SBD30—桃恩(线)15-02XXXXX工程#～#档不断电跨越10kV线施工方案批准：审核编写：XXXXXXXXXX工程项目部2023年10月施工简况XXXXX工程的#～#档跨越10kV线次，交叉跨越点位于，地面重要植被为，地势，交叉跨越点距#塔约m，交叉角约为º，跨越点位于线#～#之间，跨越点的电力线地线离地高度为m。跨越架需搭高度m。二、施工方法及各项安全措施1、跨越架搭设放样1.1跨越架在直线档内的放样1.2跨越架架体的中心先应与新建线路的中心重合...
•第2讲带电粒子在磁场和复合场中运动/10/10第1页第1页研析考情知识概览考向定位该部分内容是高考必考内容，既有选择题，也有计算题，具体情景是：带电粒子在磁场中的运动，重点是在有界磁场中运动的临界问题，以现代科技为背景，综合考查运用牛顿第二定律、圆周运动、几何等知识解决圆周半径、运动时间和运动轨迹的判断能力；在复合场中一般物理情景都是带电粒子在电场中做类平抛运动，在磁场中做匀速圆周运动；在叠加场中带电...
唐尧（千户）-隆尧220kV线路工程临近带电体作业安全技术措施唐尧（千户）-隆尧220kV线路工程施工项目部２０１４年３月同意：年月日（项目经理）审核：年月日（项目总工）年月日（项目部安全员）年月日（项目部质检员）编写：年月日（项目部技术员）目录一、编制阐明.................................................................................................................................................1二、...
带电粒子在复合场中的运动三种场的比较项目名称力的特点功和能的特点重力场大小：G＝mg方向：竖直向下重力做功与路径无关重力做功改变物体的重力势能静电场大小：F＝qE方向：a.正电荷受力方向与场强方向相同b.负电荷受力方向与场强方向相反电场力做功与路径无关W＝qU电场力做功改变电势能磁场洛伦兹力F＝qvB方向可用左手定则判断洛伦兹力不做功，不改变带电粒子的动能1．[带电粒子在复合场中的直线运动]某空间存在水平方向的匀...
学案42带电粒子在匀强磁场中的运动一、概念规律题组1．两个粒子，带电量相等，在同一匀强磁场中只受洛伦兹力而做匀速圆周运动()A．若速率相等，则半径必相等B．若质量相等，则周期必相等C．若动能相等，则周期必相等D．若质量相等，则半径必相等2．在回旋加速器中()A．电场用来加速带电粒子，磁场则使带电粒子回旋B．电场和磁场同时用来加速带电粒子C．在交流电压一定的条件下，回旋加速器的半径越大，则带电粒子获得的动能越大...
8.3带电粒子在复合场中的运动1．如图8－3－1所示，一束质量、速度和电荷量不全相等的离子，经过由正交的匀强电场和匀强磁场组成的速度选择器后，进入另一个匀强磁场中并分裂为A、B束，下列说法中正确的是()．A．组成A、B束的离子都带正电B．组成A、B束的离子质量一定不同C．速度选择器中的磁场方向垂直纸面向外D．A束离子的比荷大于B束离子的比荷解析A与B两束离子由速度选择器进入磁场后，由左手定则可判断出A、B两束离子均带正...
磁源（磁铁、电流）磁场B=ILF磁感线磁场对电流的作用安培力：F=BIL左手定则磁场对运动电荷的作用洛仑兹力:f洛=Bqv左手定则磁铁电流（三种）安培定则(磁现象电本质)(B与I垂直)磁通量带电粒子在磁场的运动11、直线电流的磁。几种常见的电流的磁场:2、环形电流的磁场。3、通电螺线管的磁场。几种永久性磁体的磁场分布。1、地磁。2、条形磁铁。3、蹄形磁铁。安培力的判断：左手定则。I右手螺旋定则洛伦滋力的判断:左手定则。(奥斯特...
2020年高考物理二轮温习热点题型与提分秘籍专题10电容器带电粒子在电场中的运动题型一有关平行板电容器的问题分析【题型解码】(1)两类动态问题的分析要抓住C＝、C＝和E＝三个基本关系．QUεrS4πkdUd(2)板间粒子的运动常用动力学方法或动能定理分析．【典例分析1】研究与平行板电容器电容有关因素的实验装置如图所示,下列说法正确的是A．实验前,只用带电玻璃棒与电容器a板接触,能使电容器带电B．实验中,只将电容器b板向上平移,...
“强基计划”尖子生的自我修养系列电磁学压轴大题增分策略(一)——解决带电粒子在磁场中运动的三种思想方法带电粒子在匀强磁场中的运动常常命制压轴大题,涉及的题型通常有磁场区域最小面积的求解,“数学圆”模型在电磁学中的应用,“磁发散”和“磁聚焦”等问题。三种题型分装在三节课时中,本节课则通过对近年高考及各地模拟题的研究,阐述应用对称法、临界极值法、递推法解决带电粒子在磁场中运动的问题。对称法的应用利用对称性...
独孤九剑丨浙江2020高考物理尖子生核心素养提升之带电粒子(体)在电场中运动的综合问题近几年高考对带电体在电场中的运动的考查非常灵活,题型既有选择题,又有计算题,类型既有直线运动又有偏转运动,考查的方法规律则主要涉及运动的合成与分解、牛顿运动定律、动能定理和效用关系等,因此这类问题综合性较强。命题点一带电粒子在交变电场中的运动问题题型1带电粒子在交变电场中的直线运动[例1](多选)如图甲所示,平行金属板中央有一...
