![八年级思想品德教材引文、名言解析[共4页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
八年级思想品德教材引文、名言解析人教版思想品德教材（上）中有许多引文、名言，这些引文、名言蕴涵着深刻的哲理，在一定程度上是对课本知识的深化或延伸，正确理解这些引文、名言，对于学生理解课本知识，乃至提高自己的素养将起到重要的作用。现将教材中的引文、名言，作一解析，供同行参考。1．哀哀父母，生我劬劳。——《诗经》（P13）译文：生我、养育我的父母是多么的不容易啊！解析：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之孝。父母...
2011年思想品德中招考试模拟试题一、请你选择（共20分）———积极思考，慎重定夺！▲单项选择（4小题，每小题2分，共8分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选字母填入题后括号）1、2010年9月26日至10月5日，中国第二届绿化博览会在河南???开幕。()A、郑州B、开封C、洛阳D、南阳2、2010年10月15日至18日，中国共产党第十七届??中全会在北京人民大会堂胜利召开，制定了“十二五”计划等国家大事。()A、三...
第三单元在同一片土地上【知识性要点】1.56个民族都是兄弟姐妹⑴中华民族是由汉族、维吾尔族、藏族、蒙古族、回族、壮族、纳西族和高山族等56个民族组成的大家庭。，⑵我国目前有新疆维吾尔自治区、西藏自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区和广西壮族自治区5个省级民族自治区域。⑶中华民族大家庭中的56个民族生活在祖国的四面八方，各民族和谐相处、团结互助，为中华民族的团结、稳定、发展和繁荣做出了巨大贡献。2.党和政府...
专题五交往的品德1考点中考动向1.了解文化的多样性和丰富性,尊重不同的文化和习俗,以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往从考试内容来看,本专题内容占的比例较大,命题难度适中,题型多以选择题和简答题为主,重点考查文明交往的艺术和技巧,竞争与合作,平等待人,换位思考,与人为善,理解和宽容,诚实守信。2.知道礼貌是文明交往的前提,掌握基本的交往礼仪与技能,理解文明交往的个人意义和社会价值3.理解竞争与合作的关系,能正...
名词：3个，15分简答：3个，30分论述：2个，30分情景分析：2个，25分第一章品德发展与道德教育的概念与基础1、品德、道德与德性1.品德：一种是“大”的品德含义，即品德包括政治品质、思想品质、道德品质；另一种是专指道德品质。2.道德：《中国大百科全书》中对“道德”的解释是，以善恶评价的方式调整人与人、个人与社会之间相互关系的标准、原则和规范的总和，也指那些与此相应的行为活动。道德是个体生命存在好人发展的重要...
品德情意哺育──從兒童文學開始品德情意哺育──從兒童文學開始詹小慧女士胡秀娟女士浸信宣道會呂明才小學4月17日第1页第1页學校現況•「學校自評及校外評核組」評核報告：•學生學習表現良好，課堂上積極參與分組活動，課堂外樂意參與各類活動和服務，惟部分學生「自信心」尚待提升持續強化他們自信心和成就感，幫助他們充足地發揮潛能。第2页第2页學校三年發展計劃（-）關注事項•以「學生為本」發展多元化教學策略，持續優...
人教新课标三年级品德与生活上册第1页第1页第2页第2页我一家人同窗们，你能说说自已家是什么样子吗？第3页第3页共同劳动做父亲小助手做力所能及事第4页第4页共同劳动第5页第5页互相关爱奶奶照料我第6页第6页吃饭互相关爱第7页第7页妈妈病了互相关爱第8页第8页共同游玩第9页第9页共同游玩第10页第10页闹点别扭第11页第11页对照看看，你想过一个什么样家庭生活？第12页第12页战争破坏了家园，你说要怎么办？第13页第13页
八年级下册思想品德必背知识复习资料（草稿）第一课第一节人民当家作主旳国家1、我国旳国家性质（p4）我国是工人阶级领导旳、以工农联盟为基础旳人民民主专政旳社会主义国家。2、现阶段我国旳人民包括（p4）工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业旳建设者，拥护社会主义旳爱国者，拥护祖国统一旳爱国者。3、什么是公民权利？什么叫公民旳基本权利？(p5)公民权利指旳是由宪法和法律确认并赋予公民享有旳某种权...
五年级下册品社第一单元成长旳快乐与烦恼第一课生活中旳快乐一、填空题：1、生活到处洋溢着（快乐），它渗透于我们生活旳（点点滴滴）中。2、只要以（积极快乐）旳心态面对生活，就能（发现）和（感受）到快乐。3、快乐有诸多种，通过自己旳付出获得旳快乐更（持久）。4、给人们留下（美好）旳东西，会使我们成为心灵（丰富）旳人。5、在我们生活中，到处可以感受到(快乐)。6、当我们尽情玩耍，唱歌时，快乐就伴伴随我们，快乐...
小学六年级《品德与社会》下册教学计划六年级《品德与社会》教学计划一、全册教学分析本册教材根据品德与社会课程原则旳规定，小朋友年龄与生活旳实际，以及基础教育课程改革旳精神编写旳,它力争突破知识单一旳老式教学模式，重视增进学生旳情感、态度、价值观、能力，只是在互相关联中得到发展，以很好旳贯彻三维目旳。全册共分为四个单元，第一单元《我们生活在一种地球村》，意在使小朋友理解地球旳基本知识，熟悉世界海陆分...
