1第1节匀变速直线运动的规律第三章匀变速直线运动的研究2第三章匀变速直线运动的研究1.知道匀变速直线运动的特点，并会判断一个物体的运动是否为匀变速直线运动．2.掌握匀变速直线运动的规律，并能应用规律解决简单的实际问题．3.理解v－t图象并能应用v－t图象分析匀变速直线运动．3一、匀变速直线运动的特点1．定义：物体的________保持不变的直线运动．2．特点：物体在直线运动过程中，加速度的______和______都不改变，即加...
第二节合理利用资源123一、自然资源是人类赖以生存和发展的基础4伊拉克战争5伊朗地形678二、资源有限VS人类发展地球上的资源是有限的，大部分资源是不可再生资源，而人类的发展是无止境的，所以资源的有限性和人类发展的无限性形成了尖锐的矛盾。《2000年地球生态报告》指出，人类如果继续按照目前的速度消耗地球资源，所有的自然资源会在2075年耗尽9不可再生资源10生物土地可再生资源11太阳能风力发电可永续利用资源12自然资源...
1妈妈哄婴儿安静入睡而唱的歌曲。后来形成一种独立的音乐体裁。23速度：稍慢；力度：轻柔、舒缓；情绪：优美、抒情；聆听摇篮曲感受意境说说特点4这首《摇篮曲》是几拍子？44（每个小节有四拍）（以四分音符为一拍）强次强弱弱5歌曲分为两个乐段，哪些乐句是相同的？第一乐段第二乐段1=F44678摇篮曲东北民歌月儿明风儿静树叶儿遮窗棂啊蛐蛐儿叫铮铮好比那琴弦儿声啊琴声儿轻调儿动听摇篮轻摆动啊娘的宝宝闭上眼睛睡在那个睡在梦...
第二单元西方人文精神的起源及其发展单元优化提升一、人文主义的含义及历史作用1．含义(1)广义：指欧洲始于古希腊的一种文化传统。简单地说，就是关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人的价值，尤其是尊重人作为精神存在的价值。(2)狭义：指文艺复兴时期的一种思潮，其核心思想为：①关心人，以人为本，重视人的价值，反对神学对人性的压抑；②弘扬人的理性，反对神学对理性的贬低；③主张灵肉和谐、追求世俗幸福生活和精神生...
Unit3ScienceandnatureSectionⅣGrammarWriting动词的ed形式及其短语一、概念及构成动词的ed形式，即传统语法中的过去分词。它也是一种非谓语动词形式(少数有不规则变化形式)；当它后面带了宾语或状语时，就被称作动词的ed短语，即传统语法中的过去分词短语。及物动词的ed形式表示被动或既表被动又表完成，不及物动词的ed形式只表示完成。二、过去分词的句法功能过去分词是非谓语动词的一种形式。从语法功能分析，过去分词兼有...
MakeaWebsitePla1众里寻她千百度“宝可不淘，信不能弃。”——金庸在蚂蚁、蜜蜂的社会里，他们都是团结无私、相互协作与共同分享。在旅途中，需要团结。在旅途结束后，可以将经历分享给别人。以功能命名：以机构命名：以音译命名：以突出个性命名：响亮好记创意内涵高端大气上档次五千年的历史？太宽泛这个网站名好吗？4忻光点点繁芯闪耀流星划破天际忻芯相映专题网站（明星）代表性我们除了网站名还有什么办法可以凸显主题的呢...
第3课1中国与印度、美国钢和电产量的比较比较内容中国1952年产量印度1950年产量美国1950年产量钢产量人均2.37公斤4公斤538.3公斤发电量人均2.76千瓦10.9千瓦2949千瓦2•我国当时的工业现状如何？•工业水平低，工业基础薄弱，而且门类不全。•那么我们应该如何解决这一现状？•跟苏联一样实施五年计划。3•一、第一个五年计划•发展国民经济，改变落后的工业面貌•1953年•目的•时间41）集中主要力量发展重工业,建立国家工业化...
11．(2016全国卷Ⅰ，语法填空)ButmyconnectionwithpandasgoesbacktomydaysonaTVshowinthemid1980s,________IwasthefirstWesternTVreporterpermittedtofilmaspecialunitcaringforpandasrescuedfromstarvationinthewild.解析：分析句子结构可知，空格处引导定语从句，且在从句中作时间状语，故填关系副词when。答案：when22．(2014广东卷，语法填空)Thenextday,mybrotherandIwenttothebeach________wewatchedsomepeopleplayvolley...
第二章统计章末温习提升课应用抽样方法抽取样本时，应注意以下几点：(1)用随机数表法抽样时，对个体所编的号码位数要相等．当问题所给位数不相等时，以位数较多的为准，在位数较少的数前面添“0”，凑齐位数．抽样方法及应用(2)用系统抽样法抽样时，如果总体容量N能被样本容量n整除，则抽样间隔为k＝Nn；如果总体容量N不能被样本容量n整除，则先用简单随机抽样剔除多余个体，抽样间隔为k＝Nn....
第2单元明辨善恶是非1第6课拒绝犯罪知识网络2第1站学会保护自己1.什么是违法行为？什么是犯罪？（1）_______法律规定的义务和作出法律所_____的行为，属于违法行为。（2）严重的违法行为就是______。2.犯罪的特征是什么?（区分罪与非罪的标准）(1)犯罪具有_______的社会危害性。（严重危害性，是犯罪的最本质特征）(2)犯罪是触犯_________的行为。（刑事违法性，是犯罪的法律标志）(3)犯罪应受_________。（刑罚当罚性，是犯罪...
