判定描写方法及分析其作用1•描写按照对象和特征分为三类：2•描写按照对象和特征分为三类：•写人、记叙和细节描写3•人物描写：4•人物描写：•外貌、肖像、动作、•语言、神态、心理5小组合作制作人物描写的知识地图。（描写方法+描写内容+作用）6下面段落中画线句子运用了什么描写，起到了什么作用老栓走到家，店面早经收拾干净，一排一排的茶桌，滑溜溜的发光。但是没有客人；只有小栓坐在里排的桌前吃饭，大粒的汗，从额...
孙权劝学《资治通鉴》1教学目标知识目标：1.在学习中掌握重点文言实词的含义。2.掌握有关文学常识。能力目标：1.培养阅读理解能力。2.培养文学鉴赏能力。情感目标：1.学习吕蒙虚心接受意见、努力学习的精神。2.感受人物语言的艺术美。2作品介绍本文选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，294卷，记载了从战国到五代共１３６２年间的史事。书名是当时皇帝宋神宗定的，神宗以其“鉴于往事，有资...
第3课远古的传说1新课导入为什么每年海内外的华夏子孙涌往黄帝陵祭拜？2历史传说时期地域示意图大约4000多年前，我国大地上分布着许多部落。相传，在黄河流域有两个强大的部落，分别由炎帝、黄帝领导。在东方，蚩（chī）尤领导的部落力量很大。3黄帝部落发祥于陕西北部，后向东迁徙。姓姬，号轩辕氏。被后人尊为华夏族的祖先，是中华文明的创始者。4炎帝部落炎帝姓姜，号神农氏。他教民农耕，是农业生产的创始人。同时还是医药...
花木兰其人花木兰是北朝时河南省虞城县营廓人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯旋而归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠，祠内现存元代立《孝烈将军祠像辨正记》和清立《孝烈将军祠辨误正名记》石碑，详细记载了花木兰的身世、籍贯、业绩及历代修祠情况。近年来，又修复了木兰祠大殿等一大批景点。花木兰祠已收入《中国名胜词典》。12《木兰诗》又叫《木...
图8－1东汉晚期的青铜奔马图8－2河北沧州的铁狮子1教学目标1.了解金属的共同的物理性质2.了解金属的性质决定金属的用途3.了解常见的合金（铝合金，生铁和钢）4.会利用图表知识进行归纳和解决实际问题5.能利用所学知识正确选择和利用金属材料2哗！我要是有一个该多好！34这些门是什么材料做的？56这是什么做的？7这是什么8这种交通工具你坐过吧！9这种你坐过吗！10这个你绝对没坐过！11这些东西有哪些相似的物理性质？12一：几种...
小结九年级上册1•学习目标：1．掌握一元二次方程的解法，体会一般到特殊的思想方法．提高数学的应用意识，培养以一元二次方程为模型解决实际问题的能力．2．复习本章的重点内容，整理本章知识，形成有关方程的知识体系，体会化归思想．•学习重点：复习一元二次方程概念、解法和应用，建立本章知识结构．•学习难点：形成有关方程的知识体系，体会化归思想．21.学习过程回顾阅读课本24页“回顾与思考”，回顾本章学习过程及相...
第一章三角形的证明§1.1.3等腰三角形（三）11温故知新Partone2温故知新1、在△ABC中，若AB=AC=BC,则这个三角形是三角形，并且每个角都等于。2、等腰三角形的两底角平分线，两腰上的高(或中线)。3、如果等腰三角形有两边长分别为2和5，那么它的周长为。4、如果等腰三角形有一个角等于100°，那么这个等腰三角形的另两个角分别为。5、如果等腰三角形有一个角等于40°，那么它的另两个角分别为。温故知新自主导学能力提升巩固作业...
文言文阅读1命题特点第一，选文。第二，题型。第三，考点。2解答步骤第一步：快速浏览题目第二步：仔细分析标题第三步：结合注释速读全文第四步：“对症下药”解答问题3解题技巧一如何断句文言文断句，还是有规律可循的，这个规律有以下几条：4•１.标志性词语断句•（1）标出名词可以帮助断句。•如，人名，地名，官名，族名，器物名，动物名，植物名，时间等等。名词一般为文章陈述、描写、说明或议论的对象，在句中作主语或...
21.3实际问题与一元二次方程（4）——销售问题九年级上册1•学习目标：运用销量、利润与总利润的关系建立一元二次方程数学模型解决实际问题。•学习重点：运用销量、利润与总利润的关系建立一元二次方程数学模型解决实际问题。•学习难点：数量关系的分析2【合作复习】1.一种进货单价为10元的钢笔按15元售出时，每月能卖出80支。（1）此时每月可获利___________元.（2）已知这种钢笔每涨价1元，其销售量就减少10支。若涨价5元，...
最后一课1学习目标1.了解小说的常识及本文的写作背景。（难点）2.学习本课的生字,整体感知课文。（重点）3.理清文章的结构。（难点）第一课时2小说属于叙事性文学体裁，以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和典型环境描写来反映现实生活的一种文学体裁。按篇幅、容量分﹛长篇小说中篇小说短篇小说微型小说3情节：环境：人物：小说的中心，反映文章主题。人物描写包括：外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、...
