一种强烈的、短暂的、爆发式的情绪状态。狂喜暴怒绝望（一）含义强度时间速度心境微弱持久缓慢激情强烈短暂爆发心境与激情的比较1.强烈刺激或突如其来的变化（二）激情产生的原因仇人相见分外眼红2.对立意向的冲突（二）激情产生的原因2.对立意向的冲突1.强烈刺激或突如其来的变化3.过度的抑制（二）激情产生的原因战士以高昂的爱国激情冲锋陷阵。（三）激情的作用1.积极激情能调动人的潜力，推动人的活动；诗人以满腔创作激情...
心情最近如何一、心境（mood）(二)特点(三)产生原因(四)作用(一)含义（一）含义一种比较微弱的、持久的，影响人的整个精神活动的情绪状态。微弱1.强度（二）特点微弱1.强度2.时间持久事件重要性个性特征（二）特点微弱1.强度2.时间持久3.范围弥散性（二）特点感时花溅泪，恨别鸟惊心忧者见之则忧喜者见之则喜人逢喜事精神爽弥散性久旱逢甘霖他乡遇故知金榜题名时四大喜事1.重大事件洞房花烛夜(三)心境产生的原因离婚夫妻分居家...
注意的转移三、注意的品质对象1对象2注意力新的任务、主动根据新的任务要求，主动将注意从一个对象转移到另一个对象上。（四）注意的转移1.含义比如：上课；第一节体育课；第二节英语课，这样教学效果不好原先的紧张度越大，转移就越困难、越紧张，反之亦然。2.影响注意转移的因素（1）原先的注意紧张度和活动的性质比如：上课；第一节体育课；第二节英语课，这样教学效果不好越符合人的需要、爱好并有意义深刻的理解，转移注意...
注意的分配一手画圆一手画方——一心二用三、注意的品质注意的分配是指个体的心理活动同时指向不同的对象的特点。（三）注意的分配1.含义“一心多用”“一心二用”“眼观六路，耳听八方”对日常生活具有重要意义2.注意分配的条件（1）在同时进行的两种活动中，必须有一种活动是已熟练的。（2）同时进行的几种活动都已熟练，各个部分已形成巩固联系。2.注意分配的条件2.注意分配的条件（3）几种不同的活动已成为一套统一的组织。...
三、注意的品质是指人在同一时间里能清楚把握对象的数量。“一目十行”“眼观六路”（二）注意的广度（注意的范围）1.含义知觉的对象越多，注意的广度越大，知觉的对象越少，注意的广度越小。（二）注意的广度（注意的范围）【测试1】图中有多少个五角星？【测试1】图中有多少个五角星？注意范围的大小受多种因素制约，这些因素主要包括以下几方面：（1)知觉对象的特点。注意对象越相似，越集中，排列越有规律，越能构成相互联...
三、注意的品质指体在较长时间内将注意集中在某一活动或对象上的特性，是衡量注意品质的重要指标。狭义：同一对象上广义：同一活动上（一）注意的稳定性1.含义凹进去？凸出来？集中注意观察这幅图片，你发现了什么？注意的起伏当人专注某一对象时，短时间内注意周期性地不随意跳跃现象。属于正常现象含义2.注意的起伏（注意的摇摆）（一）注意的稳定性跑神注意离开当前的应当指向和集中的对象，而转向其他无关的活动或对象。注...
趣味图片小测验小兔子把哪条鱼钓走了？黑色的鱼被谁钓走了？哪个跟前面的一模一样趣味图片小测验右边图中一共有几个孩童？趣味图片小测验注意是心理活动的伴随状态俄罗斯教育家乌申斯基曾精辟地指出：注意是打开人们心灵的惟一门户，意识里的一切都必然要通过它。乌申斯基回顾：注意的概念注意指向性集中性注意是心理活动对一定对象的指向和集中。对象与范围水平与程度注意是心理活动的重要特性，但不是独立的心理过程。一、注...
【问题1】图上写着什么数字？你有三秒钟时间【问题2】分别是什么图形，图形什么颜色？二、注意的分类根据注意的目的性和维持注意是否需要意志努力，可以将注意分为：（一）无意注意（二）有意注意（三）有意后注意指事先没有目的、也不需要意志努力的注意（一）无意注意（不随意注意）1.无意注意的定义刺激物的强度客观刺激物的特点2.无意注意的影响因素（一）无意注意（不随意注意）刺激物间的对比关系（一）无意注意（不随意...
只是因为在人群中多看了你一眼，再也没能忘掉你的容颜一、注意的概念注意是一种心理状态，是指心理活动对一定对象的指向和集中。注意是一切心理过程的伴随状态。二、注意的特点1.指向性2.集中性指向特定对象而离开其他对象或者有选择的指向。指向某一对象并对其全神贯注。指向性和集中性是同一注意状态的两个方面。注意指向和集中存在着相反的关系。三、注意的外部表现1.适应性运动的产生2.无关运动的停止3.呼吸运动的变化表面...
想象的种类想象无意想象有意想象再造想象创造想象幻想理想空想无意想象：没有预定目的，在一定的刺激影响下，不由自主地引起的想象。无意想象1梦是无意想象。是人在睡眠状态下的一种漫无目的、不由自主的奇异想象。在梦中，有时见到已故的亲人、昔日的朋友，经历一些希奇古怪的事情。无意想象1有意想象：有预定目的、自觉进行的想象。有意想象2画家画画作家创造小说建筑师设计楼房有意想象2培养条件①丰富表象贮备；②正确理解...
