![《圆锥的体积》课件[共19页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com新课程新思想新理念新课程新思想新理念绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com圆锥的体积圆锥的体积绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com丰收的喜悦绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com这堆小麦的体积是多少呢?绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com圆锥的体积怎么求呢?绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com准备等底等高的圆柱形容器和圆锥形容器各一个.绿色圃中小学教育网...
圆锥的体积圆锥的体积复习旧知，情景导入1.怎样计算圆柱的体积？V=Sh2.一个圆柱的底面积是60平方分米，高是15分米，它的体积是多少立方分米？圆锥的体积它占了多大的空间呢？圆锥的体积二、探究新知二、探究新知圆锥的体积与圆柱的体积有没有关系呢？你能猜测一下等底、等高的圆柱和圆锥的体积之间的关系吗？圆柱的底面是圆，圆锥的底面也是圆。如何计算圆锥的体积呢？圆锥的体积（1）各组准备好等底、等高的圆柱、圆锥形容器。...
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com圆锥的体积圆锥的体积绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com复习：1、圆柱体积的计算公式是什么？2、圆柱的特征是什么？V柱=S底h圆柱的体积=底面积×高两个底相等绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com说出圆柱和圆锥各部分的名称及特征：高有无数条侧面展开后是长方形或正方形底面有两个底面，是相等的圆形顶点有一个顶点侧面展开后是扇形高只有一条有一个底面，是圆形圆柱的体积公...
《圆锥的体积》教学设计东山小学李伙山一、教学目标：1．通过动手操作实验，推导出圆锥体体积的计算方法，并能运用公式计算圆锥体的体积。2．通过学生动脑、动手，培养学生的思维能力和空间想象能力。3、培养学生个人的自主学习能力和小组合作学习的能力。二、教学重点和难点：掌握圆锥体体积公式的推导。三、教具准备：1、等底等高的圆柱体和圆锥体6套，大小不同的圆柱体和圆锥体6套、水槽6套。2、多媒体课件设计四、教学过程(...
1圆锥的体积人教版六年级数学下册2教学目标：1.初步掌握圆锥体积的计算公式，并能运用公式正确地进行计算。2.通过圆锥体积公式的推导，培养同学们动手操作与小组协作的能力。3复习:口算下列圆柱的体积。①底面积是7平方厘米，高8厘米，体积=②底面半径是3分米，高10分米，体积=③底面直径是6分米，高10分米，体积=45678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546圆柱和圆锥的底和高有什么...
1《圆锥的体积》教学设计教学目标：1.通过动手操作试验，推导出圆锥体体积的计算方法，并能运用公式计算圆锥体的体积。2.通过学生动脑、动手，培育学生的思维力量和空间想象力量。3、培育学生个人的自主学习力量和小组合作学习的力量。教学重点和难点：把握圆锥体体积公式的推导。教具预备：1、等底等高的圆柱体和圆锥体假设干套，大小不同的圆柱体和圆锥体、水桶、水。2、多媒体课件设计教学过程设计：一、复习导入。1、我们已...
“圆锥的体积”教学设计教材分析本节课属于空间与图形学问的教学，是小学阶段几何学问的重难点局部，是小学学习立体图形体积计算的飞跃，通过这局部学问的教学，可以进展学生的空间观念、想象力量，较深入地理解几何体体积推导方法的新领域，为学生进一步学习几何学问奠定良好的根底。本节内容是在学生了解了圆锥的特征，把握了圆柱体积的计算方法根底上进展教学的，教材重视类比，转化思想的渗透，直观引导学生经受“猜想、类...