第五单元《如歌的行板》——柴科夫斯基1俄罗斯的民歌即是俄罗斯劳动人民世代传唱的歌曲,它的旋律深沉、质朴，具有丰富深刻的音乐内涵。夜歌一般指由爱尔兰作曲家菲尔德首创的一种钢琴曲体裁。旋律优美，富于歌唱，常用慢速或中速，总的表现意境是夜的沉静与人的内心抒发。21、浪漫乐派作曲家，是俄国民族乐派的代表人物。2、在父亲影响下，早年从事律师工作。3、22岁时辞职，进入圣彼得堡音乐学院，跟随安东鲁宾斯坦学习音...
第三节生物群落的演替第三章生物群落的演替1学习导航1.群落演替的概念。2.初生演替和次生演替。(重、难点)3.人类对群落演替的影响。第三章生物群落的演替2一、阅读教材P81～84第2自然段理解群落演替的类型1．群落演替：在生物群落发展过程中，随着时间的推移和空间分布的变化，一个群落___________另一个群落的___________过程。代替演化32．类型(1)初生演替①概念：在从未有过___________或虽有过生物生长但已被________消灭了...
第一部分语法知识及运用1专题3介词、介词短语和动词短语2考点二动词和动词短语3撬点基础点重难点4基础点1动词的分类(1)实义动词实义动词是指具有完整意义、可以单独作谓语的动词。根据其后面是否需要跟宾语，可分为及物动词和不及物动词；根据其所表示的动作是否具有延续性，可分为延续性动词和非延续性动词。①及物动词和不及物动词后面能直接跟宾语的实义动词称为及物动词，及物动词后可跟单宾语、双宾语和复合宾语。例如：...
1佳作晨背高分来自积累[经典语篇]第二届全国青年运动会将于2019年举行，现面向社会招募志愿者。假如你是李华，请根据自己的情况写一封申请信。内容包括：1．热爱体育；2．成绩优秀；3．有组织能力；4．善于沟通。注意：1.词数100左右，开头和结尾已给出，不计入总词数；2．可适当增加细节，以使行文连贯。2DearSirorMadam，Thankyoufortakingyourtimetoreadmyletter._________________________________________________________...
SectionⅢIntegratingSkillsCulturalCornerModule1MyFirstDayatSeniorHigh1Ⅰ重点单词1．___________n．改正；纠正2．_______________n．鼓励；激励3．_____________n．享受；乐趣4．___________n．流利；流畅5．________________n．误解6．_____________adj.失望的7．_______________adj.令人失望的correctionencouragementenjoymentfluencymisunderstandingdisappointeddisappointing28．___________n．制度；体系；系统9．__...
本章优化总结第二章匀变速直线运动的研究1匀变速直线运动的研究v0＋atv0t＋12at22ax加速度v0＋v2aT22自由落体运动实验：探究小车速度随时间变化的规律匀变速直线运动的研究静止2gh加速度xn＋xn－12T3专题一解决匀变速直线运动问题的常用方法和规律常用方法规律特点一般公式法v＝v0＋at，x＝v0t＋12at2，v2－v20＝2ax使用时应注意它们都是矢量，一般以v0方向为正方向，其余物理量与正方向相同者为正，与正方向相反者为负4常用方...
第四章牛顿运动定律第3节牛顿第二定律1第四章牛顿运动定律1.知道牛顿第二定律的内容、表达式的确切含义.2.知道国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的.3.能应用牛顿第二定律解决简单的动力学问题2一、牛顿第二定律1．内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成_____比，跟它的质量成_____比，加速度的方向跟作用力的方向_____.2．表达式(1)表达式：F＝_____，式中k是比例系数，F是物体所受的____.(2)国际单位制中：F＝_____...
Module4FineArts—Western,ChineseandPopArts1基础知识梳理考点知识导练2基础知识梳理抓主干固双基单词拓展1./b′zv/vt.əɜː观察;注意到→n.观察家;观察者→n.观察.2./′dpt/vt.əɒ采纳;采用→n.采用.3./dI′strI/vt.ɔ破坏;毁坏→n.毁灭者;驱逐舰→n.摧毁;破坏.4./ri′ælti/n.ə真实;现实;逼真→v.实现,认识到→adj.现实主义的;实际的→n.现实主义→n.实现;领悟;意识.5./′klfl/adj.ʌə彩色的→n.颜色v.涂颜色.6./dI′laI...
1主谓一致1．(2016全国卷Ⅱ语法填空)Leavingthelessimportantthingsuntiltomorrow________(be)oftenacceptable.解析：句意为：把不太重要的事情留到明天是可以接受的。分析句子结构可知，动名词短语Leavingthelessimportantthingsuntiltomorrow作主语，谓语动词应用单数。故填is。答案：is22．(2014大纲卷改编改错)Theunderstandingbetweentwofriendsmeanbothofthemhavesimilarideasandtrusteachother.________解析：此处mean所...
2．1.2空间中直线与直线之间的位置关系第二章点、直线、平面之间的位置关系1.会判断空间两直线的位置关系．2.理解两异面直线的定义，会求两异面直线所成的角．3．能用公理4解决一些简单的相关问题．第二章点、直线、平面之间的位置关系1．空间直线的位置关系(1)异面直线①定义：把不同在_________平面内的两条直线叫做异面直线．②画法：(通常用平面衬托)(2)空间两条直线的位置关系共面直线_________：同一...
