1地球上的水第一页，编辑于星期一：二十点三十八分。2罗布泊因缺水而“绿洲变沙漠〞第二页，编辑于星期一：二十点三十八分。3去距离居住地5公里的地方挑水喝第三页，编辑于星期一：二十点三十八分。4天啊！快下点雨吧！！！第四页，编辑于星期一：二十点三十八分。5这可咋办啊！！！这可咋办啊！！！第五页，编辑于星期一：二十点三十八分。6第四单元自然界的水保护水资源课题课题11第六页，编辑于星期一：二十点三十八分。7水...
1第一页，编辑于星期日：八点三十一分。2第二页，编辑于星期日：八点三十一分。3第三页，编辑于星期日：八点三十一分。4第四页，编辑于星期日：八点三十一分。5第五页，编辑于星期日：八点三十一分。6第六页，编辑于星期日：八点三十一分。7第七页，编辑于星期日：八点三十一分。8第八页，编辑于星期日：八点三十一分。9第九页，编辑于星期日：八点三十一分。10第十页，编辑于星期日：八点三十一分。11第十一页，编辑于星期日：...
西师版二年级上册数学第三单元测试卷姓名：成绩:一、看图填空〔11分〕1、1、七个小矮人和白雪公主吃晚饭,共需〔〕根筷子2、七个小矮人外出摘果子,每个小矮人摘了8个苹果、6个香蕉,一共摘了〔〕个苹果和〔〕个香蕉2、1、一只七星瓢虫身上有7个黑点,7只七星瓢虫身上有〔〕黑点,9只七星瓢虫身上有〔〕黑点2、每只七星瓢虫每天吃6只害虫,现在一共有8只七星瓢虫,一天能吃〔〕只害虫,两天吃〔〕只害虫。3、1、图中共有〔〕只小羊,共有...
北师大版二年级上册第三单元练习试卷〔一〕班级：姓名：成绩：一、看谁算得又对又快。9×3=5×3=8×6=4×6=3×6=8×2=3×4=6×1=9×3=5×2=7×8=4×5=3×4=5×8=3×3=2×9=3×7=5×5=3×8=4×4=二、连一连正面上面侧面从上面看从侧面看从正面看三、选择1、选择正确答案的字母填在括号里ABCDEF〔1〕从正面看,形状是的图形有〔〕〔2〕从正面看,形状是的图形有〔〕北师大版二年级上册第三单元练习试卷〔二〕姓名：〔3〕从侧面看,形...
第2课时除法竖式的计算方法学科：数学年级：二年级册次：下学校：教师：课题除法竖式的计算方法课型新授课方案学时1教学内容分析例3教学除法竖式。通过与横式的比照,了解有余数的除法竖式的写法,知道除法竖式中各局部的名称,理解除法竖式中各局部所表示的意义。例4教学有余数除法的计算。关键在于让学生掌握试商的方法。承前启后有余数的除法的意义→除法竖式的计算方法→解决问题教学目标1.通过动手分一分、摆一摆,使学生初步...
6×7425×7354×932第七单元第八课时用7的乘法口诀求商教学内容冀教版小学数学教材二年级上册第72页、73页,用7的乘法口诀求商。教学提示本课教材设计了21架飞机参加飞行表演的事例,对学生提出了“小组合作,制定一个编组方案〞的要求。教学时,教师要给学生充分的小组活动时间,让学生自主尝试设计飞行表演方案,鼓励学生交流,让他们说一说是怎样想的,不仅仅要交流计算的结果,更要交流计算的过程和方法,。教学目标知识与技能：能用7...
第一页，编辑于星期日：点四十三分。第二页，编辑于星期日：点四十三分。第三页，编辑于星期日：点四十三分。第四页，编辑于星期日：点四十三分。第五页，编辑于星期日：点四十三分。第六页，编辑于星期日：点四十三分。第七页，编辑于星期日：点四十三分。
第五单元生物圈中的其他生物第四章细菌和真菌第二节细菌1第一页，编辑于星期一：二十一点十二分。栏目导航自主学习合作探究归纳总结基础训练学习目标提升训练趣味拓展2第二页，编辑于星期一：二十一点十二分。学习目标1．了解细菌发现的过程，理解巴斯德实验的原理和结论，认同科学发展与科技进步密切相关。2．能描述细菌的主要特征，并能说出细菌和动、植物细胞结构及营养方式的异同。3．了解细菌的生殖方式，学会计算细菌数目...
3.5智慧广场——有序地数图形教学内容教材第35～36页,有序地数图形。教学提示本节课是在学生认识了根本的平面图形的根底上进行的。从“数出窗户上有多少个长方形〞这一问题入手,旨在让学生通过看一看、说一说、议一议等一系列活动,在观察比照中发现有序思考的方法,并且经历解决问题的探索过程,促进学生思维的开展。智慧广场的编写特点是：素材的选取贴近学生的生活,使学生感到不陌生而且显得亲切,从而乐于学习。素材呈现了...
