1.2自然灾害的类型与分布第1课时气象灾害1.掌握自然灾害的类型。2.了解各种气象灾害(干旱、洪涝、热带气旋等)的概念、时空分布、成因和危害。知识清单气象灾害1．气象灾害(1)概念：因①____________而导致的灾害。(2)种类(最重要的)2．干旱(1)概念：长期降水偏少或无降水。(2)危害(3)分布：干旱气候出现的区域称为⑤____________或干旱区。全球的干旱和半干旱地区以及⑥________气候区,是干旱频繁发生的地区。3．洪涝(1)类型(2)...
人教版八年级地理上册2.4自然灾害同步测试题一、选择题1.“梅实迎时雨,苍茫值晚春〞,“三时已断黄梅雨,万里初来舶掉风〞,这两句诗描述了我国某种天气开始和结束的时间,这种天气应该是指〔〕A.寒潮B.沙尘暴C.梅雨D.台风2.地震发生时,以下避险措施正确的选项是〔〕①迅速跑到开阔地带②乘汽车逃命③躲到巩固的桌子或床底下,就地避震④应站着不动．A.①②B.②③C.③④D.①③3.读某景区等高线图,游客此时正好位于A点,当泥石流发生时...
第三节人类活动与自然灾害1．了解土壤侵蚀、土地荒漠化等的人为因素,常见的世界性环境问题及工程活动引起的自然灾害。2．理解不合理的人类活动增加了自然灾害的频率和程度。(难点)3．学会运用资料分析人类活动对自然灾害的影响。(重难点)[根底初探]教材整理1生态破坏与自然灾害阅读教材P23～P24第2段,完成以下问题。1．生态破坏原因人类对自然界实行掠夺性的利用表现土壤侵蚀、土地沙化、森林枯竭、草原退化后果加剧了洪水、风...
第一节自然灾害损失的地域差异1．理解自然灾害损失与地理环境的关系。2．了解自然灾害损失的时间差异及其原因。(重点)3．理解自然灾害损失的空间差异及其原因。(重难点)[根底初探]教材整理1自然灾害损失的时间差异阅读教材P64～P65思考题,完成以下问题。1．确定自然灾害损失程度(1)自然灾害损失与地理环境的关系①人口的快速增长和人类活动对自然环境破坏的加剧,各种自然灾害的成灾强度日趋严重。②由于区域社会经济开展水平不...
第四节贵州省的环境保护与资源利用教学目标知识与技能1.阅读教材P93图8－56“贵州在中国的位置〞、图8－57“贵州地形分布〞和教材文字资料,了解贵州省的自然地理特征。2．根据教材P94资料,分析贵州省存在的自然灾害与环境问题。3．根据教材P95～P96图文资料,了解贵州省环境保护的有效措施,并初步学会分析防止或减少灾害的措施。4．根据教材P96～P98图文资料,了解贵州省资源开发利用的成功经验。过程与方法1.通过资料,学会讨论分...
第四节我国的虫灾与鼠灾选修Ⅴ第二章我国主要的自然灾害1列举虫灾和鼠灾等生物灾害带来的主要危害。学习目标2自主学习达标检测互动探究内容索引3自主学习4一、我国的虫灾1.我国的害虫主要有害虫和害虫两大类。2.对我国农作物造成的危害最严重。我国有河北、、山东、和新疆等10多个省(区、市)程度不同的发生了蝗灾。3.蝗灾的分布：我国蝗区的四个类型(1)滨湖蝗区：分布在、江苏、新疆和；(2)沿海蝗区：包括渤海和黄海蝗区；(3)内...
第三节我国的地震、泥石流与滑坡选修Ⅴ第二章我国主要的自然灾害11.分析地震灾害的产生机制与发生过程。2.分析泥石流灾害的产生机制与发生过程。3.分析滑坡灾害的产生机制与发生过程。学习目标2自主学习达标检测互动探究内容索引3自主学习4一、我国的地质灾害1.主要地质灾害类型：、、滑坡、崩塌、地裂缝、火山、地面沉降、地面塌陷、水土流失、土地沙漠化、海水入侵等。2.我国地质灾害的特点：一是；二是；三是。地震泥石流种...
课时2寒潮与台风选修Ⅴ第二章第二节我国的干旱、洪涝、寒潮与台风11.能说出影响我国最深刻的寒潮和台风的主要特征。2.学会独立分析并明确阐述我国寒潮和台风的形成机制。3.知道寒潮及台风带来的灾害性天气及其主要危害，了解寒潮入侵和台风登陆我国的主要路径。学习目标2自主学习达标检测互动探究内容索引3自主学习4一、影响我国的寒潮1.概念：寒潮是指规模较大、势力较强、温度较低的冷气流侵袭现象。它是半年我国的主要气象灾...
课前学案..课堂导案..23随堂训练..4学习目标..1课后练案..52.4自然灾害1学习目标课标要求高频中考1.了解常见的自然灾害。2.知道我国是一个自然灾害频发的国家。3.初步形成环境意识和防害减灾意识。学会分析我国主要自然灾害的成因及解决措施。2知识要点一、我国常见的自然灾害1.常见的自然灾害有_____________灾害和_____________灾害等。2．气象灾害主要有：__________、_________、_________、_________等灾害。3．地质灾害主...
