第4课增强文化自信123中国是唯一一个文化未遭断绝的文明古国。现在的印度、埃及不再是以前的印度、埃及了。例如现在的埃及已经是伊斯兰教文化埃及，而不是涅伽达文化埃及；现在的印度不再是佛教文化印度，而是印度教文化印度。只有中国，一直以来都是华夏文明的中国。45水有源木有根678不仅代表了人们的审美情趣，更是一种民族情感的艺术再现，故具有深厚的民族文化渊源和广泛的认同基础。有中国人的地方就会有传统的中国节日91...
第2课时物质的量1学习目标思维脉络1.了解物质的量、物质的粒子数、物质的质量、摩尔质量之间的关系。2.理解阿伏加德罗常数、物质的量及其单位的意义。3.初步学会物质的量、摩尔质量、质量之间的简单计算。2自主阅读自主检测一、物质的量1.物质的量(1)含义:表示含有一定数目微观粒子的集合体的物理量。(2)符号为n。(3)物质的量的单位为“摩尔”,简称摩,符号为mol。(4)数值规定:1mol某种微粒集合体所含的微粒数与0.012kgC-12中所...
2简谐运动的描述1情景导入思维导图音乐会上,各具特色的乐器会给我们留下深刻的印象,不同乐器都在和谐地振动,在我们说话时,用手摸喉部,能感受到声带的振动。这些都表明振动具有不同的特征,如何科学地来描述振动呢?2填一填练一练1.描述简谐运动的物理量(见课本第5页)(1)振幅A:振动物体离开平衡位置的最大距离,表示振动的强弱,是标量。(2)全振动:简谐运动是一种周期性运动。振子以相同速度相继通过同一位置所完成的过程称为一个全...
2.3映射XINZHIDAOXUE新知导学DANGTANGJIANCE当堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页学习目标思维脉络1.了解映射与一一映射的概念.2.初步了解映射与函数间的联系与区别.3.感受对应关系在刻画函数和映射概念中的作用.XINZHIDAOXUE新知导学DANGTANGJIANCE当堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页一、映射若两个非空集合A与B间存在着对应关系f,而且对于A中的每一个元素x,B中总有唯一的一个元素y与它对应,就称这种对应为从A到B的映射,记作:f:A→B.A...
11新情境激趣导航阅读下面唐代文秀所做的一首诗，回答问题。节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。2思考：1.你知道上面唐诗所记载的传统节日是哪一个吗？你还知道我国哪些民族节日？2．我国人民庆祝这个民族节日，有什么重要意义？3．说说你所知道的民族节日和文化遗产，透过这些民族节日和文化遗产，你领略到哪些文化价值？3提示：1.端午节。春节、元宵节、清明节、中秋节等。2．民族节日，蕴含着...
本章整合11.物质ەۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�۔ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ��ۓ纯净物ەۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�۔ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ��ۓ单质ቐ金属单质(Na、Cu、Fe等)非金属单质(S、N2、Cl2等)化合物ەۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�۔ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ��ۓ氧化物ەۖ�۔ۖ��ۓ酸性氧化物(SO2、CO2等)碱性氧化物(Na2O、MgO等)不成盐氧化物(CO、NO等)两性氧化物(Al2O3等)酸ەۖ�ۖ�۔ۖ�ۖ��ۓ按强弱൝...
2.2自由落体运动的规律1情境导入课程目标1.理解什么是自由落体运动,知道它是初速度为零的匀加速直线运动。2.掌握自由落体运动的产生条件、特点。3.掌握什么是自由落体加速度,知道它的方向,知道在地球上的不同地方,重力加速度大小不同。4.掌握自由落体运动的规律。5.了解重力加速度的测量方法。2一二自由落体的速度1.自由落体运动(1)定义:物体只在重力作用下由静止开始下落的运动。(2)性质:自由落体运动是初速度为零的匀加速直线...
阶段一阶段二阶段三学业分层测评第二课文化对人的影响第一框感受文化影响11．评述文化生活对人们的生产方式、交往方式和思维方式的影响。2.理解文化对人影响的特点。3.感知文化的影响。重点：文化对人影响的特点。难点：文化对人影响的表现。2[基础初探]一、文化影响面面观1．文化对人影响的来源：来自特定的和各种形式的。2．文化对人影响的表现(1)文化影响人们的和。(2)文化影响人们的、认识活动和。文化环境文化活动交往行为...
第二单元培育家国情怀第4课增强文化自信提高文化认同感提高文化认同感1自主预习：P42-461.例举代表中国传统文化的中国元素2.怎样提高民族文化认同感？3.对待传统文化的正确态度4.对待外来文化的正确态度22018年7月20日，海外华裔青少年“中国寻根之旅”夏令营番禺分营闭营仪式在番禺宾馆举行。11名来自法国的华裔青少年结束了他们在番禺为期10天的“中国寻根之旅”夏令营活动，营员们纷纷借此机会，展示这两周以来的所见、所学...
第二框在文化生活中选择1首页XINZHIDAOXUE新知导学DAYIJIEHUO答疑解惑DANGTANGJIANCE当堂检测目标导航学法点拨1.明确什么是落后文化、腐朽文化,知道落后文化和腐朽文化存在的原因。(重点)2.学会区分落后文化和腐朽文化。(难点)3.明确加强文化建设是当前形势下的必然要求,知道中国特色社会主义文化的主导地位及其原因。(重点)4.自觉抵制落后文化和腐朽文化,积极选择健康有益的文化。1.收集身边一些负面的文化现象,辨析落后文化和...
