3.1解决问题的策略—转化苏教版六年级数学下册12比一比：下面两个图形的面积相等吗？3比一比：下面两个图形的面积相等吗？1cm1cm4比一比：下面两个图形的面积相等吗？1cm1cm5比一比：下面两个图形的面积相等吗？1cm1cm6画一画、试一试:看看你有不一样的解决方法吗？7观察下面的两个图形,谁的周长长一些?8观察下面的两个图形,谁的周长长一些?(5+3)×2=16(厘米)9回想一下，在以往的学习中，我们曾经运用转化的策略解决过哪些关于...
解决问题的策略12解决问题的策略——转化3观察下面的两个图形,谁的周长长一些?4观察下面的两个图形,谁的周长长一些?5观察下面的两个图形,谁的周长长一些?如果每个小方格的边长是1厘米,右边图形的周长是多少厘米?6观察下面的两个图形,谁的周长长一些?(5+3)×2=16(厘米)7回想一下，在以往的学习中，我们曾经运用转化的策略解决过哪些问题？8912计算+++14116181012计算+++14116181214181161112+++1411618121418116=1-=11615161212+...
3.2用画图的策略解决有关船的数量计算的问题学校：________教师：________1复习导入上一节课，我们用画图策略解决了人数问题。在用画图策略时，题中的数据是成比例的。对于不成比例数据，我们应该如何解决呢？2探究1如何用画图策略解决这个问题？图中数据不成比例，所以我们不能再画线段图。但我们可以尝试画出船与人来解决这个问题。全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各多...
3.1.解决问题的策略第1课时学校：________教师：________1温习导入根据下面的分数和比你能想到什么？1.果园里苹果树与梨树棵数的比是3:22.一瓶果汁,喝了3.灰兔和白兔一共36只,白兔是灰兔的2倍2探究新知想一想如何用画图策略来解决人数问题？我们可以先画出女生的人数___份,再画出男生的人数___份。323女生：男生：根据题意,可先将女生人数画成3份总人数为35人探究新知4女生：男生：从图中,你能得到什么信息？总人数为35人女生占...
3.2解决问题的策略1有14支笔全部奖给6名出色的学生。那么得2支的有几人？得3支的又有几人？每人至少2支,最多可以拿3支。2全班42人去公园划船,租10只船正好坐满。每只大船坐5人,每只小船坐3人。租的大船、小船各有几只？大小5列~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~3小5列大船有（）只,小船有（）只。64回全班42人去公园划船,租10只船正好坐满。每只大船坐5人,每只小船坐3人。租的大船、小船各有几只？~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~4大5列大船有（）只,...
7.1.10解决问题的策略（3）数与形1数学就是研究数与形的一门科学。吴文俊21=1×1=121+3=2×2=221+3+5=3×3=321+3+5+7=4×4=423奇数个数算式和123411+31+3+51+3+5+71²2²3²4²4911=6231957++11+++=4²1357=5²13+13=72从1开始,n个连续奇数相加的和就等于。n²5一个表面涂色的正方体,每条棱平均分成4份。如果按图的样子把它切开,能切成多少个小正方体？三个面涂色的小正方体有几个？6三面涂红色的在8个顶点处,共有8个。一个表面...
化繁为,简易以简驭。繁化难为,以易克。难化大为,以小见。小大13.3解决问题的策略——从简单想起2数学王国里有一棵神奇的“树”,它因数学而生,因数学的变化而变化。这棵树叫——勾股树3•1、毕达哥拉斯定理（勾股定理）c2=a2+b2•2、牛顿第二定律F=ma•3、牛顿万有引力定律Fg=Gm1m2/r2•4、欧拉公式eiπ+1=0•5、热力学第二定律S’-S>=0•6、麦克斯韦方程组•7、爱因斯坦质能方程E=mc2•8、爱因斯坦的广义相对论方程•9、薛定谔...
关于城市化问题的专题研究一、世界城市化的特质抽象（一）城市化——寻求对时间与空间的压缩能力。（二）城市化——寻求对物质、能量、信息等的支配能力。（三）城市化——寻求科技发展带来的创新能力。（四）城市化——寻求不断提高配置要素的优化能力。（五）城市化——提高对社会公正的实现能力。（六）城市化——不断提高两个文明的协调能力。二、世界城市化的发展历程与趋势（一）发展历程1、城市人口大幅增加。200年前，...
毕业设计（论文）题目：小学兴趣小组实施问题的研究系（部）初等教育系专业初等教育专业班级05初教（3）班学号学生姓名指导教师（校内）1职称：讲师指导教师（校外）职称：评定成绩小学生兴趣小组实施问题的研究【摘要】：小学兴趣小组是通过实践活动来进行完成的，由于没有课程标准，也没有教材的辅助，学校在实施过程中遇到了一些问题，如不及时解决这些问题，活动目标将会落不到实处。兴趣小组活动是基于学生直接经验，密切...
ThecharacteristicsofEnglishNewsHeadlinesNumber:Name:ThecharacteristicsofEnglishNewsHeadlinesAbstract:thenewsheadlineisanimportantpartofEnglishnews,becausethetitleisthereaderstogetasmuchinformationaspossibleintheshortestpossibletimelanguagemedia,playsauniqueroleinthenews.Forthereader,readtheheadlineisthefirststepofreadingEnglishnewspapers.Englishnewsheadlinesarenumerousandvaried,buthasitsinterna...
求一个数是另一个数的百分之几的应用题的练习苏教版六年级数学下册1、六年级学生人数占全校学生人数的百分之几?2、汽车速度是摩托车的百分之几？3、实际用电量比原计划节约了百分之几？4、实际产量比原计划增加了百分之几？下面各题,谁是单位1的量?谁是和单位1相比的量?把下面的数量关系式填写完整。1、三好学生人数占全班人数的百分之几=（）÷（）2、山羊只数是绵羊只数的百分之几=（）÷（）3、去年产量比前年增加了百分之几...
怎样了解某研究课题的总体发展趋势？分享给好友作者：惯看秋月春风已被分享7次评论(0)复制链接分享转载举报无论是进行科研立项还是开题报告，您常常需要从宏观上把握国内外某一研究领域或专题的总体研究趋势，如何快速获取这些信息呢？您可以通过生成课题引文报告或分析论文出版年的方式有效获得。1．访问WebofScience数据库检索论文请访问：www.isiknowledge.com，进入ISIWebofKnowledge平台；选择WebofScience数据库，(以下图...
[初中数学论文]对一道中考试题的改进与分析对很多的初三学生和数学老师来说，2005年天津市高级中等学校招生考试数学试卷的第18题是一个刻骨铭心的题目．笔者初次接触这个题目已经是在2006年的4月初了，虽然迟了些，但还是有几句话想说。一、问题的初步分析我们先来看一下这个题目以及命题者提供的参考答案及说明。例1如图1，已知五边形中，∥，∠＝∠＝90°，则可以将该五边形分成面积相等的两部分的直线有__________条，满足条...
巧解化学式计算难题的几种方法在化学中考及竞赛中，经常会出现有关化学式计算的具有一定难度的试题，这些试题往往会成为同学们答题的“拦路虎”。下面，结合具体实例介绍几种对付这一“拦路虎”的方法。一、观察法例1.已知由CuS、CuSO3、CuSO4组成的混合物中，硫元素的质量分数为x，则混合物中氧元素的质量分数为（）A.1-3xB.1-2xC.1-xD.无法计算分析：通过对混合物中各成分化学式的观察可以看出，三种化合物中Cu、S的原子个数...
