湘教版一年级上册科学全册公开课一等奖创新教案（表格式）一年级上册科学教案教学内容第一课让我们从观察开始总第教案第课时教学目标1、观察事物主要是通过眼、耳、鼻、舌、手这些感官器官来观察事物的特点，从而更深入的了解事物、记忆事物。2、眼、耳、鼻、舌、手是我们主要的感官器官，要加强对它们的保护。教学重点和难点重点：观察事物时常用的感官器官是眼、耳、鼻、舌、手。难点：平时要加强对感官器官的保护。教学准备...
苏教版小学科学一年级上册第一单元公开课一等奖创新教案合集1.小小科学家【课标落实】本单元通过一系列动手、动脑活动，落实《课程标准》低年段的课程目标。科学知识：利用身边可制作加工的材料和简单工具动手完成简单的任务。科学探究：在教师指导下：能用语言初步描述信息；有运用观察与描述、比较与分类等方法得出结论的意识。科学态度：能在好奇心的驱使下，对生活中的科学现象表现出探究兴趣；愿意倾听、分享他人的信息；...
苏教版（2017秋）一年级下册科学全册公开课一等奖创新教案（表格式）苏教版科学一年级下册教案（2021-2022学年度第二学期）教学内容第一单元石头与泥土1.石头教学课时1执教日期教学目标1.知道石头无处不在，是地球上的重要物质。能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。2.学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动，发现石头的共同特征。3.通过看...
苏教版（2017秋）一年级下册科学公开课一等奖创新教学设计（表格式）苏教版一年级下册科学教学设计课题第一单元1.石头教学目标1.知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2.能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3.学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4.知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动，发现石头的共同特征。5.通过看视频，能够举例说出石头的用途。教学重点用气泡图结构...
苏教版（2017秋）一年级上册科学公开课一等奖创新教案全册一年级科学上册教案（江苏版）1、小小科学家教学目标：激发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以后的科学课打好兴趣的基础。使学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。初步了解怎样学科学。教学重点：发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以后的科学课打好兴趣的基础。教学...
苏教版（2017秋）科学一年级上册第三单元用大脑思考公开课一等奖创新教案（表格式）苏教版一年级上册《用大脑思考》单元7.做个小侦探教学设计及反思单元《用大脑思考》课题7.做个小侦探课时1核心概念13.工程设计与物化学习内容及要求13.1工程需要定义和界定1～2年级①通过观察，提出并描述简单的制作问题。教学目标科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式）探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力...
苏教版（2017秋）一年级上册第一单元《走进科学》单元公开课一等奖创新教学设计（表格式）苏教版小学《科学》一年级上册《走进科学》单元教案学校学科组任课教师学期2023-2024第一学期苏教版一年级上册《走进科学》单元1.小小科学家教学设计及反思单元《走进科学》课题1.小小科学家课时1核心概念12.技术、工程与社会学习内容及要求12.1技术与工程创造了人造物，技术的核心是发明，工程的核心是建造1～2年级①知道我们周围的人造...
人教鄂版一年级科学下册全套公开课一等奖创新教案各种各样的叶子【教学目标】1．通过活动使学生获得关于各种各样的树叶的知识。2．在活动中体会交流与合作的作用。3．引导学生动手用各种树叶拼贴树叶画。4．培养学生热爱自然、保护环境的意识。【教学重点】认识各种各样树叶的形状、大小，颜色。【教学难点】用树叶拼贴树叶画。【教学准备】收集好各种各样的树叶。【教学过程】（一）导入：出示课件（各种树叶）1．老师拿出收集...
人教鄂版科学一年级下册同步表格式公开课一等奖创新教案(全册)人教鄂教版小学科学一下1.1《各种各样的叶》教案课题各种各样的叶单元一单元学科科学年级三年级教材分析本课时是人教版科学下册第一单元的第一课时。第一单元主要是通过观察认识各种各样的植物，通过形式多样的科学活动，比较各种各样的叶，从而认识到植物的叶具有相同和不同之处，明白植物的叶是有生命的，所谓“一花一世界，一树一菩提，我们应当爱护这些花草树木...
青岛版（五四制2017秋小学科学五四制（2017）一年级上册全册公开课一等奖创新教案青岛版小学科学五四制（2017）全册教案一年级上册上学期备课教材版本青岛版教材册别一年级上册备课教师班级学情分析学期教学目标密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我内在联系的整体认识和体验，发展学生的创新能力、实践能力和良好的个人品质。1.亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，并在开放的学习情境中获得亲身参与实践的...
青岛版（五四制2017秋）一年级上册第四单元水（公开课一等奖创新教案共4课）第四单元水11.运水游戏【教材分析】《认识水》是青岛版一年级上册《水》单元的第一课时。科学教育内容的选材应来源于生活、贴近生活，水是生活中常见和经常接触的物质，学生很喜欢玩水，对水的喜爱是一种天性。在运水的过程中不仅能充分享受玩水的乐趣，而且能拓展学生的知识面，对于一年级学生来说让他们在玩的过程中探索到“用合适的工具来移动水方...
