![《望海潮》理解性默写[共2页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
1、《望海潮》中的“_______________，_____________，___________。”这三句首先点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。2、《望海潮》（柳永）词中的“____________”写街巷河桥的美丽；“_____________”写居民住宅的雅致。3、《望海潮》（柳永）词中的写钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般与写钱塘江水的澎湃与浩荡的句子是：“____________，________________，________________。”4、《望海潮》（...
《念奴娇赤壁怀古》理解性默写分类：基础检测《念奴娇赤壁怀古》（苏轼）1.《念奴娇赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句：，，。2.《念奴娇赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是：，。3．《念奴娇赤壁怀古》中赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象：，，。4．《念奴娇赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦...
.《永遇乐》理解性默写1.《永遇乐》中写经历千年，江山依旧但英雄人物已经无处寻找的两句：（），（）。2.《永遇乐京口北固亭怀古》这首词，写登临所见又处处关合古人古事，紧紧扣住题序中的“怀古”二字，首先想到孙权在建都南京以前曾建都京口，因此作者登高望远，不禁感叹：（），（）。3.《永遇乐京口北固亭怀古》中，辛弃疾登高望远，追怀英雄豪杰，暗寓南宋统治集团没有像孙权那样的英雄豪杰的句子是：（），（）。4.上阙...
《行政职业能力倾向测验》《行政职业能力倾向测验》——言语理解与表达——言语理解与表达江忠欣南京大学文学硕士[英]DeMontfortUniversity工商管理硕士(MBA)中共福建省委编办政研处处长（2006年8月）考纲规定：这种题型考查考生对语言文字的综合分析能力。所给的文字材料较长，主要是对词和句子一般意思和特定意义的理解；对比较复杂的概念和观点的准确理解；对语句隐含信息的合理推断；在干扰因素较多的情况下，能比较准确地...
11、抓重点词语联系上下文理解、抓重点词语联系上下文理解22、联系生活实际体会、联系生活实际体会33、结合搜集的资料体会、结合搜集的资料体会11、抓重点词语联系上下文理解、抓重点词语联系上下文理解22、联系生活实际体会、联系生活实际体会33、结合搜集的资料体会、结合搜集的资料体会1、啊，老桥你如一位德高望重的老人。2、詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点马虎。‘大概’‘差不多’这类...
《论语》1.《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。2.《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。3.《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知。4.《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。5.《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别...
一、《论语》1.《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。2.《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。3.《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知。4.《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。5.《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看...
个性化教学辅导教案学生姓名年级初中学科语文上课时间教师姓名课题2019广东中考根底题之词语的理解与运用教学目标1、了解词语的根本义、引申义和比喻义；2、掌握常见成语,分辨成语的正确意思。1.以下句子中粗体的词语使用恰当的一项为哪一项〔3分〕A.初夏的杭州,荷花娇羞,樱花正甜,玉兰含苞待放,空气里充满着一股甜蜜而又醉人的味道。B.我国政府有坚决的反腐决心,就算追溯到天涯海角,也要将腐败分子缉拿归案,绳之以法。C.如果年...
公务员考试常见且易错成语1.哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民。2.安步当车：古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。安，安闲。3.安土重迁：安于本乡本土，不愿轻易迁移。重，看得很重。4.嗷嗷（áo）待哺（bǔ）：形容受饥饿的悲惨遭情景。嗷嗷，哀号声；哺，喂食。5.筚(bì)路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。筚路，柴车。蓝缕，破衣服。...
（二）全面正确地理解我国的宗教政策（二）全面正确地理解我国的宗教政策1、宗教将长期存在P81宗教有其发生、发展和消亡的过程，在社会主义社会将长期存在，不能用行政力量去消灭宗教，也不能用行政力量去发展宗教2、我国的宗教政策P82（四个方面）①宗教信仰自由的含义②宗教信仰自由政策包括两个方面：既保护信仰宗教的自由，又保护不信仰宗教的自由，这是一项全面、完整的政策。（l）全面理解贯彻宗教信仰自由政策宗教信仰自...
