2.1冷热不均引起大气运动课题新授课：冷热不均引起大气运动课时1课型新授教学重点热力环流依据：课程标准教学难点热力环流的应用依据：课程标准，学生分析问题的较弱学习目标知识目标：1、学生判读热力环流的示意图各个环节并能阐释各个环节的作用和影响2、学生总结读图的基本方法和原则能力目标：学生利用热力环流原理解释自然现象理由本节课的重点和难点教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图...
第二章第一节大气的热状况与大气运动第二课时热力环流【学习目标】——导1、热力环流的形成原理2、常见的热力环流现象【背景知识】1、近地面与高空的概念：近地面：是大气边界层最接近地表面的部分高空：一般指海拔高度1500米以上的大气部分2、气压：（1）概念：单位面积上的大气压力。（2）特点：气压随着海拔高度的增加而3、高压、低压：（1）概念：同一水平面上气压值越大，称为压气压值越小，称为压（2）特点：高压与低压的...
第二章地球上的大气内容概要围绕在地球周围厚厚的大气，保护着地球上的生命，提供了地球生物维持生命活动所必需的物质。风云变幻的大气是地球物质循环和能量转换的主要载体，同时也对地球自然环境产生深刻的影响。没有大气就没有人类赖以生存的自然环境，也就没有人类。大气是自然环境中最活跃的组成部分。1、大气的物理状况。宇宙中的太阳辐射要先经过大气而后到达地面，大气中所发生的一切物理过程和现象都直接或间接地与太阳...
第二章第一节大气的热状况与大气运动第一课时大气的受热过程【学习目标】——导1、大气的受热过程2、全球太阳辐射分布规律及其原因3、气温日较差【导学流程】一、基础梳理——思1、大气受热能量的根本2、大气受热过程中的两种基本作用方式：二、合作探究——议、展、评1、大气对太阳辐射的削弱作用的方式及特点削弱方式参与作用的大气成分有无选择性（特点）实例反射作用散射作用吸收作用※在上表“实例”一栏中选填A、B、C：A...
第三章地球上的水第三节水资源的合理利用（共2课时第2课时）【学习目标】1．能概括出水资源利用过程中的问题和危机。2．会分析某一地区的水资源状况，并提出合理的利用和保护措施。【自主学习】一、课前预习1.感知教材：找寻节标题、框题、段落之间的关系，尝试利用思维导图列出本课时的知识结构（归纳洋流对地理环境的影响）。2.识记教材：（1）阅读p63的活动“以色列水资源的开发利用”，总结识记并默写出以色列把水资源由“...
2.2气压带和风带课题2.2气压带和风带课时5课型习题教学重点气候类型的判读依据：课程标准，高考学考考纲教学难点气候类型的判读依据：学生的运用能力，读图能力较弱学习目标知识目标：牢记主要气候类型的成因、特点能力目标：通过气温曲线和降水量柱状图读出气候类型，并说出其分布位置理由教学重点、难点教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟核对答案巡视各小组核对答案情况，...
第二章地球上的大气第一节冷热不均引起大气运动（共2课时第2课时）【学习目标】1．能绘制热力环流形成过程图，并解释热力环流的形成原理和大气运动的根本原因。2．能说出常见的热力环流现象并用自己的语言解释其形成的原因。3．能说出风的概念、分类，并用自己的语言表述两类风的成因。4．学会在等压线图中判断某一地的风向。【自主学习】一、课前预习1．感知教材：整体把握课本，将你理解的主干知识用思维导图的方式画一幅知识...
第二章地球上的大气第一节冷热不均引起的大气运动【A组题】右图为大气热力作用示意简图，据图完成1～2题。1.图中所示近地面大气的热量主要直接来自：A.①B.②C.③D.④2.白天多云时，气温比晴天低，主要是因为：A.①减弱B.②增强C.③增强D.④减弱对热力环流的理解是学习“气候”的基础。读下图，回答3～5题。3.下面对从①到②的描述，正确的是：A.甲地近地面空气受热B.乙地近地面空气冷却C.丙地高空空气冷却D.甲、丙近地面空气冷...
3.2世界海洋表层洋流的分布考点扫描：世界洋流及其分布规律；洋流对地理环境的影响。一、单项选择题右图中M、N海域均有世界优良渔场，读图完成1～2题。1.下列关于图中甲、乙两洋流的叙述，正确的是()A.甲对沿岸地区增温增湿B.乙使沿岸地区多森林景观C.甲、乙流向为自南向北D.甲、乙流经海区的等温线均凸向高纬2.下列关于M、N两海域渔场及沿岸渔产品加工业的叙述，正确的是()A.两海域渔业资源丰富的原因都是寒暖流交汇B.两海域冬...
第三章地球上的水第一节自然界的水循环一、单项选择题：（每小题5分，共75分）1．下列关于各种水体构成水圈的说法正确的是()A．地球上的各种水体构成一个不连续的规则的圈层B．地球上的各种水体构成一个不连续的不规则的圈层C．地球上的各种水体构成一个连续的规则的圈层D．地球上的各种水体构成一个连续的不规则的圈层2．下列关于水体分布的说法，不正确的是()A．液态水最主要分布在海洋中，占全球水储量的96.53%B．气态水在地...