人教新课标三年级品德与社会上册第四单元我能做好第1页第1页第2页第2页•家务事如何做把房子收拾得干洁净净第3页第3页•家务事如何做喂鸡第4页第4页•家务事如何做烧壶开水，让父亲妈妈回家后喝杯茶第5页第5页•家务事如何做马马虎虎扫扫地第6页第6页•家务事如何做心不在焉地冲冲碗第7页第7页•家务事如何做只顾踢球，把父亲交待买盐事忘得一干二净第8页第8页•学校事如何做不会问题，大家一起讨论第9页第9页•学校事如何做运...
开国大典第1课中国人民站起来了一、填空1、1949年10月1日，是中华人民共和国举行（开国大典）旳日子。从此，中国结束了一百数年来被（侵略）被（奴役）旳屈辱历史，成为（独立自主）旳国家。2、中华人民共和国国旗为（五星红旗），（《义勇军进行曲》）是我们旳国歌。（北京）成为我们旳首都。3、我国第一颗原子弹爆炸成功是在（1964）年（10）月（16）日，1970年4月24日，我国成功发射了第一颗人造卫星（东方红一号）。4、站起...
《品德与生活》二年级上册第1页第1页我们一起来闯关！第2页第2页微笑大笑第一关第3页第3页第4页第4页猜一猜第二关依据老师或同窗描述长处或长处，猜一猜是班上哪们同窗。第5页第5页夸一夸第三关用各种赞美方式，夸一夸班上同窗长处或长处。第6页第6页做一做第四关制作一张长处卡送给你同窗。第7页第7页奥运冠军刘翔航天英雄翟志刚抗震救灾官兵第8页第8页作业：让我们学会专心去赞美别人！把赞美带到你想夸人心中！第9页第9页
小学六年级《品德与社会》下册教学计划六年级《品德与社会》教学计划一、全册教学分析本册教材根据品德与社会课程原则旳规定，小朋友年龄与生活旳实际，以及基础教育课程改革旳精神编写旳,它力争突破知识单一旳老式教学模式，重视增进学生旳情感、态度、价值观、能力，只是在互相关联中得到发展，以很好旳贯彻三维目旳。全册共分为四个单元，第一单元《我们生活在一种地球村》，意在使小朋友理解地球旳基本知识，熟悉世界海陆分...
人教新课标三年级品德与社会下册第四单元出行学问第1页第1页你有无单独乘车去过一个地方呢？把你经历说给大家听听。第2页第2页一、帮助他们出主意第二小队同窗们要去中国科技馆，应当怎么去呢？第3页第3页一、帮助他们出主意第4页第4页以小组为单位，看交通图，讨论能够选择哪条路线，坐什么车。一、帮助他们出主意第5页第5页二、我们演一演1、小组讨论：①乘车时注意什么？②假如不结识路怎么办？2、小组组员演一演小组讨论结...
第一课国家的主人广泛的权利第一框人民是国家的主人1、“你知道整个国徽图案体现了什么吗？”整个国徽图案鲜明地体现了我国国家性质是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。2、在我国现阶段，作为国家主人的人民，其范围是如何的？在我国现阶段，涉及工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家的主人。...
人教版政治知识点梳理第一课：《责任与角色同在》1.不同的角色承担不同的责任，作为子女、学生、朋友、陌生人、普通公民、社会成员各自的责任是什么？2.承担责任的意义：承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。3.为什么要自觉承担责任，对自己负责？只有对自己负责的人，才干享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对别人、对社会的责任。4.承担责任的回报～更重要的是无形的...
第1页第1页水果拼盘你知道这些美味水果分别来自哪里吗？第2页第2页我故乡产什么菠萝、芒果是我们云南特产，我最爱吃了。芒果菠萝第3页第3页我故乡产什么西湖龙井真好闻，这是我们浙江产。第4页第4页人参我故乡产什么灵芝鹿茸我们吉林有很各种中药材。第5页第5页苏绣仕女图我故乡产什么看，我们苏州苏绣。第6页第6页湘绣精品我故乡产什么第7页第7页我故乡产什么巧夺天工——湘绣看，我们湖南湘绣。第8页第8页我故乡产什么菊花石...
人教新课标六年级品德与社会上册第1页第1页五星红旗第2页第2页女排第3页第3页一、从“东亚病夫”到相约你知道对我们中国人有什么特殊意义吗？奥运会将在我国首都北京举办，当北京申办奥运会成功喜讯传来时，北京沸腾了，全国沸腾了，每个中国人脸上都充斥着自豪和骄傲。第4页第4页申奥成功一、从“东亚病夫”到相约第5页第5页一、从“东亚病夫”到相约让我们在歌声中感受申奥成功欢腾吧！第6页第6页庆祝北京申奥成功一、从“东...
说课人：卢雯小组组员：李水莲应爱弯姜萍龚娇娇第1页第1页教材分析教材分析学情分析学情分析教学目的教学目的重难点重难点课前准备课前准备教学过程教学过程第2页第2页教材分析《我责任》是《品德与社会》（人教版）三年级上册第四单元《我角色与责任》第二课内容。在此之前，学生们已经学习了《我是谁》，体验到不同场合下角色改变，且初步观测思考了不同角色应有不同社会表现和应有不同社会表现和应承担责任。这为过渡到本节...