第三节地球的运动1第1课时地球的自转2情景导入学习目标假设在昼半球,以每小时1670千米速度沿赤道向西运动,还有黑夜吗?2015年9月22日,中国国家领导人访问美国,乘坐的专机于北京时间下午2:00出发,飞行11个小时到达美国西雅图,当地时间还是下午1:00左右,这是为什么呢?1.说出地球自转的方向、周期和速度。2.结合资料说出昼夜交替产生的原因,学会判断晨昏线的基本方法,掌握晨昏线的基本特点。3.说出地表水平运动物体偏转的规律。4.学...
第五课文化创新1第一框文化创新的源泉和作用2首页XINZHIDAOXUE新知导学DAYIJIEHUO答疑解惑DANGTANGJIANCE当堂检测目标导航学法点拨1.理解社会实践是文化创新的源泉和动力。(难点)2.掌握文化创新的巨大作用。(重点)3.理解人民群众是文化创新的主体。(重点)1.上网搜集文艺工作者深入实践、深入生活的实例,印证社会实践是文化创作和发展的重要根源。2.上网搜集文化创新的意义和作用的相关论述,看看哪些方面教材没有提到。3.进行小...
导入新课•有人在阳光下生长,有人在风雨中生长；有人在无忧无虑中生长,也有人在痛苦中煎熬生长,生长有生长的快乐,生长有生长的烦恼。一提到“孤单”二字,我们总会感到凄凉、酸苦,每天都是阳光灿烂的日子该多好。可是小小少年总要长高,烦恼和孤单总会尾随我们而来。请同学们谈谈自己在生长过程中孤单的滋味。人生长的过程也就是不断地战胜脆弱和孤单变得坚强成熟的过程,同学们,让我们带着曾经有过孤单体验来感受一下《孤单之旅》...
第二框收入分配与社会公平1学习目标方法点拨1.了解效率与收入分配公平的含义。2.理解维护社会公平的具体措施,理解提高“两个比重”,实现“两个同步”的内涵及意义。(重点)3.理解再分配注重公平的措施。(重点)4.明确效率与公平的辩证关系,理解正确处理效率与公平关系的正确措施。(难点)1.结合当前我国存在的收入分配不公问题,理解维护社会公平的重要性。2.走进社区,了解国家为实现社会公平所采取的相应政策措施,探讨解决社会公平...
第三单元含硅矿物与信息材料1第1课时硅酸盐矿物与硅酸盐产品2学习目标思维脉络1.了解硅酸盐的组成及表示方法。2.认识硅酸盐的性质。3.了解传统的硅酸盐材料。3自主阅读自主检测硅酸盐矿物和硅酸盐产品1.硅的含量和存在2.氧化物法表示硅酸盐的组成Al—名称化学式氧化物形式锆石ZrSiO4ZrO2SiO2红柱石Al2SiO5Al2O3SiO2镁橄榄石Mg2SiO42MgOSiO2钙铝石榴子石Ca3Al2Si3O123CaOAl2O33SiO24自主阅读自主检测3.硅酸钠(1)物理性质:可溶于...
第四课文化的继承性与文化发展1第一框传统文化的继承2首页XINZHIDAOXUE新知导学DAYIJIEHUO答疑解惑DANGTANGJIANCE当堂检测目标导航学法点拨1.了解传统文化的含义及文化继承性的表现。2.理解传统文化的特征。(难点)3.正确认识、对待传统文化。(重点)1.调查、收集传统文化资料,交流共享学习体会,加深理解传统文化的特点。2.对比不同传统文化的作用,认同辩证看待传统文化的态度。XINZHIDAOXUE新知导学首页DAYIJIEHUO答疑解惑DANGTA...
第2课时离子反应及其发生的条件1学习目标思维脉络1.通过实验事实认识离子反应及其发生的条件。2.会书写离子方程式并能进行正误判断。3.理解离子方程式的意义。4.掌握一些常见离子能否大量共存的判断方法。2自主阅读自主检测一、离子反应1.离子反应电解质在溶液中的反应实质是离子之间的反应。如CuSO4和BaCl2在溶液中的反应实质是和Ba2+之间的反应。2.离子反应的表示方法——离子方程式(1)定义:用实际参加反应的离子符号来表示反...
第二框价格变动的影响1学习目标方法点拨1.了解替代商品和互补商品的含义。2.理解价格变动对消费者需求的影响、对生活必需品和高档耐用品需求的影响、对生产的影响。(重点+难点)3.对现实生活中人们的消费选择有更清晰的认识,了解企业生产的价格因素。1.深入超市或者走进居民家庭实地考察,以“价格上涨对居民生活影响”为题撰写调查报告,感悟价格变动对居民生活消费的影响。2.与个体工商户座谈,了解价格变动对其生产经营的影响,知...
1非谓语动词与连系动词语法精讲Ⅰ.非谓语动词在句中充当除谓语以外句子成分的动词形式叫做非谓语动词。非谓语动词分为三种形式：不定式(作主语、宾语、定语、状语、补足语和表语)、动名词(作主语、表语、宾语和定语)和分词(作定语、补足语、状语和表语)，分词包括现在分词和过去分词。从时间关系上看，一般情况下，不定式表未来，现在分词表进行，过去分词表完成。从主动与被动来看，不定式和现在分词表主动，过去分词表被动。2...
第4节超重与失重1情景导入思维导图我们知道站在电梯里的人对电梯的压力的大小等于人所受重力的大小,这个结论只在平衡条件(静止或匀速运动)下才成立。那么,当电梯在启动、停止、加速或减速时,人对电梯的压力大小是否等于人的重力大小?2填一填练一练一、超重现象(见课本第117~118页)1.定义:物理学中把物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力)大于物体所受重力的现象称为超重现象。2.产生条件:只要加速度方向竖直向上,就必然产生超重...