1第一页，编辑于星期日：一点十二分。2第二页，编辑于星期日：一点十二分。3第三页，编辑于星期日：一点十二分。4第四页，编辑于星期日：一点十二分。5第五页，编辑于星期日：一点十二分。6第六页，编辑于星期日：一点十二分。7第七页，编辑于星期日：一点十二分。8第八页，编辑于星期日：一点十二分。9第九页，编辑于星期日：一点十二分。10第十页，编辑于星期日：一点十二分。11第十一页，编辑于星期日：一点十二分。12第十二...
第3课时解决问题学科：数学年级：二年级册次：下学校：教师：课题解决问题〔P42例3〕课型新授课方案学时1教学内容分析例3是用除法解决问题的内容,和表内乘法〔二〕中的解决问题相对应。渗透了单价、数量、总价的数量关系,需要根据除法的含义来解决。承前启后用乘法口诀求商、除法的意义→解决问题→有余数的除法教学目标1.根据除法的意义,初步理解单价、数量、总价之间的数量关系,会用除法解决与此数量有关的实际问题。2.继续经...
1第一页，编辑于星期一：二十一点十一分。妈妈是一个勤劳的人,她对我很关心,但是要求很严格。有一次,我的数学考了95分,妈妈就很耐心地给我讲错在哪里,她讲得非常细致,我听得明明白白。妈妈把家里的活全承担下来了,让我一丝不苟地进入学习,所以我的学习里面是有妈妈的心血在里面的。这段文字有什么问题？2第二页，编辑于星期一：二十一点十一分。文从字顺——从：服从,顺从；顺：通顺。指文章通顺。文从字顺是指语言表达符合写作...
固体,液体和气体1．以下说法正确的选项是()A．把一枚针轻放在水面上,它会浮在水面,这是由于水外表存在外表张力B．水在涂有油脂的玻璃板上能形成水珠,而在干净的玻璃板上却不能,这是因为油脂使水的外表张力增大C．在围绕地球飞行的宇宙飞船中,自由飘浮的水滴呈球形,这是外表张力作用的结果D．在毛细现象中,毛细管中的液面有的升高,有的降低,这与液体的种类和毛细管的材质有关E．当两薄玻璃板间夹有一层水膜时,在垂直于玻璃板的方...
第四单元认识社会与价值选择1第一页，编辑于星期一：二十点四十九分。第十一课认识社会与价值选择第二框社会历史的主体2第二页，编辑于星期一：二十点四十九分。情景导入学习目标有人说，是陈胜、吴广起义动摇了秦王朝统治的基础，加速了秦朝的灭亡。如果没有陈胜、吴广领导的起义，就不会有秦朝的灭亡，因此，秦朝的灭亡是陈胜、吴广创造的。陈毅元帅在总结淮海战役胜利的原因时说：“淮海战役的胜利是千千万万老百姓用小推车...
第十二单元人类活动的地域联系高考地理(江苏省专用)1第一页，编辑于星期日：点五十一分。考点一交通运输及区位A组自主命题江苏卷题组以下图是我国某城镇开展变化示意图。读图答复下题。五年高考2第二页，编辑于星期日：点五十一分。(2014江苏单科,11,2分,难)位于老城区东南的码头选址考虑因素是()A.码头位于河流凸岸,不易淤积B.码头位于河流凹岸,不易淤积C.码头对面有沙洲,利于避风D.码头受水流冲击小,航行平安答案B此题主要考...
1第一页，编辑于星期一：二十点四十三分。2第二页，编辑于星期一：二十点四十三分。3第三页，编辑于星期一：二十点四十三分。4第四页，编辑于星期一：二十点四十三分。5第五页，编辑于星期一：二十点四十三分。6第六页，编辑于星期一：二十点四十三分。7第七页，编辑于星期一：二十点四十三分。8第八页，编辑于星期一：二十点四十三分。9第九页，编辑于星期一：二十点四十三分。10第十页，编辑于星期一：二十点四十三分。11第十...
高考总复习高考总复习第一页，编辑于星期一：二十一点十一分。第一页，编辑于星期一：二十一点十一分。练规范课时冲关练规范课时冲关练规范课时冲关练规范课时冲关悟真题揭密高考悟真题揭密高考悟真题揭密高考悟真题揭密高考析考点层级突破析考点层级突破析考点层级突破析考点层级突破第五单元第五单元提素养启智培优提素养启智培优提素养启智培优提素养启智培优第16讲基因在染色体上和伴性遗传第二页，编辑于星期一：二十一点...
1.3变鸽子——1和0的乘法教学内容教材第9‾10页,1和0的乘法教学提示本课是在学生认识了乘法的意义的根底上的继续和开展,教材创设的情境图用连环画的形式呈现了魔术师变鸽子的情景。原来桌子上有三顶帽子,魔术师一变,每顶帽子里面有1只鸽子,过了一会儿,帽子里一只鸽子也没有了。借此情境引导学生提出问题,引入1和0的乘法。写出1的乘法算式后,进行进一步的引导,6个1,8个1,20个1,在比照交流中发现“1和任何数相乘都得任何数〞...