青岛版（六三制2017秋）一年级科学上册全册公开课一等奖创新教案（表格式37页）目录一年级科学上册教材分析1第一课走进科学课6第二课我的“小问号8第三课看一看10第四课听一听12第五课摸一摸14第六课闻一闻尝一尝16第七课玩磁铁18第八课玩彩泥20第九课玩小车22第十课分一分24第十一课运水游戏26第十二课认识水28第十三课水变咸了30第十四课把他们放到水里32第十五课放大镜34第十六课我的削笔刀36书山有路勤为径～2～学海无涯乐...
青岛版（六三制2017秋）一年级上册第三单元玩中学（公开课一等奖创新教案共4课）第三单元玩中学7.玩磁铁【教材分析】《玩磁铁》是青岛版一年级上册《玩中学》单元的第一课。本课以玩磁铁为主线，指向认识磁铁的各种形状和磁铁吸引铁的特性，让学生在玩中体验磁铁各种性能。教材由三部分组成：第一部分活动准备，为完成课堂探究做好材料的准备；第二部分活动过程，是课堂探究的主题，让学生在玩磁铁的过程中认识磁铁的形状，磁铁...
青岛版（六三制2017秋）一年级上册第二单元我们怎么知道（公开课一等奖创新教案共4课）第二单元我们怎么知道3.看一看【教材分析】《看一看》是青岛版版一年级上册《我们怎么知道》单元的第一课时。本节课指导学生先观察眼睛的外部特征，再研究眼睛的本领，认识到通过用不同的方法、按不同的顺序观察能发现更多信息，最后意识到我们要保护眼睛。教科书中也有一种结构决定功能的内蕴目标。教材由三部分组成：第一部分活动准备，通...
教科版小学科学一年级下册我们周围的物体课件+公开课一等奖创新教案（共14份）1.发现物体的特征小学科学一年级下册《我们周围的物体》周围有哪些物体？你会怎样描述它？说一说连一连玻璃珠螺母乒乓球橡皮泡沫块瓦楞片木块量杯加动画加动画挑战任务：观察并比较看一看闻一闻摸一摸掂一掂每人观察一种物体玻璃量杯木块螺母泡沫块乒乓球橡皮瓦楞片交流：怎么观察，发现什么特征玻璃量杯木块螺母泡沫块乒乓球橡皮瓦楞片活动手册第1...
教科版（2017秋）一年级上公开课一等奖创新教案打印版含单元计划一年级科学教案（上册）教学进度计划表周次起讫日期课时教学内容11始业教育（科学第一课）21一1我们知道的植物31一2观察一棵植物41一3观察叶51一4这是谁的叶617181一5植物是“活的吗91一6校园里的植物10二1在观察中比较111二2起点和终点121二3用手来测量131二4用不同的物体来测量141二5用相同的物体来测量151二6做一个测量纸带161二7比较测量纸带和尺子17118191总...
教科版（2017秋）一年级科学上册全册公开课一等奖创新教案一年级科学上册教学计划一、学情分析一年级学生的学习以观察和描述为主，如何运用感官进行观察并对自己观察到的结果进行描述是教学的一个重点。要从一年级开始培养学生对科学的正确认识、理解和必要的科学素养，为六年的科学学习打下基础。二、教材分析2017年9月，国家恢复在1-2年级单独开设科学课程。小学科学课程是一门基础课程、实践性课程与综合性课程。本教材依据...
教科版（2017秋）科学一年级下册全册公开课一等奖创新教案（表格式）集体备课教案2021---2022学年第二学期学校：姓名：科目：科学年级/班级：一年级课程表上午星期课时星期一星期二星期三星期四星期五备注第一节课第二节课第三节课第四节课下午第一节课第二节课第三节课第四节课学期教学计划一、学情分析从年龄结构和心理特征看，一年级学生对一切事物都充满着好奇心，有较强的求知欲，经过上一学期的学习，基本具备了初步的科...
教科版（2017秋）科学一年级上册第二单元比较与测量公开课一等奖创新教案（表格式）教师备课课题1.1在观察中比较课时第2课时教学目标科学观念：通过对两种物体观察和比较，知道它们在长度、高度方面的不同。认识到由于运用了不同的方法进行观察和比较，结果也是不同的。科学思维：运用比较的方法观察物体的长度、高度等特征。对探究过程与方法进行反思。探究实践：用做标记的方法记录物体长、宽、高等特征；并能基于自己的记录...
2023-2024教科版科学一年级上册教学计划、公开课一等奖创新教学设计及知识点教科版科学一年级上册教学计划、教学设计及知识点教学计划一、学情分析一年级学生的学习以观察和描述为主，如何运用感官进行观察并对自己观察到的结果进行描述是教学的一个重点。要从一年级开始培养学生对科学的正确认识、理解和必要的科学素养，为六年的科学学习打下基础。二、教材分析一年级上册科学教学内容由“植物和“比较与测量”两个单元组成。...
