一、实验目的(1)利用斯密特触发器设计光控开关电路和温度报警器。(2)提高电子技术方面的设计和制作能力。二、实验原理1．光控开关(1)电路如图6－3－1所示。图6－3－1(2)斯密特触发器的工作原理：斯密特触发器是一个性能特殊的非门电路，当加在它的输入端A的电压逐渐上升到某个值(1.6V)时，输出端Y会突然从高电平跳到低电平(0.25V)，而当输入端A的电压下降到另一个值的时候(0.8V)，Y会从低电平跳到高电平(3.4V)。(3)光控开关的原...
惯性导航系统的发展及应用绪论惯性导航是一门重要的学科技术，它是飞机、船舶、火箭等载体能顺利完成导航和控制任务的关键性技术之一。1942年德国在V-2火箭上首次应用了惯性导航原理；1954年纯惯性导航系统在飞机上试飞成功。30余年来，惯性导航技术获得迅速发展。在我国惯性导航技术已在航空、航天、航海和陆地车辆的导航和定位中得到应用。1970年以来，我过多次发射的人造地球卫星和火箭都采用了本国研制的惯性导航系统。不仅...
课题54二倍体、多倍体、单倍体的比较及应用【课标要求】染色体结构变异和数目变异。【考向瞭望】染色体结构变异和数目变异可能会出现大的实验设计题目，考查环境污染对染色体变异的影响。【知识梳理】一、低温诱导植物染色体数目变化的实验（一）实验原理：低温抑制纺缍体的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞不能分裂成两个子细胞，于是染色体数目改变。（二）方法步骤：洋葱根尖培养→固定→制作装片（解离→漂洗→染色→...
章末综合测评巩固层知识整合提升层能力强化拓展层链接高考章末分层突破第三章函数的应用[自我校对]①方程f(x)＝0的实数x②f(a)f(b)＜0③x轴④有零点⑤二分法⑥方程f(x)＝0的根⑦函数y＝f(x)的图象与x轴交点的横坐标⑧越来越慢⑨越来越快，爆炸式增长函数的零点与方程的根1.方程f(x)＝0有实数根⇔函数y＝f(x)的图象与x轴有交点⇔函数y＝f(x)有零点，在解决函数与方程问题时，要注意三者之间的关系，在解题中要充分利用这个关系实...
成才之路数学路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教A版必修1函数的应用第三章在教科书第三章的章头图中，我们看到一大群喝水、嬉戏的兔子，但正是这群兔子曾使澳大利亚伤透了脑筋.1859年，有人从欧洲带进澳洲几只兔子，由于澳洲有茂盛的牧草，而且没有兔子的天敌，兔子数量不断增加，不到100年，兔子们占领了整个澳大利亚，数量达到75亿只．可爱的兔子变得可恶起来，75亿只兔子吃掉了相当于75亿只羊所吃的牧草，草原的载畜率大大降...
金属钠的性质与应用【学习目标】1．了解钠及其重要化合物的主要物理性质2．了解钠分别与氧气、水等物质的反应情况3．了解氧化钠、过氧化钠分别与水、二氧化碳等物质反应的情况【活动一】钠的性质与应用『自主学习（P49-50）』1．钠的物理性质钠是一种色金属，质软，密度比水，比煤油，熔点较______2．钠的原子结构（1）钠的原子结构示意图为：____________________（2）结构与性质的关系：钠容易____最外层一个电子，形成钠离子...
碳酸钠的性质与应用【学习目标】1．掌握碳酸钠的性质2．运用对比实验方法比较碳酸钠和碳酸氢钠的性质，并且知道他们之间的相互转化3．了解碳酸钠和碳酸氢钠在生产、生活中用途【活动一】碳酸钠、碳酸氢钠的性质『自主学习（P50-52）』1．碳酸钠、碳酸氢钠的物理性质(1)碳酸钠是白色粉末状固体，溶于水，俗名或(2)碳酸氢钠是白色细小晶体，溶于水，俗名2.碳酸钠、碳酸氢钠的应用(1)碳酸钠是一种重要的化工原料，在制造_______、_...
第三章地理信息技术的应用3.4数字地球数字地球相关素材技术创新的新浪潮使我们能够大量地获得、存储、处理和显示关于我们行星的各种环境和文化现象信息。如此大量的信息构成了“地理坐标系”,它涉及地球表面每一个特定的地方。利用卫星对地面遥感形成“地球空间”（轨道）信息流，并将其中未经加工有用部分的数据转变成为可供使用的信息。今天,我们经常发现我们能够得到比我们知道要做些什么更多的信息。地球资源技术卫星能够帮...
成才之路数学路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教A版必修1函数的应用第三章3.1函数与方程第三章3.1.2用二分法求方程的近似解课堂典例讲练2当堂检测3课时作业4课前自主预习1课前自主预习在一档娱乐节目中，主持人让选手在规定时间内猜某物品的价格，若猜中了，就把物品奖给选手．某次竞猜的物品为价格在800元～1200元之间的一款手机，选手开始报价：选手：1000.主持人：低了．选手：1100.主持人：高了．选手：1050.主持人：祝贺你...
