2019-2019学年鲁科版高中物理选修3-2第1章电磁感应单元测试一、单项选择题1.如下图,在竖直向下的匀强磁场中,有一闭合导体环,环面与磁场方向垂直,当导体环在磁场中完成下述运动时,可能产生感应电流的是()A.导体环保持水平方位在磁场中向上或向下运动；B.导体环保持水平方位向左或向右加速平动；C.导体环以垂直环面,通过环心的轴转动；D.导体环以一条直径为轴,在磁场中转动。2.如下图,矩形闭合金属框abcd的平面与匀强磁场...
模块综合测评(时间：150分钟,分值：150分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(9分,每题3分)阅读下面的文字,完成1～3题。(9分,每题3分)香港,因其在亚洲的区位优势、相对自由的贸易环境等便利条件,以及广泛的藏家群体,成为中国艺术市场的前沿阵地。香港巴塞尔艺术博览会和典亚艺博等艺博会,作为聚集全球艺术品的重要平台,不仅对香港当地的经济文化开展呈现出很强的带动能力,其新的开展模式对内地的艺博会也产生着影响。当下,...
1-2海水的性质当堂检测下列图是北半球海洋热量收支分布曲线图。读图答复1-3题。1．关于海洋热量收入与支出的表达,正确的选项是〔〕A．热量净收入从低纬度海区到高纬度海区逐渐减少B．各纬度海区的热量收支根本平衡C．赤道海区热量收人最多,极地海区热量支出最多D．海洋热量的主要收入是太阳辐射,主要支出是海水蒸发耗热2．有关海洋表层温度的表达,正确的选项是〔〕A．暖流流经海区的水温均高于寒流流经海区B．洋流可减小高、低...
§19.7核聚变【学习目标】1.了解聚变反响的特点及其条件；2.了解可控热核反响及其研究和开展；3.知道轻核的聚变能够释放出很多的能量,如果能加以控制将为人类提供广阔的能源前景。【重、难点】聚变反响及释放能量的计算【学习过程】知识点1：聚变及其条件1.聚变：两个轻核结合成_______的核,这样的反响叫做聚变典型反响21H+31H→42He+10n其中ΔE＝Δmc2＝17.6MeV,平均每个核子释放能量3MeV以上,约为裂变反响释放能量的3～4倍2．...
§18.1电子的发现【学习目标】1、知道阴极射线是由电子组成的,电子是原子的组成组成局部,是比原子更根本的物质单元。2、体会电子的发现过程中蕴含的科学方法。3、知道电荷是量子化的,即任何电荷只能是e的整数倍。[来源4、领会电子的发现对揭示原子结构的重大意义。【重、难点】体会电子的发现过程【学习过程】知识点1：阴极射线1.演示实验：如下图,真空玻璃管中K是金属板制成的_____,接感应圈的负极,A是金属环制成的_____,接感...
电子绕核运动〔有加速度〕辐射电磁波频率等于绕核运行的频率能量减少、轨道半径减少频率变化电子沿螺旋线轨道落入原子核原子光谱应为连续光谱〔矛盾：实际上是不连续的亮线〕原子是不稳定的〔矛盾：实际上原子是稳定的〕§18．4玻尔的原子模型【学习目标】1.了解玻尔原子理论的主要内容。2.了解能级、能量量子化以及基态、激发态的概念。【重、难点】玻尔原子理论的根本假设玻尔理论对氢光谱的解释【回忆复习】1．α粒子散射实...
AB§4.5电磁感应定律的两类情况【学习目标】1．知道感生电动势和动生电动势2．理解感生电动势和动生电动势的产生机理及其区别与联系。【重点难点】1.重点：感生电动势与动生电动势的概念。2.难点：对感生电动势与动生电动势实质的理解。【学习过程】一、感生电场与感生电动势1．感生电场〔1〕产生机理一个闭合电路静止于磁场中,由于磁场强弱的变化,闭合电路内将会产生感应电动势。电路中电动势的作用就是某种非静电力对自由电荷...
2电阻定律●课标要求通过实验,探究决定导体电阻的因素．知道电阻定律．●课标解读1．通过对决定导体电阻因素的探究过程,体会控制变量和逻辑思维的方法．2．了解电阻定律,能用电阻定律进行有关计算,深化对电阻的认识．3．理解电阻率的概念、决定因素及物理意义,了解电阻率与温度的关系．4．了解导体、半导体与绝缘体．●教学地位本节知识在高考中单独命题的时机不多,但它是物理的根本规律之一,是实验测导体电阻率的理论根底．图...
§16.1探究碰撞中的不变量【学习目标】1．明确探究不变量的根本思路,知道一维碰撞。2．知道碰撞前后相关的物理量,会猜测碰撞前后可能保持不变的物理量。3．掌握一维碰撞运动的两个物体碰撞前后的速度测量方法。4．会设计实验方案,安排操作步骤。5．能完成实验的根本操作,掌握实验数据处理的方法。【学习重点】1.猜测两个物体碰撞前、后保持不变的物理量的可能表达式。2.如何合理测量物块碰撞前后的速度。3.实验数据的处理。【学...
§7.4温度和温标【学习目标】1．了解系统的状态参量以及平衡态的概念．2．掌握热平衡的概念及热平衡定律．3．掌握温度与温标的定义以及热力学温度的表示．【学习重点】理解平衡态和热平衡态的概念．【学习难点】学会创立温标的思想方法．【学习过程】一、平衡态和状态参量保温桶中的沸水温度为多少？你是如何确定的？在研究物体的热力学特征时,以研究对象的边缘为界,内部为一个整体,称为热力学系统,简称系统,边缘以外称为外界。...
