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  • 中考语文二轮复习 专题突破讲读 第1部分 语言积累与运用 知识清单一 初中生易错字音课件(1)

    中考语文二轮复习 专题突破讲读 第1部分 语言积累与运用 知识清单一 初中生易错字音课件(1)

    中考语文二轮复习 专题突破讲读 第1部分 语言积累与运用 知识清单一 初中生易错字音课件(1)

    2024-04-1201.81 MB0
  • 中考语文二轮复习 专题突破讲读 第1部分 语言积累与运用 专题二词语的理解与运用课件

    中考语文二轮复习 专题突破讲读 第1部分 语言积累与运用 专题二词语的理解与运用课件

    中考语文二轮复习 专题突破讲读 第1部分 语言积累与运用 专题二词语的理解与运用课件

    2024-04-1205.07 MB0
  • (通用版)高考数学二轮复习 专题四 概率与统计 第一讲 小题考法——概率、统计、统计案例课件 文(1)

    (通用版)高考数学二轮复习 专题四 概率与统计 第一讲 小题考法——概率、统计、统计案例课件 文(1)

    [研高考明考点]年份卷别小题考查大题考查2017卷ⅠT2用样本的数字特征估计总体的数字特征T19相关系数的计算,均值、标准差公式的应用T4数学文化,有关面积的几何概型卷ⅡT11古典概型的概率计算T19频率分布直方图,频率估计概率,独立性检验卷ⅢT3折线图的识别与应用T18频数分布表,用频率估计概率1年份卷别小题考查大题考查2016卷ⅠT3古典概型求概率T19柱状图、频数、平均值,用样本估计总体卷ⅡT8与时间有关的几何概型求概率T18...

    2024-04-1201.35 MB0
  • (通用版)高考数学二轮复习 专题六 函数、不等式、导数 第六讲 创新考法与思想方法课件 理(1)

    (通用版)高考数学二轮复习 专题六 函数、不等式、导数 第六讲 创新考法与思想方法课件 理(1)

    第六讲创新考法与思想方法[常见创新考法]创新点(一)创新命题情景考应用能力通过“新定义”创设问题新情景,从形式上跳出已学知识的旧框框来考查函数的性质及考生分析问题、解决问题的能力,是高考命题的常见思路.1[典例1]已知函数y=f(x)(x∈R).对于函数y=g(x)(x∈I),定义g(x)关于f(x)的“对称函数”为函数y=h(x)(x∈I),y=h(x)满足:对任意x∈I,两个点(x,h(x)),(x,g(x))关于点(x,f(x))对称.若h(x)是g(x)=4-x2关于...

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  • 版高中化学二轮复习 专题十六 有机化学基础(选考)课件

    版高中化学二轮复习 专题十六 有机化学基础(选考)课件

    专题十六有机化学基础(选考)考点一官能团与性质考点三同分异构体考点二有机反应类型与重要有机反应考点四合成路线的分析与设计考点五有机推断官能团与性质核心精讲1常见官能团与性质官能团结构性质碳碳双键易加成、易氧化、易聚合碳碳三键—C≡C—易加成、易氧化卤素—X(X表示Cl、Br等)易取代(如溴乙烷与NaOH水溶液共热生成乙醇)、易消去(如溴乙烷与NaOH醇溶液共热生成乙烯)醇羟基—OH易取代、易消去(如乙醇在浓硫酸、170℃条件...

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  • 高考政治二轮复习(A版)经济6大主题要素串讲(三)第2课时 习题讲评 大题增分课件(1)

    高考政治二轮复习(A版)经济6大主题要素串讲(三)第2课时 习题讲评 大题增分课件(1)

    第2课时习题讲评•大题增分经济6大主题要素串讲(三)市场政府(2017全国卷Ⅱ节选)阅读材料,完成下列要求。玉米收储制度的改革,是农业供给侧结构性改革的一场硬仗。为保障玉米的生产和供给,我国长期实行以保护价(对农产品规定最低收购价)收购种植农户玉米的临时收储政策。2012年以来,国际玉米价格大幅下跌,国内玉米价格远高于国际价格,造成了国内玉米库存高企和正常流通受阻。2016年,国家改委按发照“市场定价、价补分离”...

    2024-04-1201.35 MB0
  • 版高考化学二轮复习 专题三 元素及其化合物 第12讲 常见有机物及其应用课件

    版高考化学二轮复习 专题三 元素及其化合物 第12讲 常见有机物及其应用课件

    第十二讲常见有机物及其应用专题三元素及其化合物专题三元素及其化合物[最新考纲]1.了解有机化合物中碳的成键特征。2.了解有机化合物的同分异构现象,能正确书写简单有机化合物的同分异构体。3.掌握常见有机反应类型。4.了解甲烷、乙烯、苯等有机化合物的主要性质及应用。专题三元素及其化合物5.了解氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用。6.了解乙醇、乙酸的结构和主要性质及重要应用。7.了解糖类、油脂、蛋白质...

