1如何能安全进行实验？如何能避免在实验室內发生意外？如何能提供一個合适的学习环境？思考思考2不应该做的事实验室安全守则实验室安全守则应做的事判断是非判断是非3•未经教师批准不可以进入实验室。实验室安全守则-不应做篇4•不可以在实验室內奔跑和嬉戏。实验室安全守则-不应做篇5•不可以在实验室內饮食。实验室安全守则-不应做篇6•未经老师批准不得擅取任何物品或药品。实验室安全守则-不应做篇7•实验进行时，不...
(第1课时）12345电源通风设备水源6防火铁锨防火沙箱，内盛防火沙灭火器78910化学药品柜11常用危险化学品标志易燃气体易燃固体自燃物品腐蚀品爆炸品有毒品12“毒”“腐”“燃”“爆”概括为13ABCD【例题1】实验室中装有浓硫酸的试剂瓶应贴有的图标是（）ABCD腐蚀品易燃气体自燃物品有毒品14三脚架铁架台酒精灯石棉网烧瓶橡胶塞导管锥形瓶蒸发皿坩埚钳燃烧匙试管架滴瓶烧杯胶头滴管玻璃棒量筒水槽试管试管刷集气瓶玻璃片漏斗试管...
走进信息时代1导入新课教材分析教学程序想想议议课堂小结走进信息时代2导入新课古代教材分析教学程序想想议议课堂小结走进信息时代古代都有哪些传递信息的方式呢？烽火台驿马特点：速度慢、传播距离短、信息量小信鸽3导入新课古代教材分析教学程序想想议议课堂小结走进信息时代还有哪些记录信息的方式呢？结绳记事甲骨文竹简特点：笨重、体积庞大、搬运吃力4导入新课古代教材分析教学程序想想议议课堂小结走进信息时代还有哪些...
第一章走进实验室一、选择题1.以下各物体中最接近8×104μm的是〔〕A.一张课桌的长度B.一支粉笔的长度C.一只文具盒的长度D.一只乒乓球的直径2.以下有关误差说法中,正确的选项是〔〕A.误差只能尽量减小,而不能消除B.采用屡次测量求平均值的方法,可以消灭误差C.测量可做到无误差D.测量中的误差是由于错误而造成的,因此是可以防止的3.用天平称一枚大头针的质量,以下方法中正确的选项是〔〕A.把一枚大头针放在一个杯子里,称出其总质...
七年级生物导学案第一节走进生物实验室编制人：茉莉编制日期：月日【学习目标】1、能够列举出各种生物实验器具并知道其作用。2、掌握显微镜各个部件的名称及其作用。3、通过了解实验室规那么,养成良好的实验习惯。一、【预习检测】1、结合课本第4页图1-2,认识各个生物实验器具的名称并知道其用途。①用于盛放实验材料和进行生物组织培养的是_________。②用于吸取或滴加少量液体试剂的是_______③用于夹取盖玻片和其他实验用品...
九年级化学上册绪论和第一单元笔记本姓名：____________________班级：____________________近期小目标：_______________________________绪言化学使世界变得更加绚丽多彩一、化学领域研究些什么？〔什么是化学？〕化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。与化学相关的方面有：①自然资源〔能源〕的综合利用；②环境保护；③研制各种新材料；④合成各种药物；⑤生产农药和化肥二、化学的开展史古代化学近代化...
04/28/2024112回忆复习1、什么叫物理变化和化学变化2、什么叫物理性质和化学性质3、化学变化一般会伴随发生什么现象？4、怎么判断物质发生什么变化？判断的依据是什么？5、化学研究什么的？23阅读下列一段文字，回答有关问题。煤气中的主要成分是一氧化碳，通常情况下，它是一种没有颜色、没有气味的气体。为了防止煤气中毒，常在煤气中加一些有强烈刺激性气味的气体—-硫醚。当有煤气泄漏时，人们可以从硫醚的气味觉察到煤气泄...
第一章走进实验室一、选择题1.用天平测出一粒米的质量,可采用的方法是()A.先测出一百粒米的质量,再通过计算求得B.先测出一粒米和一块铁块的质量,再减去铁块的质量C.把一粒米放在天平盘中仔细认真地测量D.把一粒米放在天平盘中,反复屡次测量,再求平均值2.以下有关误差的说法中,正确的选项是〔〕A.误差就是测量中产生的错误B.屡次测量取平均值可以减小误差C.只要认真测量,就可以防止误差D.选用精密的测量仪器可以消除误差3.今年国...
(第4课时）11.玻璃管和橡胶塞的连接•操作要点：（1）左手拿橡胶塞，右手拿玻璃管（2）湿润玻璃管，稍用力转动插入•注意事项：（1）湿润的目的：减小摩擦。（2）手拿玻璃管头部目的：防导管折断。一.连接仪器装置22.玻璃管和胶皮管的连接•操作要点：（1）左手拿胶皮管，右手拿玻璃管（2）湿润玻璃管，稍用力转动插入•注意事项：（1）湿润的目的：减小摩擦。（2）手拿玻璃管头部目的：防导管折断。33.容器和橡胶塞的连接•操...
亲爱的同学们,面对生活中常见的一些现象,大家是否思考过：水为什么能够灭火？如果炒菜的时候油锅起火了,你会用水把它扑灭么？家里面的水壶是不是有一层白色的叫做水垢的东西？水垢是什么东西？怎么除掉它？在洗碗刷盘子的时候,是用水冲还是先用洗洁精洗再用水冲？洗洁精为什么能够用来清洗油污呢？平时吃的膨化食品的袋子为什么总是鼓鼓的？里面的枯燥剂是什么东西？馒头为什么使用了发酵粉之后蒸出来就会又松又软？电视剧中经...