24.1圆的有关性质（第3课时）九年级上册1•本节课是在学习了垂径定理后，进而学习圆的又一个重要性质，主要研究弧，弦，圆心角的关系．课件说明2•学习目标：1．了解圆心角的概念；2．掌握在同圆或等圆中，两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，就可以推出它们所对应的其余各组量也相等．•学习重点：同圆或等圆中弧、弦、圆心角之间的关系．课件说明3垂径定理：垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦所对的两条弧.DOCAEB知二...
《骆驼祥子》导读一个人力车夫的辛酸奋斗史1祥子的堕落职业梦想破灭：三次买车，三次与车无缘•注意每一次丢车的原因，考虑是谁造就了祥子的悲剧。爱情破灭。所爱的小福子命运悲惨，强势的妻子虎妞惨死。•阅读时勾画有关虎妞及刘四爷的人物描写，体会祥子的痛苦处境。2无情的大社会，麻木的小圈子对祥子的影响。•请在阅读时勾画祥子身边的那些人物，处于不同阶层的人们是怎样对待祥子的，他们的生活对祥子有哪些直接或间接的...
九年级上册24.1圆的有关性质（第5课时）1•圆内接四边形的性质是圆周角定理的应用．利用圆周角定理，可以把圆内接四边形的四个内角（圆周角）和相应的圆心角联系起来，得到圆内接四边形的性质．圆内接四边形的性质在圆中探究角相等或互补关系时经常用到，也是研究四点共圆的基础．课件说明2•学习目标：1．掌握圆内接四边形的概念和性质；2．会运用圆内接四边形的性质证明和计算一些问题．•学习重点：圆内接四边形的概念和性质...
Unit4Don’teatinclass.SectionB2a-2c1Tolearnthenewwordsandphrases:dirty,kitchen,noisy,terriblemakeone’sbed,bestrictwithsb.Tolearntousehaveto/must,canandcan’tTolearntowriterulesathomeandschool2terriblereaddirtykitchenmakethebedrelaxMainwords3noisystrictfollowtherulesrememberlearnkeepquiet42aWhenyouareunhappyaboutsomething,whodoyouliketotalkto.Yourgoodfiend?Yourfather?Yourmother?Yourcousin?Yourt...
杨绛1杨绛,钱钟书夫人，原名杨季康,生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。1932年毕业于苏州东吴大学。1935——1938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要译著有《堂吉诃德》，散文集《干校六记》《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。钱钟书（1910—1998），江苏无锡人。学者，作家，著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》《管锥编》等...
11、知道铁、铝、铜等金属与氧气的反应2、认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应，以及与金属化合物溶液的置换反应3、能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断4、能用置换反应和金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题课题2金属的化学性质2金属活动性中铝﹥铁，可是铁比铝更容易生锈。你知道吗？3(1)铝的化学性质很活泼，为什么通常铝制品可以稳定的存在，不容易被腐蚀？铝制品耐腐蚀是由于铝可和空气中的氧气...
预习所得生难字喘（chuǎn）咳嗽（késou）调羹（ɡēnɡ）瞿揩（kāi）一阖（hé）眼睛疙瘩（ɡēdɑ）校（jiào）对深恶痛绝：指对某人或对某事物厌恶、痛恨到极点1语境记忆法：“校”字的读音。作名词时就读“xiào”，当动词用时就读“jiào”。2自题小像灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。爱民爱子爱国3回忆鲁迅先萧红4...
卖油翁——欧阳修1画荻教子欧阳公四岁而孤（幼年死去父亲），家贫无资。太夫人以荻（dí）（芦苇秆）画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾（lǘ）里（街坊，乡里）士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务（只专注于读书）。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。2•欧阳修是北宋诗文革新运动的领袖，散文成就最高，为“唐宋八大家”之一。•唐宋八大家：唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵...
写作训练：——抓住细节1学习目标1.明确细节描写的作用及细节描写的角度和手法。2.学会运用神态描写与动作描写，展现人物的个性特征，抒发内心情感。2米开朗琪罗是世界上杰出的艺术大师，据说他无论雕刻还是绘画，速度都很慢，总是花许多时间，在那里沉思、推敲、琢磨，力求完美。有一次，友人拜访米开朗琪罗，见他正为一尊雕像做最后的修饰，过了一些日子，友人再来拜访，看见他还在修饰那尊雕像，友人责备地说：“我看你的工...
回忆复习为巩固统一，汉武帝在政治、思想方面有何举措？“”政治上实行推恩令“”思想上罢黜百家，独尊儒术思考：汉武帝巩固统一的措施还表现在哪些方面？1第12课汉武帝巩固大一统王朝（第2课时）2学习目标1.掌握汉武帝在经济、军事方面采取巩固统一的措施。2.理解汉武帝在经济、军事文化方面巩固大一统局面的目的与影响。3.通过对汉武帝巩固大一统王朝这段历史的学习，学会评价汉武帝，提高评价历史人物的能力。3经济：盐铁专...
