinαyrRcosαxrRtanαyx{α|α≠π2＋kπ，k∈Z}3三角函数在各象限的符号记忆口诀：一全正，二正弦，三正切，四余弦．4同角三角函数关系式(1)平方关系：sin2α＋cos2α＝1.(2)商数关系：tanα＝sinαcosα(α≠π2＋kπ，k∈Z)．5诱导公式的记忆...
第一部分论方法1数学解题思维策略有两条线：一条是明线，即高中数学知识的应用；一条是暗线，即数学思想方法的应用．数学思想蕴含于数学知识中，数学知识是数学思想的载体，通过对知识的研究，挖掘背后的思想方法．它将会使你站在一个崭新的高度去审视问题．只有熟练地掌握数学的思想和方法，才能使你在解答高考综合题时左右逢源、游刃有余！2专题1函数与方程思想31．函数思想：就是用运动和变化的观点，分析和研究具体问题中的...
2.2函数的零点与方程专项练11.零点的定义:对于函数y=f(x),使f(x)=0的实数x叫做函数y=f(x)的零点.2.零点存在性定理:如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是一条连续曲线,且有f(a)f(b)<0,那么函数y=f(x)在区间[a,b]内有零点,即存在c∈(a,b),使得f(c)=0,此时这个c就是方程f(x)=0的根.3.函数的零点与方程根的关系:函数F(x)=f(x)-g(x)的零点就是方程f(x)=g(x)的根,即函数y=f(x)的图象与函数y=g(x)的图象交点的横坐标.4.判断函数零点个...
晨读晚记板块四1专题八文娱和体育2[熟记2组话题单词]子话题(一)音乐和影视1．fann．粉丝2．instrumentn.乐器3．albumn.唱片，专辑4．concertn.音乐会；演奏会5．performvt.表演performancen.演出6．broadcastvt.n.广播；播放7．conductvt.指挥；引导；带领38．clap/applaudvt.vi.鼓掌9．liveadj.adv.现场直播的；在现场直播10．producern.制片人11．audiencen.观众，听众12．rolen.主角13．stagen.舞台14．directvt.导演(电影)1...
第1讲三角函数的图象与性质考情分析年份卷别题号考查内容命题规律2017Ⅰ9三角函数的诱导公式及图象变换高考对三角函数的图象的考查有:利用“五点法”作出图象、图象变换、由三角函数的部分图象确定三角函数的解析式.三角函数的性质是高考的一个重要考点,既有直接考查的客观题,也有综合考查的主观题,常通过三角变换将其转化为y=Asin(ωx+φ)的形式,再研究其性质(定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性).Ⅱ14三角函数的最值Ⅲ6余...
专题过关检测考点一考点二考点三创新应用保分专题(九)圆锥曲线的方程与性质[全国卷3年考情分析]年份卷别考查内容及考题位置命题分析2017卷Ⅰ直线与抛物线的位置关系、弦长公式、基本不等式的应用T101.圆锥曲线的定义、方程与性质是每年高考必考的内容．以选择、填空题的形式考查，常出现在第4～11或15～16题的位置，着重考查圆锥曲线的几何性质与标准方程，难度中等．2.圆锥曲线的综合问题多以解答题的形式考查，常作为压轴题出...
1专题六书面表达第一讲高考作文怎样判分——给分有“理”，减分有“据”2题目要求2017卷Ⅰ假定你是李华，正在教你的英国朋友Leslie学习汉语。请你写封邮件告知下次上课的计划。内容包括：1．时间和地点；2．内容：学习唐诗；3．课前准备：简要了解唐朝的历史。3题目要求2017卷Ⅱ假定你是李华，想邀请外教Henry一起参观中国剪纸(papercutting)艺术展。请给他写封邮件，内容包括：1．展览时间、地点；2．展览内容。卷Ⅲ假定你是李...
专题过关检测考点一考点二考点三送分专题(六)统计与统计案例[全国卷3年考情分析]年份卷别考查内容及考题位置命题分析2017卷Ⅰ用样本的数字特征估计总体的数字特征T2统计与统计案例在选择或填空题中的命题热点主要集中在随机抽样、用样本估计总体以及变量间的相关性判断等，难度较低，常出现在3～4题的位置．卷Ⅲ折线图的识别与应用T32016卷Ⅲ统计图表的应用(雷达图)T42015卷Ⅱ条形图、两变量间的相关性T31专题过关检测考点一考...
重难增分(一)重难增分(二)重难增分(三)专题提能训练重难增分(四)第三讲自然环境对人类活动的影响1重难增分(一)重难增分(二)重难增分(三)专题提能训练重难增分(四)重难增分(一)全球气候变化对人类活动的影响[典题尝试](2016全国卷Ⅲ)青藏高原东部及其周边山峰分别经历了1次冰期(末次冰期)、2次冰期和3次冰期，如所示。据此完成图(1)～(2)题。(1)按山峰抬升至冰期时终年积雪高度的先后顺序排列，依次是()A．雪宝顶、太白山、果洛...
1专题七概率与统计2解题必备解题方略限时规范训练走进高考3考点二统计与统计案例41．统计中的四个数字特征(1)众数：在样本数据中，出现次数最多的那个数据．(2)中位数：在样本数据中，将数据按大小排列，位于最中间的数据．如果数据的个数为偶数，就取中间两个数据的平均数作为中位数．5(3)平均数：样本数据的算术平均数，即x＝1n(x1＋x2＋＋xn)．(4)方差与标准差方差：s2＝1n[(x1－x)2＋(x2－x)2＋＋(xn－x)2]．标准差：s＝1n[...
