专题突破复习板块一1力与运动专题一2第二讲力与物体的直线运动3知识网络构建结网建体把脉考向4[知识建构][高考调研]1.主要以选择题形式考查，且往往要结合图象进行分析．今年运动学图象和匀变速直线运动规律的应用在三套试卷的选择题中均未出现，而是在2017年全国卷Ⅱ中第24题结合实际问题进行了考查，难度不大．2.牛顿运动定律的应用仍然沿袭了往年的考查特点，主要渗透在力学(如全国卷Ⅲ第25题板块模型)或电学计算题(如全国卷...
随着社会进步和人们物质生活水平的提高，食品质量和安全问题以及身体健康是人们当前热议的话题。高考阅读理解从来不回避热点，注重时代性是高考命题的原则之一。近几年，“饮食与健康”类话题常常出现在高考命题中，以展示社会现状或呈现饮食与健康的新观念。话题学案(二)饮食与健康1GettinglesssleephasbecomeabadhabitformostAmericankids.Accordingtoanewsurvey(调查)bytheNationalSleepFoundation,51%ofkidsaged10to18gotob...
高频考点八化学反应与能量1[最新考纲]1.了解化学反应中能量转化的原因及常见的能量转化形式。2.了解化学能与热能的相互转化。了解吸热反应、放热反应、反应热等概念。3.了解热化学方程式的含义，能正确书写热化学方程式。4.了解能源是人类生存和社会发展的重要基础。了解化学在解决能源危机中的重要作用。5.了解焓变(ΔH)与反应热的含义。6.理解盖斯定律，并能运用盖斯定律进行有关反应焓变的计算。2反应热与焓变的概念及图像的...
第一部分专题强化突破专题六解析几何1知识网络构建23第一讲直线与圆41高考考点聚焦2核心知识整合3高考真题体验4命题热点突破5课后强化训练5高考考点聚焦6高考考点考点解读直线的方程1.求直线的倾斜角、斜率及直线方程2．根据两直线平行或垂直求参数的值圆的方程1.圆的几何性质的应用2．求圆的方程直线与圆的位置关系1.利用位置关系解决参数问题2．利用位置关系解决轨迹等综合问题7•备考策略•本部分内容在备考时应注意以下几个...
教材回顾(二)机械波波源介质振动形式随波迁移相同垂直在同一直线上1相同相邻波长波长平衡位置位移平衡位置2[深化理解]1．机械波的f(或T)、v及λ的决定因素(1)周期或率，只取决于波源，而与v、λ无关。(2)波速v取决于介的性，它与质质T、λ无关。只要介质不，v就不；如果介了，v也一定变。(3)波长λ取决于v和T。只要v和T中的一个生化，λ必然生化，且遵从v＝λT或v＝λf的关系。32．两种图像的比较振动图像波动图像研究对...
第一篇求准提速基础小题不失分第8练导数1明考情导数的考查频率较高，以“一大一小”的格局呈现，小题难度多为中低档.知考向1.导数的几何意义.2.导数与函数的单调性.3.导数与函数的极值、最值.2研透考点核心考点突破练栏目索引明辨是非易错易混专项练演练模拟高考押题冲刺练3研透考点核心考点突破练考点一导数的几何意义要点重组(1)f′(x0)表示函数f(x)在x＝x0处的瞬时变化率.(2)f′(x0)的几何意义是曲线y＝f(x)在点P(x0，y0)处...
专题突破复习板块一1物理实验专题六2第二讲电学实验3知识网络构建结网建体把脉考向4[知识建构][高考调研]1.考查方法：高考对学生实验的考查，主要有以下5个实验：①测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器)．②测绘小灯泡的伏安特性曲线．③测定电源的电动势和内阻．④练习使用多用电表．⑤传感器的简单使用．但高考出题方向是基本实验的变形及创新．2.常用的思想方法：①等效替代法．②半偏法．③图象法．④试触法．5[答案](...
微专题13水循环与河流特征专题三大气与水的运动规律1基础知识基本原理研读设问明知考向当堂巩固限时自测2一基础知识基本原理31.水循环及人类活动对水循环的影响(1)水循环的类型类型海陆间循环陆地内循环海上内循环发生领域海洋和陆地之间陆地和陆地上空之间海洋和海洋上空之间主要环节及示意图4特点及意义最重要的循环，又称大循环。使陆地水得到补充，水资源得以再生循环水量少，补给陆地水的水量很小，但对干旱地区非常重要循...
题组5图表类作文专题五书面表达第三节题组训练11假定你是李华，计划寒假找份兼职工作。下面的招聘广告引起了你的注意，请根据要点(箭头所指内容)写一封申请信。2注意：(1)词数不少于100；(2)可适当增加细节，以使行文连贯；(3)开头和结尾已经给出，不计入总词数。DearMrSmith，I’vereadyouradvertisementforanassistantteacherforachildren’swintercamp.Yourssincerely，LiHua参考范文32最近你班就“高三学生是否应该组织集体...
第一篇求准提速基础小题不失分第5练不等式1明考情不等式作为数学解题的重要工具，在高考中一直是命题的热点，多以选择题的形式呈现.知考向1.不等关系与不等式的性质.2.不等式的解法.3.基本不等式.4.简单的线性规划问题.2研透考点核心考点突破练栏目索引明辨是非易错易混专项练演练模拟高考押题冲刺练3研透考点核心考点突破练(3)如果a＞b＞0，那么na＞nb(n∈N，n≥2).考点一不等关系与不等式的性质要点重组不等式的常用性质(1)如...