2020年高考物理二轮温习热点题型与提分秘籍专题10电容器带电粒子在电场中的运动题型一有关平行板电容器的问题分析【题型解码】(1)两类动态问题的分析要抓住C＝、C＝和E＝三个基本关系．(2)板间粒子的运动常用动力学方法或动能定理分析．【典例分析1】研究与平行板电容器电容有关因素的实验装置如图所示,下列说法正确的是A．实验前,只用带电玻璃棒与电容器a板接触,能使电容器带电B．实验中,只将电容器b板向上平移,静电计指针的张...
独孤九剑丨浙江2020高考物理尖子生核心素养提升之带电粒子(体)在电场中运动的综合问题近几年高考对带电体在电场中的运动的考查非常灵活,题型既有选择题,又有计算题,类型既有直线运动又有偏转运动,考查的方法规律则主要涉及运动的合成与分解、牛顿运动定律、动能定理和效用关系等,因此这类问题综合性较强。命题点一带电粒子在交变电场中的运动问题题型1带电粒子在交变电场中的直线运动[例1](多选)如图甲所示,平行金属板中央有一...
2020年高考物理二轮温习热点题型与提分秘籍专题11磁场的性质带电粒子在磁场中的运动题型一磁场的叠加【题型解码】对于多个电流在空间某点的合磁场方向,首先应用安培定则判断出各电流在该点的磁场方向(磁场方向与该点和电流连线垂直),然后应用平行四边形定则合成．【典例分析1】(2018高考全国卷Ⅱ)如图,纸面内有两条互相垂直的长直绝缘导线L1、L2,L1中的电流方向向左,L2中的电流方向向上；L1的正上方有a、b两点,它们相对于L2对称...
2020年高考物理二轮温习热点题型与提分秘籍专题11磁场的性质带电粒子在磁场中的运动题型一磁场的叠加【题型解码】对于多个电流在空间某点的合磁场方向,首先应用安培定则判断出各电流在该点的磁场方向(磁场方向与该点和电流连线垂直),然后应用平行四边形定则合成．【典例分析1】(2018高考全国卷Ⅱ)如图,纸面内有两条互相垂直的长直绝缘导线L1、L2,L1中的电流方向向左,L2中的电流方向向上；L1的正上方有a、b两点,它们相对于L2对称...
2020年高考物理二轮温习热点题型与提分秘籍专题11磁场的性质带电粒子在磁场中的运动题型一磁场的叠加【题型解码】对于多个电流在空间某点的合磁场方向,首先应用安培定则判断出各电流在该点的磁场方向(磁场方向与该点和电流连线垂直),然后应用平行四边形定则合成．【典例分析1】(2018高考全国卷Ⅱ)如图,纸面内有两条互相垂直的长直绝缘导线L1、L2,L1中的电流方向向左,L2中的电流方向向上；L1的正上方有a、b两点,它们相对于L2对称...
2020年高考物理二轮温习热点题型与提分秘籍专题10电容器带电粒子在电场中的运动题型一有关平行板电容器的问题分析【题型解码】(1)两类动态问题的分析要抓住C＝、C＝和E＝三个基本关系．(2)板间粒子的运动常用动力学方法或动能定理分析．【典例分析1】研究与平行板电容器电容有关因素的实验装置如图所示,下列说法正确的是A．实验前,只用带电玻璃棒与电容器a板接触,能使电容器带电B．实验中,只将电容器b板向上平移,静电计指针的张...
2020年高考物理二轮温习热点题型与提分秘籍专题12带电粒子在组（复）合场中的运动题型一带电粒子在组合场中的运动【题型解码】(1)带电粒子在匀强电场中一般做匀变速直线运动或类平抛运动；在匀强磁场中运动时一般做匀速圆周运动；(2)明确各段运动性质,画出运动轨迹,特别注意各衔接点的速度方向、大小．【典例分析1】(2018全国卷Ⅲ,24)如图,从离子源产生的甲、乙两种离子,由静止经加速电压U加速后在纸面内水平向右运动,自M点垂直...
2020年高考物理二轮温习热点题型与提分秘籍专题11磁场的性质带电粒子在磁场中的运动题型一磁场的叠加【题型解码】对于多个电流在空间某点的合磁场方向,首先应用安培定则判断出各电流在该点的磁场方向(磁场方向与该点和电流连线垂直),然后应用平行四边形定则合成．【典例分析1】(2018高考全国卷Ⅱ)如图,纸面内有两条互相垂直的长直绝缘导线L1、L2,L1中的电流方向向左,L2中的电流方向向上；L1的正上方有a、b两点,它们相对于L2对称...
2020年高考物理二轮温习热点题型与提分秘籍专题10电容器带电粒子在电场中的运动题型一有关平行板电容器的问题分析【题型解码】(1)两类动态问题的分析要抓住C＝、C＝和E＝三个基本关系．QUεrS4πkdUd(2)板间粒子的运动常用动力学方法或动能定理分析．【典例分析1】研究与平行板电容器电容有关因素的实验装置如图所示,下列说法正确的是A．实验前,只用带电玻璃棒与电容器a板接触,能使电容器带电B．实验中,只将电容器b板向上平移,...
