第16讲基因的自由组合定律[考纲要求]1.基因的自由组合定律(Ⅱ)。2.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)。考点自由组合定律的发现及应用1.两对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析2.自由组合定律内容的实质(1)细胞学基础1(2)定律实质与各种比例的关系(3)发生时间：减数第一次分裂后期。(4)适用范围：①真核(填“真核”或“原核”)生物有性(填“无性”或“有性”)生殖的细胞核(填“细胞核”或“细胞质”)遗传；②独立遗传的两对及两对...
第三单元收入与分配单元排查落实练(三)1．在社会主义制度下，个人消费品分配的基本原则是以按劳分配为主体、多种分配方式并存。()提示错误。不能将分配原则等同于分配制度。在社会主义公有制经济中，个人消费品分配的基本原则是按劳分配。2．劳动收入都属于按劳分配方式。()提示错误。只有公有制经济范围内的劳动收入属于按劳分配方式，按劳动要素分配则属于按生产要素分配方式。3．公平就是消灭差别，有差别就不公平。()提示错...
第四单元发展社会主义市场经济单元综合提升1．宏观调控在国民经济中的作用(1)生产：国家一般通过财政和税收手段，通过对商品价格的干预，引导企业生产。同时通过行政命令和立法，淘汰落后产能，优化产业结构，优化资源配置。(2)分配：再分配中通过行政手段和法律手段，规范收入分配秩序，保护合法收入，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入。强化税收调节，防止两极分化，并发挥财政促进社会公平、保障人民生活的作用...
课时规范练25文化创新1.“传统文盲”与“现代文盲”相对应:不懂电脑、不会英语是后者的标志;不读书(特别是不读传统经典)、少写字(至少不会正确规范地写作)则是前者的表现。就年轻一代而言,“现代文盲”越来越少,“传统文盲”却越来越多。出现这种现象是很令人痛心的,这是因为()①传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带②我们必须固守本民族的传统文化,拒绝接受任何外来文化③任何时代的文化,都离不开对传统文化的继承,否则民...
课时分层集训(三十三)生态系统的能量流动和物质循环(建议用时：45分钟)A组基础达标1．(2018武汉市武昌区高三调研)自然生态系统食物链的营养级中，能量从一级传向另一级的最终去向是()A．散失在环境中B．导致分解者数量增加C．进入另一条食物链D．重新循环回到生产者A[生态系统的能量流动的特点是单向流动，逐级递减，所以能量的最终去向是散失在环境中，A正确；自然生态系统食物链的营养级中只包括生产者和消费者，不包括分解者...
第6课投资理财的选择[考点展示]1.商业银行：利息、利率与本金；储蓄存款；中国商业银行体系；商业银行的业务。2.投资：投资收益与投资风险；股票；债券；商业保险。3.融资。核心考点一商业银行1．储蓄存款(1)种类和特点主体主要是居民个人机构主要是各商业银行，也包括信用合作社等金融机构种类活期储蓄随时存取、不规定存期、存款金额及次数不受限制。流动性强、灵活方便，但收益低定期储蓄事先约定期限、存入后不到期一般不得...
第十一单元中华文化与民族精神单元综合提升1．中华文化与中华民族精神的关系(1)中华民族精神是中华文化的精髓，是中华民族之魂。中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。因此，弘扬和培育民族精神是我国当前文化建设的重要内容，也是社会主义核心价值体系的重要要求。(2)中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中。是中华民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀传统文化的结晶。弘扬民族精神，必须继承...
第27讲生态系统的营养结构、生产量和生物量考试标准必考加试考试标准必考加试1.生态系统的概念和组成成分aa5.营养级aa2.食物链、食物网的概念及实例bb6.生态系统结构模型的建构b3.食物网的复杂程度与生态系统稳定性的关系bb7.生态金字塔b4.生物放大bb8.初级生产量、次级生产量及生物量的含义a考点一生态系统的营养结构1．生态系统的概念、类型、功能和成分(1)含义：由生物群落及非生物环境所构成的一个生态学功能系统。(2)类型...
第一单元生活与消费(满分100分，时间45分钟)一、单项选择题(本部分共20小题，每小题3分，共60分)1．有一款特别适用于鼻炎、花粉症及化妆后的纸巾，售价比同规格产品贵了十倍左右。业内人士感叹：“这就是科技元素带来的附加值。”这说明()A．科技越进步价格越高B．价值越大价格越高C．需求量越大价格越高D．功能越多价格越高2．随着时代的发展，数字货币逐渐进入公众视野。数字货币是一种价值的数据表现形式，通过数据交易并发...
课时分层集训(十)光合作用(Ⅰ)(建议用时：45分钟)A组基础达标1．(2018太原模拟)恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，惊奇地发现大量的好氧细菌聚集在红光和蓝紫光区域，该实验能得出的结论主要是()A．叶绿体主要吸收红光和蓝紫光用于光合作用，放出氧气B．光合作用释放氧气的部位是叶绿体的类囊体C．叶绿素包括叶绿素a和叶绿素bD．好氧细菌没有线粒体也能进行有氧呼吸A[好氧细菌聚集，说明有氧气释放，红光区和蓝紫光区...
