第3节氧化剂和还原剂第3课时探究铁及其化合物的氧化性或还原性[课标要求]1．了解铁及其化合物的主要化学性质，理解其氧化性、还原性的特点。2．了解Fe、Fe2＋、Fe3＋之间的相互转化。3．掌握Fe2＋、Fe3＋的检验方法。4．了解铁与人体健康的关系，认识化学知识与人类生活的密切联系。11．地壳中含量排前四位的元素依次为：O、Si、Al、Fe。2．铁元素常见的三种化合价：0价、＋2价、＋3价。3．Fe3＋的检验方法：向待检液中滴入KSCN...
第1节化学反应的方向[课标要求]1．了解自发和非自发过程、熵与熵变的概念。2．了解焓判据的基本内容。3．了解熵变与焓变这两个因素对化学反应的共同影响，了解定量判断反应方向的关系式：ΔH－TΔS。11.自发过程是在一定温度和压强下不需借助光、电等外部力量就能自动发生的过程。2．熵是描述体系混乱度的物理量，用S表示，单位是J•mol－1•K－1，熵变是指反应产物总熵和反应物总熵之差，用ΔS表示。同一物质S(g)>S(l)>S(s)。3...
第2节电势与等势面1.电荷在电场中某点的电势能跟电荷量的比值，叫做该点的电势。2．电场中各点电势的值可正、可负、可为零，既与产生电场的电荷有关，也与零电势位置的选择有关。3．沿电场线的方向，电势降低。4．电场中电势相等的点构成的面叫做等势面。电场线和等势面垂直，且由电势较高的等势面指向电势较低的等势面。1一、电势定义电荷在电场中某一点的与它的的比值公式φ＝单位在国际单位制中，电势的单位是伏特，符号是,1...
第5节自由落体运动第6节伽利略对自由落体运动的研究(教师参考)一、教学目标知识与技能1.理解自由落体运动和物体做自由落体运动的条件2.理解自由落体运动的加速度,知道它的大小和方向3.掌握如何从匀变速直线运动的规律推出自由落体运动规律,并能够运用自由落体规律解决实际问题4.了解自由落体运动研究的史实,了解逻辑推理的特点,理解任何猜想和假说都必须要有实验验证的重要性过程与方法1.引导学生养成进行简单物理研究习惯,根据...
第二章章末总结1知识系统构建规律方法整合内容索引2知识系统构建3体液神经激素神经脱落酸乙烯赤霉素细胞分裂素________________________________4答题要语必背1.内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。渗透压稳态是维持细胞结构和功能的重要因素；适宜的pH和温度是酶正常发挥催化作用的基本条件；正常的血糖水平和血氧含量是供给细胞所需能量的重要保障。2.内环境是由细胞外液构成的液体环境，是细胞...
第二节气候基本特征u季风气候显著u气候复杂多样1一年中的盛行风向随季节有显著变化的风，就是季风。夏季冬季AB2图2-2-1中国季风区和非季风区冬季风夏季风源地风向特点西伯利亚、蒙古一带偏北风（偏南风）东南、西南寒冷干燥温暖湿润印度洋太平洋西伯利亚、蒙古2.找出季风区与非季风区的分界线大兴安岭、阴山、贺兰山、巴颜喀拉山、冈底斯山3.季风区的分布范围与——风（夏季风或冬季风）的影响范围是一致的。夏季活动一西南季风...
课后作业夯关2．6对数与对数函数1一、选择题1．(2018安阳检测)若点(a，b)在y＝lgx图象上，a≠1，则下列点也在此图象上的是()A.1a，bB．(10a,1－b)C.10a，b＋1D．(a2,2b)解析当x＝a2时，y＝lga2＝2lga＝2b，所以点(a2,2b)在函数y＝lgx图象上．故选D.22．已知函数f(x)＝2＋log2x，x∈[1,2]，则函数y＝f(x)＋f(x2)的值域为()A．[4,5]B．4，112C.4，132D．[4,7]3...
第三节植物体的结构层次1想一想议一议番茄表皮细胞排列紧密，且细胞壁较厚，主要起保护作用。番茄果肉细胞排列疏松，细胞壁薄，液泡较大，具有储藏营养物质的作用。番茄果肉中有一些筋络，里面有许多管状细胞，具有运输水分、无机盐和有机物的功能。吃番茄时，那酸甜的汁液来自于果肉细胞，因为果肉细胞的液泡很大，而且细胞液中溶解着糖类、蛋白质等物质。通过本节学习，你将知道：1、构成植物体的组织有哪些？2、植物体的结构...
2.1.1合情推理第2章2.1合情推理与演绎推理1学习目标1.了解合情推理的含义，能利用归纳和类比等进行简单的推理.2.了解合情推理在数学发现中的作用.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4知识点一归纳推理思考(1)铜、铁、铝、金、银等金属都能导电，猜想：一切金属都能导电.(2)统计学中，从总体中抽取样本，然后用样本估计总体.以上属于什么推理？答案答案属于归纳推理.符合归纳推理的定义特征，即由部分对象具有某些特征...
第2章对称图形——圆2.5直线与圆的位置关系1第4课时切线长定理知识目标目标突破第2章对称图形——圆总结反思2知识目标第4课时切线长定理1．通过尝试、交流，了解切线长的概念，探索切线长定理．2．通过对实际问题的分析，能应用切线长定理解决有关问题．3目标突破目标一探索切线长定理例1教材“尝试与交流”补充例题如图2－5－11所示，PA，PB是⊙O的两条切线，A，B为切点，连接PO，交⊙O于点D，交AB于点C，根据以上条件，请写出...
第2章章末小结与测评一知识结构图示高频考点例析二三章末通关演练123波动图像与振动图像的相互转换1．振动图像表示一质点的位移随时间的变化规律，波动图像表示某一时刻参与波动的所有质点偏离平衡位置的位移情况。2．区分波动图像和振动图像的关键是看横轴表示位移x还是时间t，如果是位移x则为波动图像，如果是时间t则为振动图像。3．在波动图像与振动图像相互转换的问题上，关键是明确表示波动和振动的物理量，如λ、v、T、A...
1看看你还记得吗？一共吃掉了这个西瓜的几分之几？＝2—8+3—8?（1）2+=3—8+2—8=5—8分母相同的分数相加，分母不变，分子相加。3看看你还记得吗？大熊比小熊多吃了多少？＝3—8－2—8?(2)483－82813－283－82＝8＝81818181（）个减去（）个是（）个，就是（）。321分母相同的分数相减，分母不变，分子相减。=？5这次可有点难哟！还剩下一个西瓜的几分之几？88＝1-5—8?（3）1减去一个分数时，可以先把1化成分子分母相同的分数...
2016年CBA新赛季，山东队某队员在该赛季各场比赛的得分情况如下：15,21,20,19,23,26,25,20问题1：利用这些数据能否直接判断出该运动员发挥水平？提示：可以，但会存在偏差．1问题2：能否利用频率分布直方图来分析这些数据？提示：由于样本数据较少，一般不用直方图．问题3：由于数据较少，可否有更快捷的作图方式来分析数据？提示：有．21．茎叶图的制作方法(1)画“茎”：“茎”表示两位数的_____数字，茎相同者___________，茎...