    2024-04-1202.34 MB0
  • 高考物理二轮复习 第1部分 专题整合突破 专题16 振动和波动 光及光的本性课件(1)

    高考物理二轮复习 第1部分 专题整合突破 专题16 振动和波动 光及光的本性课件(1)

    专题十六振动和波动光及光的本性栏目导航选择题型专攻计算题型专攻专题限时集训■储知识核心归纳.1.简谐运动的五个特征(1)动力学特征:F=-kx.(2)运动学特征:简谐运动为变加速运动,远离平衡位置时,x、F、a、Ep均增大,v、Ek均减小,靠近平衡位置时则相反.(3)运动的周期性特征:相隔T或nT(n为正整数)的两个时刻振子处于同一位置且振动状态相同.(4)对称性特征:相隔2n+12T(n为正整数)的两个时刻,振子位置关于平衡位...

    2024-04-1202.01 MB0
  • 高考地理二轮复习 第一部分 专题一 第3讲 水体的运动规律课件(1)

    高考地理二轮复习 第一部分 专题一 第3讲 水体的运动规律课件(1)

    专题一自然地理原理与规律第3讲水体的运动规律思维导图考向预测近5年高考中,对水循环的考查命题视角不断变化,命题素材紧贴热点。2018年高考命题方向可能有:(1)联系实际生活、生产,分析人类活动对水循环的影响,以及水循环的变化对河流水文特征的影响。(2)区域性发展问题与河流、湖泊环境密切相关,应强化河流、湖泊环境可持续发展的方向与意义。(3)海洋环境是目前人类发展所关注的热点,海洋资源开发、海水运动对地理环境的...

    2024-04-1203.91 MB0
  • (江苏专版)高考物理二轮复习 第一部分 专题十四 振动和波动 光及光的波动性课件

    (江苏专版)高考物理二轮复习 第一部分 专题十四 振动和波动 光及光的波动性课件

    专题十四振动和波动光及光的波动性江苏卷考情导向考点考题考情振动与波动的综合应用2017年T12(B)(2)考查波的传播特性2015年T12(B)(1)(2)考查多普勒效应、波长、波速及频率的关系2014年T12(B)(2)考查探究单摆的周期与摆长的关系2013年T12(B)(1)考查产生共振的条件及其应用高考热点:(1)考查简谐运动的特点和波传播的空间关系,题型为选择题或计算题;(2)以常规模型或实际生活材料为背景,考查折射率、全反射等基本规律的应用,题...

    2024-04-1204.27 MB0
  • 高考物理二轮复习 专题二 能量与动量 2-2 机械能守恒 功能关系课件

    高考物理二轮复习 专题二 能量与动量 2-2 机械能守恒 功能关系课件

    专题突破复习板块一1能量与动量专题二2第二讲机械能守恒功能关系3知识网络构建结网建体把脉考向4[知识建构][高考调研]1.考查方向预测:①几个重要功能关系的应用.②机械能守恒定律与力学规律的综合应用.③综合应用能量守恒定律和动力学方法分析问题.④功能关系在电学中的应用.2.常用的思想方法:机械能守恒的判断方式、能量守恒定律求解往复类问题的基本方法.5[答案](1)机械能守恒的条件只有重力和系内簧力做功.只有重力...

    2024-04-1203.55 MB0
  • (通用版)高考数学二轮复习 练酷专题 小题押题16—(15)统计与统计案例课件 文(1)

    (通用版)高考数学二轮复习 练酷专题 小题押题16—(15)统计与统计案例课件 文(1)

    小题押题16—(15)统计与统计案例卷别年份考题位置考查内容全国卷Ⅰ2017选择题第2题平均数、中位数、标准差全国卷Ⅱ2015选择题第3题条形图、两变量间的相关性全国卷Ⅲ2017选择题第3题折线图的应用2016选择题第4题统计图表的应用1命题规律分析统计与统计案例部分,抽样方法考查较少,且考查时题目较简单;回归分析与独立性检验在客观题中单独考查时较少;随机抽样、用样本估计总体以及变量的相关性是命题热点,难度较低.2考查点...

    2024-04-1201.23 MB0
  • 高考地理二轮复习 第16单元 区域自然资源的综合开发利用课件

    高考地理二轮复习 第16单元 区域自然资源的综合开发利用课件

    第十六单元区域自然资源综合开发利用考纲考点扫描考查频度命题趋势全国卷地方卷1.区域自然资源的综合开发利用2017课标Ⅱ,36煤炭资源的综合利用2016课标Ⅲ,37风能资源的开发利用5年7考1.趋势分析:以重要区域为背景,突出社会高度关注的资源、流域开发治理问题的命题趋势较强2.热点预测:2018年高考将以重要资源开发和河流治理为主,题型将延续综合题形式,分值约为8分2.流域的综合开发2016课标Ⅱ河流的开发利用2012全国卷河流...