走进文化生活（完全依托大数据高考分析软件原创甄选而成）A组1.武林高手“手撕鬼子”、扔出手榴弹炸毁天上飞机、受辱女兵起身杀敌数人、抗日战士飞檐走壁以一敌百，还有美女裸体与八路军战士相互敬礼针对部分抗战题材电视剧存在的过度娱乐化现象，有专家指出：把历史剧当武侠剧，把耻辱当娱乐，是对历史的背叛和对先烈的不敬。对抗战题材电视剧存在的过度娱乐化现象认识正确的是（）①它满足了人民群众多样化的精神文化生活需求...
第2讲细胞中的大分子——糖类、脂质和核酸考纲要求全国卷五年考情1.糖类、脂质的种类和作用(Ⅱ)2016卷ⅢT1，2014卷ⅠT1，2014卷ⅡT1，2013卷ⅠT292.核酸的结构和功能(Ⅱ)2016卷ⅠT1，2015卷ⅠT1，2014卷ⅡT5，2013卷ⅡT13.实验：检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质2017卷ⅠT2，2013卷ⅠT294.实验：观察DNA、RNA在细胞中的分布2016卷ⅢT2，2014卷ⅡT5考点一|糖类和脂质(对应学生用书第5页)[识记—基础梳理]1．生物大分子的基本...
补上一课1显微观察及物质结构鉴定类实验整合整合一归纳七类物质鉴定与提取，全取教材五大基础实验第一步⇨实验归纳整合——试剂、颜色、材料、条件一目了然1.教材规定实验中的“染色剂”归纳试剂被染成分呈现颜色班氏试剂还原性糖砖红色沉淀苏丹Ⅲ(或苏丹Ⅳ)染液脂肪橘黄色(或红色)双缩脲试剂蛋白质紫色甲基绿染液DNA绿色派洛宁染液RNA红色健那绿染液线粒体蓝绿色龙胆紫溶液染色体紫色醋酸洋红溶液红色改良苯酚品红染液红色2.七...
第十单元文化传承与创新第23课文化的多样性与文化传播[考点展示]1.世界文化多样性的表现。2.民族文化与世界文化的关系。3.尊重文化多样性的意义。4.文化传播的主要途径。5.现代文化传播手段的特点。6.推动文化交流的意义。核心考点一世界文化的多样性1．世界文化多样性的表现民族节日文化遗产地位是一个民族历史文化的长期积淀是一个国家和民族历史文化成就的重要标志作用庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集...
第34讲生态环境的保护[考纲要求]1.人口增长对环境的影响(Ⅱ)。2.全球性的环境问题(Ⅰ)。3.生物多样性保护的意义和措施(Ⅱ)。考点一人类影响环境1．人口增长(1)人类社会的一切社会活动、社会关系、社会现象和社会问题都同人口发展过程密切相关。(2)人口自然增长发生的前提是一定时间、一定地域内人的出生率高于死亡率。(3)人口增长的特点①我国人口的增长特点：人口出生率和自然增长率明显下降，目前已进入了低生育水平国家的行...
第5单元遗传定律和伴性遗传——————————————————[总揽全局]——————————①假设②验证③同源染色体分离④减Ⅰ后期⑤非同源染色体上的非等位基因自由组合⑥萨顿⑦摩尔根⑧男⑨女⑩女⑪男⑫母亲⑬女儿⑭男性1
把握思维的奥妙A组1.（2017合肥一中月考）神经科学研究发现，人的大脑偏好高糖、高脂肪、高蛋白的高热量食物，甚至演化出了一套行为机制——当我们吃进高热量食物的时候，精密复杂的神经中枢会让我们体验到愉悦感。这一发现对于人们对抗肥胖具有重要意义。这说明（）①真理是具体的有条件的②意识可以调控人体的生理活动③人脑是意识活动的物质器官④人们可以认识和利用客观规律A.①②B.①③C.②④D.③④解析当我们吃进高热量食...
第8章化学与可持续发展单元测试一、单选题1．海洋是一个巨大的宝藏，期待着人们的开发和利用。下列物质不经过化学变化就能从海水中获得的是（）A．食盐B．单质溴C．烧碱D．单质镁2．下列冶炼方法中，可将化合物中的金属元素还原为金属单质的是（）A．加热Al2O3B．加热CaCO3C．电解熔融NaClD．氯化钠与铝粉高温共热3．化学与生产、生活密切相关．下列说法不正确的是（）A．食盐可作调味剂，也可用作食品防腐剂B．二氧化硫可用于...
第1讲种群考纲要求全国卷五年考情1.种群的特征(Ⅰ)2017卷ⅢT5，2017卷ⅡT31，2016卷ⅠT5，2015卷ⅠT312015卷ⅡT31，2013卷ⅠT5，2013卷ⅡT312.种群的数量变化(Ⅱ)2017卷ⅠT5，2017卷ⅡT31，2015卷ⅡT313.实验：探究培养液中酵母菌数量的动态变化无考题考点一|种群的特征(对应学生用书第196页)[识记—基础梳理]1．种群的概念在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。2．种群的特征(1)种群的空间特征：组成种群的个体在它...
第1单元细胞的化学组成——————[总揽全局]——————————[精要填充]—①能源②细胞核③脱氧核苷酸④生命活动⑤肽键⑥⑦自由水⑧生命活动⑨离子1