1第一板块考查自然地理的两组选择题第二板块考查人文地理的两组选择题第一组围绕人类活动横向关联考查第二组围绕人地关系纵向递进考查第一组围绕地理主体要素纵向递进考查第二组围绕地理环境变迁横向关联考查2第一组围绕地理主体要素纵向递进考查3[由考题悟考法]1．(2016全国卷Ⅲ)如图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发...
第2节迁移创新做好实验设计题【栏目功能定位】实验题是高考物理的重点，分值占整卷的20%左右．实验题也是难点，考生见了容易发慌，不知从何处下手分析解答，失分现象十分严重．物理高考力图通过在笔试的形式下考查同学们的实验能力，同时也希望通过考查一些简单的设计性的实验来鉴别同学们独立解决新问题的能力、“迁移”能力．实验试题的设计本着“来源于教材而不拘泥于教材”的原则，有利于引导同学们在学习过程中重视基本实...
1专题八选考系列(4－4、4－5)2解题必备解题方略限时规范训练走进高考3考点二不等式选讲41．绝对值三角不等式定理1：如果a，b是实数，则|a＋b|≤|a|＋|b|，当且仅当ab≥0时，等号成立．定理2：如果a，b，c是实数，那么|a－c|≤|a－b|＋|b－c|，当且仅当(a－b)(b－c)≥0时，等号成立．52．|ax＋b|≤c(c＞0)和|ax＋b|≥c(c＞0)型不等式的解法：(1)|ax＋b|≤c⇔－c≤ax＋b≤c；(2)|ax＋b|≥c⇔ax＋b≥c或ax＋b≤－c.3．基本不等式定...
第三部分讲重点解答题专练1一、认识解答题的特点，把握审题中的“三性”解答题从题设到结论，从题型到内容，条件丰富且变化多样，因此这就决定了审题思考的复杂性和解题思路的多样性．1．目的性：明确解题的终极目标和每一个步骤的分项目标；2．准确性：注意概念把握的准确性和运算的准确性；3．隐含性：注意题设条件的隐含性．审题不怕慢，其实慢中有快，解题方向明确，解题手段合理，这是提高解题速度和准确性的保证．2二、认...
核心专题突破第一部分专题一力与运动1考纲精解高频考点1.力和物体平衡部分：考查物体受力分析和平衡条件，一般以选择题形式命题，注意与静摩擦力有关的临界极值问题．2.力和直线运动部分：考查牛顿运动定律与直线运动规律的综合应用，以选择题形式命题为主，注意与运动图象的结合．3.力和曲线运动部分：考查抛体运动、圆周运动、直线运动组合情景下的运动问题、受力问题及功能综合问题，命题形式既有选择题，也有计算题．4.力和...
语篇理解题板块二1专题一阅读理解2第5讲揭示记叙文的读文解题规律3步骤一高考这样考，差距知多少4[感悟经典](2017全国卷Ⅲ)MinutesafterthelastmovieendedyesterdayatthePlazaTheater，employeeswerebusysweepinguppopcornsandgatheringcokecups.Itwasascenethathadbeenrepeatedmanytimesinthetheaters75yearhistory.Thistime，however，thecleanupwasalittledifferent.Asonegroupofworkerscarriedouttherubbish，anothergroupb...
1考点四函数的导数2教材知识——熟悉基本理论1．基本初等函数的导数公式(1)C′＝0(C为常数)．(2)(xn)′＝nxn－1(n∈N*)．(3)(sinx)′＝cosx，(cosx)′＝－sinx.(4)(lnx)′＝1x(x＞0)，(logax)′＝1xlna(x＞0，a＞0，且a≠1)．(5)(ex)′＝ex，(ax)′＝axlna(a＞0，且a≠1)．32．导数的四则运算法则(1)(u±v)′＝u′±v′⇒[f1(x)＋f2(x)＋＋fn(x)]′＝f′1(x)＋f′2(x)＋＋f′n(x)．(2)(uv)′＝vu′＋v′u⇒(cv)′＝c′v＋cv′＝...
1专题一思想方法突破2角度一角度二3三分类讨论思想4分类讨论的思想是将一个较复杂的数学问题分解(或分割)成若干个基础性问题，通过对基础性问题的解答来实现解决原问题的思想策略．对问题实行分类与整合，分类标准等于增加一个已知条件，实现了有效增设，将大问题(或综合性问题)分解为小问题(或基础性问题)，优化了解题思路，降低了问题难度.5角度一公式、定理分类整合法[典例1]在等比数列{an}中，已知a3＝32，S3＝92，则a1＝__...
⊳第一部分知识专题突破篇1专题五政治参与与政府权力2考情分析——对考题理解要深(把握备考方向)3——————[析五年考情看2018高考]———————4——————[循专题线索查思维断点]——————5一条核心：人民当家作主两条主线：公民和政府两对关系：权利与义务的关系、公民与政府的关系两个角度：政府应该做什么、政府如何去做6三项原则：公民参与政治生活的三项原则四种途径：公民政治参与的四种途径7核心考点8核心考...