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  • 北京市海淀区高三生物二轮复习教研《遗传专题》课件

    北京市海淀区高三生物二轮复习教研《遗传专题》课件

    《遗传》专题复习策略海淀区2018届高三生物二轮复习教研高考说明要求理解能力应用能力思辨能力创新能力理科能力数理思维往年高考回顾•2017年:(玉米籽粒)染色体变异,基因互作,杂交方案往年高考回顾•2016年:(乙烯)杂交方案,显隐性关系,信号转导往年高考回顾•2015年:(果蝇)一对等位基因的遗传分析往年高考回顾•2014年:(拟南芥)两对基因连锁互换的遗传分析、PCR往年高考回顾•2013年:(斑马鱼)两对基因连锁互...

    2024-04-12025.09 MB0
  • 中考语文二轮复习 专题突破讲读 第1部分 语言积累与运用 专题三病句的辨析与修改课件(1)

    中考语文二轮复习 专题突破讲读 第1部分 语言积累与运用 专题三病句的辨析与修改课件(1)

    中考语文二轮复习 专题突破讲读 第1部分 语言积累与运用 专题三病句的辨析与修改课件(1)

    2024-04-1204.7 MB0
  • 高考生物二轮复习 专题15 实验与探究课件

    高考生物二轮复习 专题15 实验与探究课件

    专题十五实验与探究[重温考纲要求]1.能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相的操作技能,并能将些涉及的方法和技能行合运用。2.具生物学事的能力,并能对实验现象和结果行解、分析和理。3.具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系分析等科学研究方法。4.能一些的方案做出恰对简单实验当的价和修订。做高考真题探命题...

    2024-04-1204.22 MB0
  • 高考数学二轮复习 第1部分 重点强化专题 专题4 立体几何 第8讲 空间几何体的三视图、表面积和体积课件 理(1)

    高考数学二轮复习 第1部分 重点强化专题 专题4 立体几何 第8讲 空间几何体的三视图、表面积和体积课件 理(1)

    立体几何第8讲空间几何体的三视图、表面积和体积题型1几何体的三视图、表面积和体积题型2球与几何体的切接问题三年真题验收复习效果栏目导航专题限时集训几何体的三视图、表面积和体积题型1(对应学生用书第27页)■核心知识储备1.画几何体的三视图应遵循:“长对正、高平齐、宽相等”.2.柱体、锥体、台体的侧面积公式(1)S柱侧=ch(c为底面周长,h为高);(2)S锥侧=12ch′(c为底面周长,h′为斜高);(3)S台侧=12(c+c′)h′(c...

    2024-04-1203.16 MB0
  • 届高考化学二轮复习 高频考点精讲 高频考点13 化学平衡状态及平衡移动课件

    届高考化学二轮复习 高频考点精讲 高频考点13 化学平衡状态及平衡移动课件

    高频考点十三化学平衡状态及平衡移动1.化学平衡状态的判断[考点精要](1)绝对标志1(2)相对标志①有气体参加的反应,气体的总压强、总体积、总物质的量不变时,当是等体积反应时,不一定达到平衡;当是不等体积反应时,达到平衡。②气体的密度气体的总质量气体的总体积、气体的平均相对分子质量气体的总质量气体的总物质的量不变时,要具体分析各表达式中的分子或分母变化情况,判断是否平衡。③...

    2024-04-1201.01 MB0
  • 高考数学二轮复习 第一部分 专题三 数列 第二讲 数列的综合应用课件(1)

    高考数学二轮复习 第一部分 专题三 数列 第二讲 数列的综合应用课件(1)

    专题三数列第二讲数列的综合应用数列在解答题中的考查常以数列的相关项以及关系式,或数列的前n项和与第n项的关系入手,结合数列的递推关系式与等差数列或等比数列的定义展开,求解数列的通项、前n项和,有时与参数的求解、数列不等式的证明等加以综合.试题难度中等.年份卷别考查角度及命题位置2017Ⅱ卷等差、等比数列的综合应用T17Ⅲ卷已知递推关系求通项与裂项求和T172016Ⅱ卷等差、等比数列的基本运算T17Ⅲ卷数列的递推关系...

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  • (全国用)高考英语二轮复习与增分策略 专题一 阅读理解 第三节 题组练习 7 逸闻趣事课件[共37页]

    (全国用)高考英语二轮复习与增分策略 专题一 阅读理解 第三节 题组练习 7 逸闻趣事课件[共37页]

    题组7逸闻趣事专题一阅读理解第三节题组训练A(2017第二次全国大联考)Onedayin1942,ItalkedafriendintowalkingtothenearbytownofAldeburgh.Onourreturntrip,aswewerenearingourbomberbase,wesawDoriswalkingherbikeintheoppositedirection.Shesaidshehadplannedtomeetasoldierforadate,buthehadn’tshownup.IofferedtoaccompanyherhometoAldeburgh.Sheagreed,andafterbikingbacktogether,wedecidedtomeetagain.Thefollowin...

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