公考成语精选1．趁火打劫：趁别人有危难时去捞好处。亦作“趁火抢劫”。//浑水摸鱼：比喻乘混乱的机会攫取不正当利益。2．惨无人道：惨，残酷狠毒。残暴得灭绝人性。//惨绝人寰：人寰，人世。世上再没有比这更惨的。形容惨到极点。3．心满意足：心愿满足。亦作“心满愿足”。//称心如意：完全合乎心意。亦作“趁心如意”。4．承前启后：承，承接。启，开创，引出。承接前人的，开创今后的。多用于事业、学问方面。亦作“承先启...
青岛市教育科学研究院刘仍轩小学数学教材的分析与理解小学数学教材的分析与理解“图形与几何”领域1.图形的认识2.测量3.图形与位置4.图形的运动图形的认识青岛版教材“图形的认识”内容的安排，体现了从生活到学数、从直观到抽象、从整体到局部的特点，三维、二维、一维图形交替出现，目标要求逐渐提高。“”图形的认识编排一览表图形的认识教材编排结构图形的认识教材编排结构册数单元信息窗知识点一上谁的手儿巧——认识图形...
—如何理解文化是综合国力的重要因素普陀区朱家尖中学翁海英文化教育力经济力资源力科技力政治力国防力外交力综合国力综合国力视频上述图片反映了哪些大唐文化？除此之外还有哪些？探究大唐文化对中国乃至世界产生了什么深远影响？英国唐人街日本唐人街加拿大唐人街美国唐人街中国文化走向世界的先行者：中国文化全面走向世界2003年法国的“中国文化年”拉开序幕之后，中国文化开始全面走向世界。(1)对政府而言：重视全社会的创...
TÜVSUDTUVPRODUCTSERVICE2006-121of104ZHANGBingwenseminarPowerToolsandGardenEquipment03.ppt电开工具欢送参加电开工具讲座(2006-12)TUVSUDTUVPRODUCTSERVICETÜVSUDTUVPRODUCTSERVICE2006-122of104ZHANGBingwenseminarPowerToolsandGardenEquipment03.ppt电开工具标准介绍第一章电开工具介绍TÜVSUDTUVPRODUCTSERVICE2006-123of104ZHANGBingwenseminarPowerToolsandGardenEquipment03.ppt一些根本概念•根本绝缘－加在带电...
66σ(SixSigma)的理解6σ6Ⅰ.什么是6σ?Ⅱ.为什么要实行6σ?Ⅲ.怎样推进6σ?#.6σ的共同用语目录2/4461.什么是统计?2.6σ的问题解决方向3.6σ的定义4.6σ的本质5.6σ的适用范围6.6σ的改善Process7.与根本改善Tool的比较8.6σ的哲学3/44Ⅰ.什么是6σ?61.什么是统计?◆母体和标本标本(Sample,n)母体(N=1,000)Sample10个的测定(规格:100±4)○10个Sample均在规格范围内，可以作良好的判断，但追加平均值和分布的概念，推...
1中国自然和人文环境考点8：理解长江和黄河各河段水文特征及开发与治理措施(b)社会七年级(上册)第三单元第二课(P55-59)。黄河与长江是我国的母亲河,其根本情况应该为每一个中国人所知悉。所以本考点有关黄河长江的源头、注入的海洋、上中下游的分界点、干支流、重要的水利枢纽工程、流过的省级行政区域等不仅文字上要知悉,更要在图上加以落实。至于长江黄河的长度则知悉即可,而上中下流各段的特点则不仅要知悉还要弄清其成因...
1第五章领会法律精神理解法治体系第五章领会法律精神理解法治体系第一节：法律的概念及其历史开展第二节：社会主义法律精神第三节：我国宪法确立的根本原则和制度第五章领会法律精神理解法律体系2教学目的：教学目的：通过学习使大学生了解社会主义法律的内涵、体系及运行通过学习使大学生了解社会主义法律的内涵、体系及运行机制，领会社会主义法律的精神，帮助大学生树立依法治机制，领会社会主义法律的精神，帮助大学生树...
第一章古诗文默写第二节古诗词理解性默写1第一页，编辑于星期一：二十一点二十五分。七年级上册一、《观沧海》曹操1．本诗详细写诗人见到的景象的句子是：___________________________________________。2．本诗描写诗人想象中的景象(反映作者博大襟怀)的句子是：__________。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起日月之行,假设出其中；星汉灿烂,假设出其里(读记版，既可更好地理解诗意，也可助记忆)2第二页，编辑于星期一：二...