§4.6互感和自感【学习目标】〔1〕知道互感现象和互感电动势。〔2〕知道自感现象和自感电动势．知道自感系数。〔3〕会利用自感现象和互感现象解释相关问题【学习过程】【知识点1互感现象】问题：在法拉第的实验中两个线圈并没有用导线连接,当一个线圈中的电流变化时,在另一个线圈中为什么会产生感应电动势呢？1、互感和互感现象两个线圈之间并没有导线相连,但当一个线圈中的电流变化时,它所产生的变化的磁场会在另一个线圈中产...
AAAA§4.3楞次定律【学习目标】1．掌握楞次定律的内容,能运用楞次定律判断感应电流方向。2．培养观察实验的能力以及对实验现象分析、归纳、总结的能力。3．能够熟练应用楞次定律判断感应电流的方向。4．掌握右手定那么,并理解右手定那么实际上为楞次定律的一种具体表现形式。【重、难点】楞次定律的应用【学习过程】【知识点1楞次定律】1、实验〔1〕实验准备：辨明电流表G指针偏转方向与通入电流方向间的关系。〔2〕实验过程：...
4.5电磁感应定律的应用练习1.如图甲所示,一个电阻值为R、匝数为n的圆形金属线圈与阻值为2R的电阻R1连接成闭合回路．线圈的半径为r1,在线圈中半径为r2的圆形区域内存在垂直于线圈平面向里的匀强磁场,磁感应强度B随时间t变化的关系图线如图乙所示．图线与横、纵轴的截距分别为t0和B0,导线的电阻不计．求0至t1时间内：(1)通过电阻R1上的电流大小和方向；(2)通过电阻R1上的电荷量q及电阻R1上产生的热量．2.如图两根足够长的光滑平行...
第一课初识算法与程序设计一、教学目标1、知识与技能〔1〕理解算法的概念,培养学生自我探索信息,高效获取信息的能力；〔2〕能初步利用算法解决简单的问题,培养学生的理论联系实际能力和动手操作能力。2、情感、态度、价值观学生在学习过程中,通过亲身经历体验获得对此算法的感性认识,培养学生自我获取信息、分析评价信息、、表达呈现信息的能力,进一步提高其信息素养。二、教学重点难点重点：算法概念的理解难点：如何科学合理...
§19.1原子核的组成【学习目标】1.知道三种射线的特性,掌握通过电、磁偏转方面的知识判断三种射线的方法。2.知道原子核的组成、表示方法及同位素的概念。3.通过观察,思考,讨论,初步学会探究的方法；4.通过对知识的理解,培养自学和归纳能力。5.树立正确的,严谨的科学研究态度；6.树立辨证唯物主义的科学观和世界观。【重、难点】原子核的组成知道三种射线的本质,以及如何利用磁场区分它们[历史背景]我们已经知道原子由原子核与...
§7.3分子间的作用力【学习目标】1.知道分子间存在间隙,并能通过实例说明．2．知道分子间同时存在引力和斥力,实际表现出来的是引力和斥力的合力．3．知道分子力为零时,分子间距离的数量级以及增大到什么数量级时,分子力可忽略不计．4．知道分子间距离小于r0时,实际表现的分子力为斥力,斥力随r的减小而迅速增大;知道分子间的距离大于r0时,实际表现的分子力为引力,引力随r的增大而减小.【学习重点】分子间存在的引力和斥力的特点...
高二理科数2-1检测试题一、选择题(本大题共12个小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1．复数z满足iz＝3－4i，则|z|＝()A．1B．2C.D．52.用反证法证明某命题时，对结论：“自然数a，b，c中恰有一个偶数”正确的假设为()A．a，b，c中至少有两个偶数B．a，b，c中至少有两个偶数或都是奇数C．a，b，c都是奇数D．a，b，c都是偶数3．用数学归纳法证明等式1＋2＋3＋＋(n＋3)＝(n∈N*)时，验...
实验:用油膜法估测分子的大小实验目的1．估测油酸分子的大小．2．学习间接测量微观量的原理和方法．实验原理图1利用油酸的酒精溶液在平静的水面上形成________油膜(如图1所示),将油酸分子看做球形,测出一定体积油酸溶液在水面上形成的油膜面积,用d＝________计算出油膜的厚度,其中V为一滴油酸溶液中纯油酸的体积,S为油膜面积．这个厚度就近似等于油酸分子的______．实验器材盛水浅盘、滴管(或注射器)、试剂瓶、坐标纸、玻璃板、...
4.5法拉第电磁感应定律的应用【学习目标】1.掌握电磁感应中电路问题的求解2.掌握电磁感应中图像问题的分析解决方法3.掌握电磁感应中力学问题的分析解决方法4.掌握电磁感应中能量的转化,能够运用功能关系分析解决问题【重点与难点】1.电磁感应中的力学问题2.电磁感应中的能量问题【学习过程】一、电磁感应中的电路问题1．题型特点：在电磁感应现象中,闭合电路中磁通量发生变化(或局部导体切割磁感线),在回路中将产生感应电动势和...
玻璃上的水滴荷叶上的水滴§9.2液体【学习目标】1.以比照固体的性质来学习液体的微观特点,了解液体的微观结构．2.利用各种实验,逐步分析并掌握液体外表张力的产生原因及相关现象．3.了解浸润和不浸润的现象、毛细现象及在生活中的应用．【学习重点】1.液体的微观结构．2.液体外表张力的概念．3.应用液体外表张力解释相关现象．【学习难点】液体外表张力的产生原因,生活中各类相关现象的判断区分．【学习过程】一、液体的微观结...