3.2.1大规模的海水运动三维目标：1.知识与技能：理解洋流的概念、性质分类、成因类型、分布规律。2.过程与方法：运用地图，归纳世界洋流的分布规律，并能绘制世界洋流分布模式简图。3.情感、态度与价值观：培养学生科学研究的方法和态度。授课题目：大规模的海水运动第1课时明确目标洋流的概念、性质分类、成因类型、分布规律重点难点重点：洋流分布规律。难点：洋流的分布规律及其成因。教学内容与教师活动设计学生活动设计一...
第三章地球上的水第二节大规模的海水运动（共2课时第2课时）【学习目标】1．能运用图文资料分析洋流对全球水热平衡、沿岸气候、海洋生物及航海、海洋污染的影响。2．总结厄尔尼诺现象和拉尼娜现象及其带来的影响。3．能用有关洋流的知识解决实际问题，学以致用。【自主学习】一、课前预习1.感知教材：找寻节标题、框题、段落之间的关系，尝试利用思维导图列出本课时的知识结构（归纳洋流对地理环境的影响）。2.识记教材：（1）...
第一节冷热不均引起大气运动课时1大气的受热过程热力环流[学习目标]1.能够运用示意图说明大气的受热过程和保温作用的基本原理。2.学会运用示意图理解大气热力环流的过程，并能运用其原理解释海陆风、城市热岛效应等地理现象。INCLUDEPICTUREH:\\地理必修1\\自主学习区.TIF\*MERGEFORMATINETINCLUDEPICTUREC:\\Users\\Administrator\\Desktop\\地理必修1\\已调\\自主学习区.TIF\*MERGEFORMATINETINCLUDEPICTURE../../吕芳/2017/...
第二章地球上的大气第二节气压带和风带的形成第一课时【学习目标】1.准确掌握大气环流的概念及气压带、风带的形成与分布规律。2.通过绘制气压带风带分布示意图、三圈环流模式图探究气压带和风带的季节移动。【预习案】一、大气环流1.概念：2.作用：二、三圈环流读P34图2.10及文字，完成下列问题1.该图为三圈环流示意图，三圈环流成立的假设条件是什么？2.全球大气环流可以分为哪几个环流圈？3.全球各大气环流圈分别包括地面什么...
第二章地球上的大气第四节全球气候的变化【学习目标】1.识记、理解气候变化的尺度及其特点；2.理解近代以来全球变暖的原因及其影响；3.了解气候变化的适应对策；4.探究全球气候变化的可能影响及适应对策。【预习案】一、全球气候在不断变化之中1.气候变化（1）概念：（2）表现：（3）不同时间尺度有哪些：（4）近百年来全球气温变化特点:2.读课本P46图2.29分析近百年来全球气温变化的显著特点二、全球气候变化原因及影响1.全球...
第二章地球上的大气第二节气压带和风带的形成【A组题】1.当我国各地白昼时间最长时，下列四幅图所示气压带、风带分布正确的是：2.若此图为三圈环流中的中纬度环流侧视图，则③处为：A.赤道低气压带B.副热带高气压带C.中纬西风带D.副极地低气压带3.关于各气压带、风带特征的叙述，正确的是：A.高气压带均盛行上升气流B.高气压带控制下的地区，气温均比周围地区高C.信风带沿途不断增温，有利于成云致雨D.中纬西风带均由低纬吹向高...
第三章地球上的水【学习目标】1.熟练记忆水循环的概念和类型、洋流的概念与类型、水资源的概念与常用的水资源类型，理解水循环的意义，掌握洋流的形成因素，能够熟练总结水资源的时空分布规律。2.分析人类活动对水循环的影响，总结洋流的分布规律及其对地理环境的影响，能够绘制洋流模式图和世界主要洋流分布图。【预习案】一、章知识结构图-------地球上的水二、重难点再现1.水循环的类型及意义水循环类型发生空间循环过程及环...
AA••第32课时大气的水平运动班级：姓名：学号：教师评价：知识达标过关[难中易]1.下列关于气压、高度、气温三者关系的叙述，正确的是（）A．气压随高度的增加而增加B．在同一高度上，气温高气压高C．在同一高度上，气温高气压低D．气流总是从高压处流向低压处[难中易]2.形成风的直接原因是（）A．地面冷热不均B．水平气压梯度力的作用C．地转偏向力的作用D．太阳辐射差异的作用[难中易]3.近地面大气中的风向（）A.与等压线平...
第三节水资源的合理利用[学习目标]1.了解水资源的概念和衡量水资源的具体指标，掌握水资源的空间分布规律，学会结合图表分析水资源时空分布的方法。2.理解水资源对人类社会活动的影响；能结合事例，分析水资源利用过程中存在的问题及解决措施。3.树立珍惜和保护水资源的意识。INCLUDEPICTUREC:\\Users\\Administrator\\Desktop\\地理必修1\\自主学习区.TIF\*MERGEFORMATINETINCLUDEPICTURE\\\\莫成程\\g\\2017同步幻灯片\\7.4已...
第二章地球上的大气第三节常见天气系统（共2课时第2课时）一、单项选择题：（每题5分，共60分）1．关于北半球气旋的叙述，正确的是()A．中心附近气流呈顺时针方向运动B．中心附近气流呈逆时针方向运动C．中心附近气流被迫下沉D．气旋过境时以晴朗天气为主2．我国北方广大地区“秋高气爽”的天气，是下列哪个影响的结果（）A．冷锋B．暖锋C．气旋D．反气旋读图回答3～5题。3．从该天气系统所处半球和气压分布看，它属于（）A．北...
