除法估算（例8）第二单元除数是一位数的除法（二）你能估算出各题的结果吗？你是怎么想的？29÷7≈14÷5≈55÷9≈640÷8＝500÷5＝60÷3＝200÷4＝4200÷6＝1200÷2＝802070010050600（一）口算下面各题634你能都做对吗？想一想什么数与除数相乘最接近被除数，商就是几。一、复习旧知（一）情境引入，提出问题每天的住宿费大约是多少钱？从图中，你知道了哪些信息，要解决什么问题？住宿3天一共花了267元，求每天的住宿费是多少...
除法估算（例9）第二单元除数是一位数的除法“够装”是什么意思？（一）情境引入，提出问题从图中，你知道了哪些信息？有什么不明白的问题？一共摘了182个菠萝，每箱装8个，一共有18个纸箱，求能不能装下。“够装”的意思，就是看看能否全装下。阅读与理解阅读与理解一、探究新知（二）探究解法18≈2020×8＝160（个）需要精确计算吗？为什么？不需要精确计算，只需要知道18个纸箱能不能装下，所以可以用估一估的方法来解决。可...
口算除法（例1、例2）第二单元除数是一位数的除法（一）口算。看谁都能算正确。一、复习旧知6÷3＝15÷5＝8÷4＝30×3＝24÷6＝500×4＝2243902000（二）想一想，填一填。（1）80里有（）个十。（2）300里有（）个百。（3）240里有（）个十。（4）3600里有（）个百。832436（一）情境引入，提出问题。二、探究新知把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？从题中，你知道了哪些信息？问题是什么？怎么列式呢？你会口算吗...
三位数除以一位数笔算第二单元除数是一位数的除法64441242064560567864÷4＝56÷7＝笔算下列各题。816这两道题有什么相同点？有什么不同点？一、复习导入（一）情境引入，提出问题256÷2＝每本相册插多少张照片？你能提出数学问题并解答吗？二、探究新知（二）探究算法12451162860128验算：128×2256你能接着除下去吗？用2去除被除数的首位，够商1，商应该是位数，1写在百位上。余下的1表示1个十。256÷2＝三2256验算一下，左面...
24时计时法第六单元年、月、日一、联系生活，直切主题观察左边的情境图，她一天的作息规律跟你一样吗？我们都学过哪些时间单位？一天又多少个小时呢？2.全班交流。活动：拿出钟表拨一拨，仔细观察。要求：1.2人合作，边拨边说说自己的发现。3.回答问题。（1）从0时到中午12时，经过了（）小时。（2）从中午12时再到0时，又经过了（）小时。（3）一天是（）小时。经过一天，钟面上的时针转了（）圈。1212224二、操作活动，初步认...
计算简单的经过时间绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com第六单元年、月、日从情境图中，你了解了哪些信息？根据信息你能提出数学问题吗？到奶奶家要坐多长时间的火车？一、创设情境，提出问题到奶奶家要坐多长时间的火车？解决这个问题，你有什么好办法？和同学说一说你是用什么办法解决问题的。二、自主探究，寻找策略可以直接在钟面上数一数。到奶奶家要坐9小时的火车。二、自主探究，寻...
简单的小数加、减法第七单元小数的初步认识计算。16－142你还记得整数加、减法的计算方法吗？8＋41249－3316一、复习引入相同数位对齐；哪一位相加满十要向前一位进“1”；哪一位不够减要从前一位退“1”当十再减。你知道了什么？怎样求解呢？（1）买1个和1支一共多少钱？比贵多少钱？二、借助情境，探索新知求买1个和1支一共多少钱，就是求0.8与0.6的和是多少,用加法计算，列式为0.8+0.6。11个0.8元，1支0.6元。求比贵多少钱，...
解决问题（例4）第七单元小数的初步认识笑笑有20元钱，买这两种文具，够吗？方法一：20－8＝12（元）13＞12所以钱不方法二：13＋8＝21（元）21＞20所以钱不怎样解答？你知道了什么？一、复习引入8元13元（一）收集信息，明确问题说一说你知道了什么？要解决的问题是什么？二、引入情境，探究新知小丽有10元钱，买了1个，还想买1个和1支，她的钱够吗？如果把换成，钱够吗？阅读与理解（二）分享过程，感悟方法10－6.8＝3.2（元）...
小数的大小比较第七单元小数的初步认识比较下面各数的大小。小结：整数比较大小有两种不同的情况：位数不同的，位数越多这个数就越大；位数相同的，要从最高位比起，直到比较出大小为止。你是怎样比较整数大小的？981929279366978768＜＞＜＞一、复习导入1.仔细观察，你知道了什么信息？2.你能比出他们的名次吗？（一）收集信息，明确问题3.你是怎样比较的？说一说你的想法。四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。姓名小明小刚小...
笔算乘法（不进位）第四单元两位数乘两位数142822313396用竖式计算。怎样计算多位数乘一位数呢？多位数乘一位数要用一位数分别去乘多位数每一位上的数。××一、复习导入，揭示课题（一）情境引入，探究算法14×12＝？每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本？怎样列式呢？二、探究新知（二）探究竖式写法14×12＝168×121484214×2的积2套书的本数114×10的积（个位的0不写）10套书的本数16810套2套用竖式怎样计算呢？...
笔算乘法（进位）第四单元两位数乘两位数看谁都能算正确。同学们，你都做对了吗？714×21344836627×11577755一、复习导入，揭示课题（一）情境引入，提出问题48×37＝？春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐要为每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？48≈5037≈4050×40＝2000大约2000盒。用竖式怎样计算呢？怎样列式呢？先估计一下大约有多少盒吧。比2000盒少。二、探究新知（二）探究算法48×37＝1776×37486433145...
面积和面积单位（例3）第五单元面积（1）边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米。1厘米1厘米我们身边有哪些物体的面积大约是1平方厘米。手指甲的面积接近1平方厘米。一、认识常用的面积单位（2）边长1分米的正方形，面积是1平方分米。想一想，我们身边哪些物体的面积大约是1平方分米？用手比画1平方分米的大小。绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com一、认识常用的面积单位（3）边长1米的正方...
相邻两个面积单位间的进率第五单元面积问题：我们学习过的长度单位有哪些？这些长度单位之间的进率是多少呢？长度单位：米分米厘米1010谈话：我们知道，相邻两个常用的长度单位之间的进率是10。那么，相邻两个常用的面积单位之间的进率是多少呢？一、复习回顾，提出问题（一）探究平方分米与平方厘米之间的关系问题：下面这个大正方形的面积是多少？1平方分米＝100平方厘米还可以这样算：边长是10厘米，面积就是10×10＝100（平...