11.光电效应的实验规律(1)任何一种金属都有一个极限频率，入射光的频率必须大于这个频率，才能产生光电效应。(2)光电子的最大初动能与入射光的强度无关，只随入射光的频率增大而增大。(3)入射光照射到金属板上时，光电子的发射几乎是瞬时的，一般不会超过10－9s。(4)当入射光的频率大于极限频率时，光电流的强度与入射光的强度成正比。知识必备22.光电效应方程(1)光电子的最大初动能跟入射光子的能量hν和逸出功W0的关系为：12m...
小题押题16—11直线与圆卷别年份考题位置考查内容命题规律分析全国卷Ⅱ2016选择题第4题点到直线的距离应用直线与圆的方程为高考命题的热点，需重点关注．此类试题难度中等偏下，多以选择题或填空题呈现，多作为条件结合圆锥曲线进行综合考查．直线与圆的位置关系问题单独考查的几率较小．2015选择题第7题圆的方程及两点间的距离问题全国卷Ⅲ2017选择题第12题直线与圆的位置关系2016填空题第16题直线与圆相交及弦长的应用1考查点...
专题整合突破专题四电路和电磁感应第12讲电磁感应规律及其应用11微网构建2高考真题3热点聚焦4复习练案2微网构建34高考真题5A1．(2017全国Ⅰ，18)扫描隧道显微镜(STM)可用来探测样品表面原子尺度上的形貌，为了有效隔离外界震动对STM的扰动，在圆底盘周边沿其径向对称地安装若干对紫铜薄板，并施加磁场来快速衰减其微小振动，如图所示，无扰动时，按下列四种方案对紫铜薄板施加恒磁场；出现扰动后，对于紫铜薄板上下及其左右振动...
重点知识考前回扣回扣6物理实验11主干知识2易混易错3重要结论2主干知识3•1．游标卡尺和螺旋测微器的读数•(1)游标卡尺•测量大于1mm长度时，整的毫米数由主尺上读出，毫米以下的部分从游标尺上读出。即读数＝主尺读数＋游标尺读数，其中“游标尺读数”就是与主尺某刻度线对齐的游标刻度的序数乘以精确度。注意游标卡尺不估读。4•(2)螺旋测微器•螺旋测微器又叫千分尺，“千分”就是千分之一毫米，即0.001mm。具体来说螺旋测微...
考点一等差、等比数列的基本运算一、基础知识要记牢第二讲等差数列、等比数列等差数列等比数列概念an－an－1＝d，n≥2anan－1＝q，n≥2通项公式an＝a1＋(n－1)dan＝a1qn－1(q≠0)前n项和Sn＝na1＋an2＝na1＋nn－12d(1)q≠1，Sn＝a11－qn1－q＝a1－anq1－q(2)q＝1，Sn＝na11二、经典例题领悟好[例1](1)(2017全国卷Ⅱ)我国古代数学名著《算法统宗》中有如下问题：“远望巍巍塔七层，红光点点倍加增，共灯三百八十一，...
题组8说明文专题二完形填空第三节题组训练11(2017黑龙江哈尔滨六中三模)NewgeneticanalysishasrevealedthatmanyAmazontreespeciesarelikelytosurvivehuman-madeclimatewarminginthecomingcentury，contrarytopreviousfindingsthattemperatureincreaseswouldcausethemtodieout.Astudy，1inthelatesteditionofEcologyandEvolution，revealsthe2ageofsomeAmazoniantreespecies—morethan8millionyears—and3showsthattheyhavesurvi...
专题整合突破第一部分专题五选考部分第15讲物质结构与性质11高考点击2高频考点3课后热点强化2高考点击3最新考纲考向分析1.原子结构与元素的性质(1)了解原子核外电子的排布原理及能级分布，能用电子排布式表示常见元素(1～36号)原子核外电子、价电子的排布。了解原子核外电子的运动状态。(2)了解元素电离能的含义，并能用以说明元素的某些性质。(3)了解原子核外电子在一定条件下会发生跃迁，了解其简单应用。(4)了解电负性的概念...
江苏新高考“在考查基础知识的同时，侧重考查能力”是高考的重要意向，而应用能力的考查又是近二十年来的能力考查重点.江苏卷一直在坚持以建模为主.所以如何由实际问题转化为数学问题的建模过程的探索应是复习的关键.应用题的载体很多，前几年主要考函数建模，以三角、导数、不等式知识解决问题.2013年应用考题3是解不等式模型，2014年用应考题2可以理解为一次函数模型，也可以理解为条件不等式模型，这样在建模上增添...
第二部分思想方法精析第三讲分类讨论思想11高考考点聚焦2命题热点突破2高考考点聚焦3•一、分类讨论思想的含义•分类讨论思想就是当问题所给的对象不能进行统一研究时，需要把研究对象按某个标准分类，然后对每一类分别研究得出结论，最后综合各类结果得到整个问题的解答．实质上，分类讨论是“化整为零，各个击破，再积零为整”的解题策略．4•二、分类讨论的常见类型•有关分类讨论的数学问题需要运用分类讨论思想来解决，引...