(第3课时）1•1.检查：一、酒精灯的使用方法（1）检查灯芯是否平整（2）检查酒精灯内是否有酒精有酒精：酒精灯内酒精的量不超过酒精灯容积的2/3,不少于其容积的1/4。2没有酒精：借助漏斗添加酒精。绝对禁止：向燃着的酒精灯内添加酒精，以免失火。3•2.点燃：用火柴点燃绝对禁止用酒精灯引然另一盏酒精灯。（以免引起失火）4•3.火焰1——焰心2——内焰3——外焰从外向内，依次思考：酒精灯那层火焰温度最高？如何用实验来证明...
第一单元走进化学世界复习1复习目标1．依据化学变化的特征，学会判断一些典型的化学变化和物理变化。2．依据物理性质和化学性质，学会判断物理性质和化学性质。3．学会应用对蜡烛及其燃烧、吸入空气和呼出气体的探究过程和方法。4．认识常见的仪器，知道其用途和使用注意事项。5．熟练进行药品的取用、加热、连接、洗涤仪器等基本实验操作。2重点、难点1．物理变化和化学变化的判断。2．学会一些实验基本操作的技能及其原理。3...
上学期九年级化学科第一单元导学案课题：物质的变化和性质〔1〕第1课时备课人：化学组班级_______姓名________家长签名_______日期_______学习目标：1.知道化学变化和物理变化概念,掌握什么是化学变化和物理变化。2.通过实验掌握化学变化和物理变化联系与区别,学会比拟分析。3.通过对实验的探究,加深对概念的理解,培养学生的辨证思维力,端正科学学习的态度。学习重点：理变化和化学变化的概念及应用学习难点：物理变化和化学变...
情景引入从今天起，将和大家一起学习一门新的课程，对于一门新的课程，大家现在最想知道的什么？讨论：1专题1走进化学殿堂单元1化学使生活更美好2一、化学的研究对象树枝燃烧铜锭拉成铜丝冰融化成水铁钉生锈看图：3一、化学的研究对象变化前的物质变化后的物质有新物质产生树枝（纤维素等）二氧化碳、水灰烬等铜铜锭拉成铜丝铜冰融化成水水水铁钉生锈铁铁锈无新物质产生无新物质产生有新物质产生树枝燃烧归纳：（块状）（丝状）...
1如何能安全进行实验？如何能避免在实验室內发生意外？如何能提供一個合适的学习环境？思考思考2不应该做的事实验室安全守则实验室安全守则应做的事判断是非判断是非3•未经教师批准不可以进入实验室。实验室安全守则-不应做篇4•不可以在实验室內奔跑和嬉戏。实验室安全守则-不应做篇5•不可以在实验室內饮食。实验室安全守则-不应做篇6•未经老师批准不得擅取任何物品或药品。实验室安全守则-不应做篇7•实验进行时，不...
2019-2019学年教科版八年级上册物理4.8走进彩色世界同步测试一、单选题1.如图所示，A为信号源，B为接收器，A、B间有一真空区域。当信号源A分别发射出次声波、可见光、红外线和紫外线信号时，接收器B不能接收到的信号是（）A.可见光B.红外线C.次声波D.紫外线2.验钞机发出的“光”能使钞票上的荧光物质发光；家用电器的遥控器发出的“光”，能用来控制电风扇、电视机、空调器等电器的开启与关闭．对于它们发出的“光”，下列说法...
（第2课时）情境导入•化学药品柜•常见危险化学品标志一、药品取用的规则“药品取用规则”视频⑴“三不”原则：不触、不尝、不近闻气味。⑵“最少”原则：按照实验规定的用量取用药品。如未说明用量，一般按最少量取：液体1～2mL，固体只需盖满试管底部。(3)”处理”原则：实验剩余药品，不回放、不丢弃、不带走。二、药品取用的操作1、固体药品的取用（1）块状或（大颗粒）一横、二入（口）、三直立：防“破”操作要点：一横...
什么是机器人？机器人是一种具有高度灵活性的自动化机器，而且其具备一些与人或生物相似的智能能力，如感知能力、规划能力、动作能力和协同能力。1.1走进Arduino的世界机器人机器人是一种具有高度灵活性的自动化机器，而且其具备一些与人或生物相似的智能能力，如感知能力、规划能力、动作能力和协同能力。电影中的各种机器人形象生活中的各种智能机器人机器人的构成部分头—主控制器眼睛、耳朵等—传感器手脚-驱动和执行器Ardu...
沪粤版八年级物理第一章走进物理世界单元测试一、单项选择题1.以下估测中,最接近实际的是¿¿A.人步行的速度约3.96km/hB.一个中学生的质量约500kgC.课本每张纸的厚度约750μmD.人体电阻值约为几十欧姆2.电路中有一用电器,其两端电压是6V,通过它的电流是200mA,5min内电流做的功是¿¿A.6JB.360JC.6000JD.3.6×105J3.以下说法中不正确的选项是¿¿A.伽利略是第一位提出“物体的运动并不需要力来维持〞的物理学家B.卢瑟福在α粒子...
1认识细胞、细胞的多样性和统一性【自主学习】【学习目标】1.理解细胞多样性和统一性的内涵；2.能说出原核细胞和真核细胞的异同；3.会区分常见的真核生物和原核生物；4.细胞学说的根本内容。【学习重点难点】重点1.细胞多样性和统一性的内涵；2.原核细胞和真核细胞的异同；3.常见的真核生物和原核生物。难点1.细胞多样性和统一性的内涵；2.原核细胞和真核细胞的异同。【方法引导】仔细观察书本的“问题探讨〞、“思考与讨论〞、...
