必修三第一单元区域地理环境与人类活动1第一节、认识区域----------基础知识梳理1、概念2、属性3、划分依据4、划分目的5、类型6、区域的尺度7、特征一定范围的地理空间,在地理环境差异的基础上,按一定指标划分出来的。①有一定的面积、形状、范围或界线②有明确的区位特征③内部相对一致,并与其他区域有所区别｛单一指标/综合指标自然要素/人文要素了解区域差异,因地制宜开发利用均质区和效用区尺度越大,描述越宏观,尺度越小,描...
专题4光合作用和细胞呼吸[考纲要求]1.光合作用的基本过程(B)。2.细胞呼吸(B)。1有氧呼吸的过程2丙酮酸274[H]34热8ATP96520[H]线粒体细胞质基质第二阶段1314热121011第一阶段第三阶段第一阶段反应式第二阶段反应式第三阶段反应式1、有氧呼吸三个阶段的反应式2、总反应式总结归纳C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量CO2糖类五碳化合物C5蛋白质脂质CO2的固定三碳化合物2C3C3的还原基质多种酶H2O类囊体膜酶Pi＋ADPATP[H]有机物丙酮酸...
第一节区域水土流失及其治理----以黄土高原为例第三单元区域资源、环境与可持续发展12黄土高原的地貌黄土塬黄土梁黄土峁不同的类型显示了黄土地区被侵蚀的不同程度3本节重点：黄土高原水土流失的危害、原因、治理措施4长城秦岭太行山日月山青海甘肃宁夏陕西山西40°N33°N5范围：黄土高原东起______西至_______南至_______北至_______,跨越了_______、____________等省大部分和青海、甘肃、内蒙古、河南的一部分。太行山日月山...
第二单元城市与地理环境第三节城市空间结构1★学习目标1、了解城市主要效用区的特点2、理解城市效用分区的成因3、举例说明地域文化对城市的影响23456城市各项活动需占用土地城市土地面积相对有限不同地块交通通达性和地价等不同城市各项活动之间必然发生竞争同类活动在空间上高度集聚城市功能区一、城市效用区思考：城市效用区的形成原因？71、城市主要效用区住宅区工业区商业区8住宅区1是为城市居民提供休养生息的场所是城市最...
专题11动物和人体生命活动的调节[考纲要求]1.人体神经调节的结构基础和调节过程(B)。2.神经冲动的产生和传导(B)。3.人脑的高级效用(A)。4.人体免疫系统在维持稳态中的作用(B)。5.艾滋病的流行和预防(A)。1活动一兴奋的产生和传导1.神经调节的结构基础是什么？2.完成一个反射活动需要满足什么条件？3.反射弧中兴奋的传导方向是什么？4.如何判断反射弧中传入神经和传出神经？2“三看”法判断反射弧结构(1)看神经节：有神经节的是...
专题10植物的激素调节1活动一生长素的发现相关实验及应用•1.经实验分析得出以下结论：•(1)生长素的产生部位——胚芽鞘尖端•(2)发挥作用部位——尖端下面一段•(3)感光部位——胚芽鞘尖端•(4)生长素作用——一定浓度范围内促进生长(5)弯曲生长部——尖端下部伸长区•(6)弯曲原因——生长素分布不均匀,导致生长不均匀•(7)引起生长素分布不均匀的原因——单侧光照、地心引力等•判断学案上胚芽鞘生长情况？21、3、5、7向光弯...
选修2海洋地理第二单元开发海洋资源海水淡化：海水直接利用：如何开发与利用海水资源？①工业冷却水（例如,炼钢时海水冷却）②生活中的冲洗水③低盐度海水直接灌溉农作物波斯湾沿岸的国家、一些孤立的岛国高考考试说明要求①海水资源开发利用的特点和现状海水化学资源开发利用的特点和现状海水中蕴藏量最大的化学资源：海盐高考考试说明要求②我国的盐场：（重点）（1）盐场名称盐场所在省区北方盐区南方盐区东北盐场长芦盐场莱...
0020078013001800100060066034´30023026´0023026´30066034´欧亚非澳北美南美世界地图123456711028101610161004101610161008100899610161004100810241016101610081008100410241036102410088世界气候类型图910亚洲政区图111240023026´2000060066034´66034´60060080010001200亚洲地图131415欧洲政区图16欧洲国家拆迁图1718欧洲地图60040066034´2000020040060019205.15.14.74.94.94.74.54.34.321非洲政区图2223200002004002...
第三节资源的跨区域调配——以南水北调为例1一、我国水资源的区域分布1．我国的水资源2年径流总量（亿米³）中国印度尼西亚美国加拿大俄罗斯巴西271152811329702312204000051912我国同世界部分国家年径流总量的比较我国水资源的总量大,居世界第六位。3人均径流量（米³/人.年）中国美国印度尼西亚俄罗斯巴西加拿大216711294145092699032343105117我国同世界部分国家人均径流量的比较我国水资源人均量少45中国水资源的特点•数量...
专题十一神经调节和免疫调节[考纲要求]1.人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ)。2.神经冲动的产生和传导(Ⅱ)。3.人脑的高级效用(Ⅰ)。4.人体免疫系统在维持稳态中的作用()Ⅱ。5.艾滋病的流行和预防()Ⅰ。考点一：兴奋的产生和传导学生活动一：学生完成导学案问题1“三看”法判断反射弧结构(1)看神经节：有神经节的是传入神经。(2)看脊髓灰质结构；与前角(宽)相连的为传出神经,与后角(窄)相连的为传入神经。(3)看突触结构(•—)...