创造力的概念在19世纪开始使用，最初是应用于艺术领域，创造者与艺术家是等同的。创造力是人们从事创造活动的能力，是以直观力、思维力、想象力为基础，产生改革旧事物所需要的灵感和创造性设想的能力。创造性的概念你的创造性如何一、创造性思维的含义具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。创造性思维是发散思维和聚合思维的统一。创造性思维是创造性的核心二、创造性思维的特点案例...
一、根据思维过程的凭借物不同以实际动作为主要凭借物的思维。2岁前的儿童主要凭借动作思维认识事物。动作思维以事物的具体形象或表象为凭借物的思维。儿童4岁时开始从动作思维过渡至形象思维。形象思维以概念、判断、推理等形式进行的思维。儿童5-6岁时开始从形象思维过渡至抽象思维。抽象思维案例七娃的宝葫芦厉害，还是金角大王的紫金红葫芦厉害？二、根据思维探索目标的方向不同聚合思维把各种信息聚合起来，朝同一个方向，...
什么是思维？???动物为什么能预报天气？河里鱼打花，天天有雨下。燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽。水缸出汗蛤蟆叫，不久将有大雨到。龟背潮，下雨兆。哺乳动物都是胎生吗？1799年，鸭嘴兽的标本首次登陆欧洲，引起了轩然大波。欧洲的生物学家们纷纷置疑，哺乳动物怎么能产卵呢？连恩格斯也表示过怀疑，他在给朋友的一封信中说：“1843年我在曼彻斯特看见过鸭嘴兽的蛋，并且傲慢无知地嘲笑过哺乳动物会下蛋这种愚蠢之见，而现在...
概念表象是人脑对感知过的事物形象的反映表象由人脑中刺激痕迹的再现引起，是以感知觉提供的材料为基础的表象不是感知觉的翻版和重复，它是感知觉痕迹经信息加工后再作用的产物表象的基本特征没有直接感知的形象那么鲜明、具体和生动，具有暗淡性和模性。表象不如直接感知的形象那么完整，具有片断性和零碎性。表象不如直接感知的形象那么稳定，具有动据性和可变性。直观形象性表象反映的是同一事物或同一类事物在不同条件下表...
遗忘的进程德国心理学家艾宾浩斯最早研究了遗忘的发展进程。遗忘在学习之后立即开始，遗忘的过程最初进展的很快。遗忘的原因衰退说衰退理论认为，遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱，以致最后消退的结果。干扰说干扰理论认为，遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的于扰所致。提取失败存储在长时记忆中的信息是水远不会丢失的，我们之所以对一些事情想不起来，是因为我们在提取有关信息的时候没有找到适当的提取线索。如...
识记与遗忘记忆的内容不能保持或者提取时有困难就是遗忘（forgetting），如识记过的事物，在一定条件下不能再认和回忆，或者再认和回忆时发生错误。艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的进程不仅受到时间因素的影响，而且还受到其他因素的影响。影响识记的因素编码和组织的交互因素组织我们越能组织编码的材料，便越容易提取。情景假如提取某一特别事实或情节时，处在与编码相同的情境下则会容易一些。论正面的还是负面的。我们复述...
概念大脑中除了我们已经熟知的外显记忆系统，还有另外一套独立的记忆系统自动的、不需要意识参与的记忆与外显记忆可能是不同的记忆系统，和外显记忆有相反的神经活动结果内隐记忆与外显记忆的关系斯奎尔提出记忆系统基本的分类是内隐和外显项目内隐记忆外显记忆对项目的加工深度没影响影响明显回忆量与学习和测验的间隔保持较长时间逐渐减少记忆项目多少没有影响越多越不容易记住以视觉形式测验听觉刺激影响大无影响无关信息的...
概念是从感觉记忆和短时记忆中获得的所有体验、事件、信息、情感、技能、单词、范畴、规则和判断等的仓库。长时记忆构成了每个人对于世界和自我的全部知识。编码对意义的编码（语义编码）当提取的背景与编码的背景相匹配时，记忆最为有效其他的编码视觉形象、味觉和嗅觉长期记忆对意义编码更加偏好，也就是语义编码，但其他的编码也能使用。提取很多长期记忆的遗忘情形源于于失去触接信息的通路，而非信息本身的遗失。提取线索...
短时记忆概念两种观点短时记忆对信息的保持时间大约为一分钟左右，作为三级记忆系统的中间环节，短时记忆是信息从感觉记忆到长时记忆之间的一个过渡阶段。另外一种观点：短时记忆不是一个单一的系统，而是一个由多个成分组成的复杂加工系统。编码方式以视觉编码和听觉编码为主但它们不同于感觉记忆：比感觉记忆中的刺激信息更为抽象、是被识别了的信息影响编码的因素觉醒状态早在1885年艾宾浩斯通过实验发现，被试在上午11点～1...
感觉记忆什么是感觉记忆当你看见漆黑的夜晚，被一道闪电瞬息点亮时，即在经历一个称作图像记忆的视感觉记忆。三个主要特征来自环境被感官捕捉的信息瞬时的少部分感觉信息会被注意视觉的感觉记忆4个一排，一共三排的方式向被试呈现如下12个英文字母：呈现时间仍为50ms即二十分之一秒，其中每排字母都和一种声音相联系，如上排用高音、中排用中音、下排用低音。要求被试在字母呈现后，根据声音信号，对相应一排的字母做出报告。部...
