![中考语文诗歌鉴赏专题复习[共60页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
制作人：实验中学刘艳琼——中考诗歌鉴赏专题复习走进诗人的内心世界———鉴赏古诗词的思想感情学习目标：1、分析中考题型，了解诗歌思想感情鉴赏题题型。2、掌握诗歌思想感情鉴赏的方法和技巧。江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（1）请找出这首词中描写出...
浅谈中国诗歌翻译的历史与现状摘要：：中国不但创作了很多诗歌作品,而且引进和出口了许多诗歌作品。在这一过程中,翻译起到了重要的作用。纵观这段历史,人们从不同角度,使用不同理论对诗歌翻译的各方面作了全面而系统地创新研究。本文陈述了中国诗歌翻译研究的特点、研究主题,分析了面临的问题和发展的趋势。关键词：翻译诗歌功能翻译原则中图分类号：h059文献标识码：a中国是诗的国度,中国古典诗歌代表着中国的文化。如何把中国...
诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗，完成问题。梅雨①杜甫南京犀浦道②，四月熟黄梅。湛湛长江去，冥冥细雨来。茅茨疏易湿，云雾密难开。竟日蛟龙喜，盘涡与岸回。【注释】①此诗为杜甫寓居成都时所作，范成大《吴船录》我：“蜀无梅雨，子美熟梅时经行，偶值雨耳。恐后人便指为梅雨，故辩之。”②犀浦道，属成都府，治所在今郫县犀浦镇。安史之乱，唐玄宗避蜀，因定成都为南京，实未进驻。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是...
诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗，完成问题。梅雨①杜甫南京犀浦道②，四月熟黄梅。湛湛长江去，冥冥细雨来。茅茨疏易湿，云雾密难开。竟日蛟龙喜，盘涡与岸回。【注释】①此诗为杜甫寓居成都时所作，范成大《吴船录》我：“蜀无梅雨，子美熟梅时经行，偶值雨耳。恐后人便指为梅雨，故辩之。”②犀浦道，属成都府，治所在今郫县犀浦镇。安史之乱，唐玄宗避蜀，因定成都为南京，实未进驻。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是...
诗词鉴赏专题复习鉴赏形象诗歌的形象是指诗歌作品创造出来的生动具体、寄寓了作者思想感情的艺术形象。可分为人物形象、事物形象、景物形象三类，它既是鉴赏诗歌的基础，也是高考考查的重点。鉴赏诗词中的事物形象哪些是景物形象，哪些是事物形象？无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。寻常一样窗前月，才有梅花便不同。咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任...
诗词鉴赏专题复习艺术技巧（1）1.“表现手法”是个较模糊的概念，有些命题会将这一概念等同于“表达技巧”，将“修辞手法”包含在内。2.“表达技巧”是一个很宽泛的概念，与“艺术技巧”“表现手法”“艺术特色”“艺术手法”等概念含义一致。3.鉴赏表达技巧题的设问分为“明考”和“暗考”两类。“明考”就是题干中明确含有“表达技巧”“修辞手法”“表现手法”“抒情手法”等信息；“暗考”就是题干中以“如何写”“怎样写”...
什么是诗歌的形象？形象人物（咏物诗或杂诗中的物象）景（写景诗或杂诗中的景象）指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。诗中塑造的人物形象抒情主人公（诗人自己）•方法点拨：•1、在整体理解的基础上，从诗句中确定人物形象的身份；•2、从人物的动作、语言、神情、细节、侧面描写中剖析人物形象的性格特征。•3、要知人论世，关注背景；要特别注意作者及其经历、注释、题目等；要注...
古典诗歌形象鉴赏诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。形象人（诗中塑造的人物形象或抒情主人公）物（咏物诗或杂诗中的物象）景（写景诗或杂诗中的景象）人古典诗歌鉴赏之人物形象学习目标1.了解常见诗歌人物形象类别2.学会鉴赏人物形象的方法3.掌握解答诗歌人物形象鉴赏题的答题模式古典诗歌之人物形象静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。自...
第1页共7页庆元旦诗歌临屏接力3篇庆元旦诗歌临屏接力第1篇◆化雪雪花的光亮，融化一身暧昧衣装心窗，透进一丝畅想扯去，那一张旧页情书将世界通用语随身携带，去攀登珠穆朗玛◆蝶殇且做一只蝴蝶，只需要季节生命为美丽而舞，为徜徉而生若不见簇簇花香就勇敢面对死亡免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第2页共7页◆水字写每一个字，用流水的心情...
12在高三这条接近终点的跑道上，我们渴望将美丽的身影留给别人，但你我都应该明白，成功来之不易，我们需要动力，更需要努力。失败，是任何人都不愿面对的结果。或许有人将失败当作教训，但是，对我们来说，这个教训的代价太大了。这个世界从不会给一个伤心的失败者颁发奖牌。但我们要明白，这场比赛的结果的决定者不是别人，而是我们自己。我们主宰着我们的命运！3高考语文科《考试说明》对诗歌鉴赏的要求：①鉴赏文学作品的形...
•现代汉语诗歌的发展•主要诗歌流派•代表诗人及其创作•现代诗歌作品鉴赏方法•世纪初：新诗的“尝试”•20年代：徐志摩与新月派•30年代：戴望舒、卞之琳与现代派诗•40年代：穆旦与九叶派（一）尝试中的新诗：胡适作品（一）尝试中的新诗：胡适作品两个黄蝴蝶双双飞上天不知为什么一个忽飞还剩下那一只孤单怪可怜也无心上天天上太孤单（二）徐志摩：新月派的绅士风情（二）徐志摩：新月派的绅士风情•关于“新月派”•徐志...
第1页共7页2021感恩教师的诗歌3篇2021感恩教师的诗歌第1篇静静地的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您的窗前，明亮的灯光照耀我心房。啊，每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。培育新一代的园丁，今天深夜灯光仍在亮。呕心沥血您在写教材，高大的身影印在您窗上。免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第2页共7页啊...
古典诗歌写景的七种角度中国古典诗歌“贵含蓄，忌直露”，有情不直言情，有恨不直说恨，而是借助于外界事物来表达，诗人惯用的手法便是借景达情，于是就产生了为数众多的写景诗。但写景因抒情的不同而方式各异，常用写景方式有：一、正与侧的结合景物描写可以从正面入手，直接描写景物的特点，使人一目了然；也可以不从正面景物入手，而是从与其有关的侧面景物写起，来揭示该事物的特点，同时还能提供给读者丰富的想象空间。两...