导数及其应用1.2.1几个常用函数的导数知识回顾1、导数的几何意义：曲线在某点处的切线的斜率;2、物理意义：物体在某一时刻的瞬时速度。(),0)3(;)()(2)(();)()1(由定义定义求导数（三）3xfxyxxfxxxfxyfxxfxy当算比值求增量、在不致发生混淆时，导函数也简称导数．4、函数导函数由函数f(x)在x=x0处求导数的过程可以看到,当时,f’(x0)是一个确定的数.那么,当x变化时,便是x的一个函数,我们叫它...
转基因生物和转基因食品的安全性1．基因工程产物可能存在着一些安全性问题，但不必担心。下列说法不正确的是()A．三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼杂交，进而导致自然种群被淘汰B．运载体的标记基因(如抗生素基因)可能指导合成有利于抗性进化的产物C．目的基因(如杀虫基因)本身编码的产物可能会对人体产生毒性D．目的基因通过花粉的散布转移到其他植物体内，从而可能打破生态平衡2．将人的胰岛素基因导入大肠杆菌，得到能生产人胰岛...
阶段1阶段2阶段3学业分层测评2．3函数的应用(Ⅰ)1．了解函数模型(如一次函数、二次函数、分段函数等在社会生活中普遍使用的函数模型)的广泛应用．2．能够利用给定的函数模型或建立确定的函数模型解决实际问题．(重点、难点)[基础初探]教材整理几类函数模型阅读教材P65～P68“探索与研究”以上部分，完成下列问题．常见的几类函数模型函数模型函数解析式一次函数模型f(x)＝ax＋b(a，b为常数，a≠0)二次函数模型f(x)＝ax2＋bx＋c(...
动能与势能的应用一、单选题1.关于能的概念，下列说法中正确的是（）A.高山上静止的石头不具有能B.物体已做的功越多，说明物体具有的能越多C.只要物体能够做功，就说明物体具有能D.只有正在做功的物体才具有能2.高空坠物可能造成严重的人体伤害，下列描述正确的是（）A.高空坠物的动能会转化为重力势能B.物体若没有坠落，就没有能C.空中坠物的重力势能会转化为动能D.物体坠落到地面时具有很大的重力势能3.发生形变的物体具有弹...
生物变异在生产上的应用任务一：阅读教材82-86页内容尝试解决以下实际问题1.现有纯种高秆(A)抗病(B)、矮秆(a)染病(b)两个小麦品种，要培育纯种矮秆抗病小麦新品种。试用遗传图解和必要的文字说明表示你的育种过程。2.现有纯种高秆(A)抗病(B)小麦品种，欲培育矮秆抗病小麦新品种，可以采用哪些育种方法，有何利弊。3.尝试用图示和必要的文字说明表示三倍体无籽西瓜的培育过程。1任务二：结合预习尝试完成以下练习1.育种专家用高...
成才之路数学路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教A版必修1函数的应用第三章章末整合提升第三章专题突破3知识网络1要点归纳2即时巩固4知识网络要点归纳1．对于函数y＝f(x)，x∈D，使f(x)＝0的实数x叫做函数y＝f(x)，x∈D的零点．2．方程的根与函数的零点的关系：方程f(x)＝0有实数根⇔函数y＝f(x)的图象与x轴有交点⇔函数y＝f(x)有零点．3．函数的零点存在定理：如果函数y＝f(x)在区间[a，b]上的图象是连续不断的一条曲线，并且有f...
阶段一阶段二阶段三学业分层测评§4.2导数在实际问题中的应用4.2.1实际问题中导数的意义1．利用实际问题加强对导数概念的理解．(重点)2．能用导数求解有关实际问题．(难点)[基础初探]教材整理实际问题中导数的意义阅读教材P87～P89“练习”以上部分，完成下列问题．1．在物理学中，通常称力在单位时间内做的________为功率，它的单位是瓦特，功率是________关于时间的导数．2．在气象学中，通常把单位时间内的________称为降雨...
专题04数列的通项、求和及综合应用【命题规律】数列是高考重点考查的内容之一，命题形式多种多样，大小均有．其中，小题重点考查等差数列、等比数列基础知识以及数列的递推关系，和其它知识综合考查的趋势明显（特别是与函数、导数的结合问题），浙江卷小题难度加大趋势明显；解答题的难度中等或稍难，随着文理同卷的实施，数列与不等式综合热门难题（压轴题），有所降温，难度趋减，将稳定在中等偏难程度．往往在解决数列基本...
第三章地理信息技术应用第三节地信息系统的应用【教学目标】1．知识与技能（1）了解地理信息系统的基本构成。（2）了解地理信息系统的基本功能，理解地理信息系统在城市管理中的作用。（3）会使用常见的地理信息系统产品，能使用电子地图查询所需信息。2．过程与方法通过搜集资料、独立思考、交流合作等过程，使学生亲身感受知识发生与发展的过程和规律，更加深入地理解和领悟知识的内涵。3.情感态度与价值观（1）深刻体会科学...
导数及其应用1.1.2导数的概念1、了解切线的概念,掌握切线斜率是一种特殊的极限,会求过曲线上一点的切线的斜率；2、了解瞬时速度的概念,会求变速运动的瞬时速度;3、了解导数的定义，掌握用导数定义求导数的一般方法；旧知回顾平均变化率的定义我们把式子1212xxfxxf称为函fx从1x到2x的平均变化率.（averagerateofchange）平均速度不能反映他在这段时间里运动状态，需要用瞬时速度描述具体运动状态.计算运动员在0...