1.3当代面临的环境问题第一单元环境与环境问题1课程标准1、归纳当前人类所面临的主要环境问题2、认识当代环境问题的主要特点3、树立正确的环境伦理观走入研究性学习课堂2走入研究性学习课堂阅读教材P17—P19，完成下表3走入研究性学习课堂研习要点一全球气候变暖[讨论]全球气候变暖的原因有哪些？造成的影响是什么？4走入研究性学习课堂研习要点一全球气候变暖[讨论]全球气候变暖的原因有哪些？造成的影响是什么？环境问题主要...
针对产业结构单一：①调整（优化）产业结构③改造传统工业④发展高新技术产业和新兴产业④治理环境污染,美化环境⑤污染物达标排放⑥加强执法力度,提高人们环保意识针对环境污染：其他措施：⑦开发新能源,提高能源利用率⑧拓展交通,完善交通网⑨发展清洁生产、循环经济⑤延长产业链,进行产品深加工②调整工业布局传统工业区治理措施1第二单元走可持续发展之路第一节人地关系思想的转变人地关系思想：地理环境决定论↓人类中心论...
6光合作用（2）公开课一等奖创新教学设计（表格式）浙教版八下科学3.6光合作用（2）教学设计课题3.6光合作用（2）单元三学科科学年级八下教材分析光合作用是浙教版八下第三章第6节内容，本节内容安排上先介绍光合作用的概念、过程及意义，再由对概念的分析通过实验引出对光合作用条件、产物的检测，知识结构上，教材在学习呼吸作用后安排光合作用内容，便于学生对这两个重要的概念进行对比学习。光合作用是绿色植物最基本的物质...
第十三课时能量之源——光与光合作用（2）（影响光合作用的因素及光合作用原理的应用、光合作用与呼吸作用的关系）影响光合作用速率的环境因素考点一影响光合作用的因素及光合作用原理的应用【回扣教材】1．光合作用强度：是指植物在__________内通过光合作用制造糖类的数量。2．增加光合作用强度的措施：控制__________和温度，适当增加作物环境中__________等。3．影响光合作用强度的外界因素有：空气中________、土壤中_____...
第7课时细胞呼吸(二)1知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:无氧呼吸让学生了解无氧呼吸的过程通过酵母菌的呼吸实验了解呼吸作用的类型,分析无氧呼吸的过程,掌握无氧呼吸发生的场所及各阶段发生的物质和能量的变化;从产物、特点、实质、意义等方面比较有氧呼吸和无氧呼吸异同知识点二:细胞呼吸原理的应用让学生了解细胞呼吸原理在生产实践中的应用从酿酒、粮食储存、中耕松土、果蔬保鲜等方面以实例说明细胞呼吸的原理,学会...
七年级上册2.1.3.2植物的光合作用1情境导入我们知道，啤酒厂生产啤酒要用原料（水、麦芽等）；工厂生产制造汽车也需用原料。那么，绿色植物进行光合作用生产淀粉的氧气就不需要原料吗？它所需要的原料又是什么呢？21、运用实验的方法探究光合作用的原料。2、掌握光合作用的定义、实质、表达式。3、举例说出光合作用原理在农业生产上的应用。本节目标31、一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断(如图所示)，...
第2课时酶(一)1知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:酶的本质和作用让学生了解酶的化学本质和作用分两个层次理解酶的化学本质:一是认识酶的化学本质是蛋白质或RNA;二是把待测酶作为一种物质,通过酶对其进行的催化结果判断待测酶的化学本质知识点二:酶的特性让学生了解酶的高效性和专一性通过设计对照实验,举例说明酶的催化效率高于无机催化剂,一种酶只能催化一种物质的反应,理解酶的高效性和专一性23一、酶的概念和本质1.酶...
宿松二中教案集整理：邹仕武zoushiwu@163.com宿松二中说课教案课题：《光合作用》邹仕武zoushiwu@163.com一、说教材（一）地位和作用1、本章在教材中的地位本章教材主要是在学生学习了关于生命的物质基础和生命的基本单位——细胞的基础上,比较详细地讲述了酶和ATP在新陈代谢中的作用，植物、动物和人体内新陈代谢的主要过程和特点，以及新陈代谢的基本类型等知识基础。使学生通过本章的学习，可以使学生更加深入地理解新陈代谢...
第5章第4节能量之源----光与光合作用基础巩固一、选择题1．在日光下，植物叶片中的叶绿素()A．大量吸收绿光B．等量吸收不同波长的光C．主要吸收蓝紫光和绿光D．主要吸收蓝紫光和红光答案：D解析：叶绿素主要吸收红光和蓝紫光。2．谷类植物在一定光照下，要增加产量，可以相对增加某物质在空气中的含量，这种物质是()A．O2B．N2C．CO2D．CO答案：C解析：适当增加CO2量可增强光合作用。3．在做植物实验的暗室内，为了尽可能地降低...
三.光合作用教学目的:1.理解光合作用的概念2、理解叶绿体的有关结构特点及其中色素种类及作用3、综合分析光合作用的过程、实质和生理意义教学重点和教学难点:光反应和暗反应的过程课时安排：3课时教具准备：光合作用的过程示意图教学过程：[第一课时]复习:1.矿质元素以什么状态存在和被根吸收?2.根吸收矿质元素的过程分哪两步?与呼吸作用有何关系?绿色植物的生活，除了根从土壤中吸收水分和矿质元素外，还需要有机物，如葡萄糖...