阶段一阶段二第三节我国的地震、泥石流与滑坡阶段三学业分层测评1．了解我国地质灾害的种类和主要特点。2．掌握并理解我国地震灾害的基本特点、时空分布规律。(重难点)3．掌握并理解我国泥石流与滑坡灾害的形成原因以及地域空间的分布规律。(重难点)[基础初探]教材整理1我国的地震灾害阅读教材P49～P51，完成下列问题。1．特点(1)分布。(2)地震频率高，大。(3)地震震源浅，大。范围广强度危害2．成因(1)我国位于板块、亚欧板块...
第一节自然灾害损失的地域差异选修Ⅴ第三章自然灾害与环境1比较同一种自然灾害造成危害程度的地域差异。学习目标2自主学习达标检测互动探究内容索引3自主学习4一、自然灾害的损失程度1.自然灾害损失与地理环境的关系十分密切。一方面，人口的快速增长和人类活动造成各种自然灾害的日趋严重；另一方面，同一强度的自然灾害所造成的损失在时间和空间上往往存在很大的差异。2.确定自然灾害的损失程度：自然灾害损失程度的基本指标...
巩固层拓展层章末综合测评章末分层突破请根据下面的体系图快速回顾本章内容，把各序号代表的含义填到对应的框内，构建出清晰的知识网络。[自我校对]①上升趋势②北美洲③地震、滑坡④南部非洲⑤洪水、地震⑥黄淮海平原灾害多发区⑦地震⑧水土流失地质灾害1.(2015海南高考)阿布巴利克是阿富汗东北山区的一个贫穷村落，居民大多住在土坯房中，2014年5月2日的一场暴雨触发了山体滑坡，摧了山下的村庄。1小时后滑坡再次发生，掩埋了...
巩固层拓展层章末综合测评章末分层突破请根据下面的体系图快速回顾本章内容，把各序号代表的含义填到对应的框内，构建出清晰的知识网络。[自我校对]①洪涝②台风③地震④泥石流⑤鼠灾气象灾害1.(2014山东高考)阅读材料，回答问题。三江源地区位于青海省南部，农业生产以草地畜牧业为主。20世纪50年代以来耕地面积比重增加。该地区是我国冰雹天气多发地区，但近60年来冰雹天气次数呈下降趋势，冰雹成灾次数却呈明上升。下三江源...
课时3海洋灾害与生物灾害选修Ⅴ第一章第二节自然灾害的类型与分布1了解海洋灾害和生物灾害的概念、产生的原因及分布和危害。学习目标2自主学习达标检测互动探究内容索引3自主学习4一、海洋灾害1.海洋灾害包括、海啸、海浪、海冰和等。2.风暴潮(1)概念：风暴潮是最的海洋灾害，指的是由或等大气运动所引起的海面异常升降现象。(2)分类：热带风暴潮是指由引起的风暴潮；由温带气旋引起的风暴潮称为。风暴潮赤潮严重热带气旋温带气...
第一节自然灾害的概念与特点选修Ⅴ第一章自然灾害概述11.了解自然灾害的概念及其属性，学会判断自然灾害。2.知道自然灾害的特点。学习目标2自主学习达标检测互动探究内容索引3自主学习4一、自然灾害的概念1.灾害(1)概念：危及人类与生存条件的现象和过程。(2)分类：和人为灾害。2.自然灾害(1)概念：危及人类生命财产与生存条件的现象和过程。(2)属性：具有和。生命财产自然灾害自然变异自然属性社会属性5二、自然灾害的特点1.广...
阶段一阶段二第2课时黄土高原灾害多发区和川滇地震滑坡泥石流多发区阶段三学业分层测评1．能列举我国黄土高原灾害多发区和川滇地区的主要灾害类型。2．掌握我国黄土高原灾害多发区和川滇地震滑坡泥石流多发区主要灾害的成因。(重点)3．结合我国区域地理环境特征分析自然灾害的类型与分布。(重难点)[基础初探]教材整理1黄土高原灾害多发区阅读教材P72第1段～第4段，完成下列问题。1．环境特点(1)从农业向牧业过渡的地区本区东部...
第三节人类活动与自然灾害选修Ⅴ第一章自然灾害概述11.举例说明导致土壤侵蚀、土地荒漠化等生态破坏的人为因素及其后果。2.了解20世纪中期世界八大公害事件，并能够分析其产生的原因，说明环境污染与自然灾害之间的关系。3.掌握导致全球气候变暖、臭氧层破坏、生物多样性减少等全球性环境问题的人为因素及其严重后果。4.了解人类工程活动与自然灾害的关联性，从而警示人们注意自己的行为。注意区分生态破坏环境污染和工活动导致...
阶段一阶段二第一节自然灾害损失的地域差异阶段三学业分层测评1．理解自然灾害损失与地理环境的关系。2．了解自然灾害损失的时间差异及其原因。(重点)3．理解自然灾害损失的空间差异及其原因。(重难点)[基础初探]教材整理1自然灾害损失的时间差异阅读教材P64～P65思考题，完成下列问题。1．确定自然灾害损失程度(1)自然灾害损失与地理环境的关系①人口的快速增长和人类活动对自然环境破坏的加剧，各种自然灾害的日趋严重。②由...
第一节我国自然灾害的特点与分布选修Ⅴ第二章我国主要的自然灾害11.能说出我国自然灾害的四大基本特点及我国的主要自然灾害。2.能在我国地图上指明我国灾害类型的空间分布区域，并在此基础上归纳总结出我国的三大自然灾害带及其主要灾害类型。学习目标2自主学习达标检测互动探究内容索引3自主学习4一、我国自然灾害的特点1.灾害种类多：世界上各种类型的自然灾害，在我国几乎都有分布，其中以_____、和的危害最大。2.发生频率高...
