![一年级汉语拼音拼读练习[8页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
一年级汉语拼音拼读练习班级________姓名___________拼读是汉语拼音的重点，孩子会拼读了才可能借助拼音识字和阅读。因此，请根据老师布置的任务认真练习拼读。针对孩子当天的练习情况，在相应位置画勾并签字。多练习拼读，孩子每天都会有新的进步！练习（1）单韵母拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名_________āáǎàōóǒòēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜ练习（2）声母拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长...
概括段意训练课教学内容：概括段落大意教学方法：1、找准中心句概括段意教学过程：1、学生回忆、梳理已学过的概括段意的方法1）找中心句。《秋天的雨》第2、3自然段2）找一个自然那段的不同方面再合并起来。《花钟》第2自然段《赵州桥》第2自然段2、联系课文梳理中心句的几种形式。1）中心句在段首西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵...
2013年语文高考文言文(五)阅读下文，完成第17—21题。（16分）史弼传①史弼，字公谦，陈留考城人也。为平原相，时诏书下，令举钩党，郡国所奏，相连及者多至数百。唯弼独无所上，从事①责曰：“诏书疾．恶党人，青州六郡，其五有党，平原何理而得独无？”弼曰：“先王疆理天下，画界分境，水土异齐，风俗不同。它郡自有，平原自无，胡可相比？若承望上司诬陷良善，淫刑滥罚，以逞非理，则平原之人，户可为党。相有死而已，所不...
20以内比大小专项练习班级_________姓名_________用时_________成绩_________2+18○1418-6○1616-1○62+12○95+11○1917-7○65+1○310-1○912+5○1411-2○1915+1○1319-11○910+9○1416-7○192+15○416-15○015+3○129-4○720-1○196+8○72+5○711-10○42+6○810+1○1413+4○520-1○152+7○615-12○141+2○320-3○1417-16○69+1○1619-6○135+2○914-1○1213+7○19-4○3+5○17+3○14+3○3+8○178+4○124+12○181+5○31+14○139-...
人教新课标三年级数学下册1、一年有（）个月，其中大月有（）个月，分别是(），每个月有（）天。小月有（）个月，分别是（），每个月有（）天。1、一年有（）个月，其中大月有（）个月，分别是(），每个月有（）天。小月有（）个月，分别是（），每个月有（）天。1271月、3月、5月7月、8月、10月、12月314月、6月、9月、11月4302、平年二月有（）天，平年全年有（）天。闰年二月有（）天，闰年全年有（）天。平年上半年有（）天...
拼音练习1（单韵母）班级姓名一、读熟单韵母的四声。ǎòēǒéāóěáèōà要求：读准、读熟，至少读5遍。我读了（）遍二、练写单韵母，照样子抄写。要求：认真写、写饱满。三、练习写自己的名字。、、、、注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。家长签名（）拼音练习2（单韵母）班级姓名一、熟读单韵母的四声。ǎǖòìēúǒǜéīāǔóǐǚěǘáùèíōūà要求：读准、读熟，至少读5遍。我读了（...
一、用方程解决问题。类型一：买东西1.李阿姨去超市买苹果和梨，各买2kg，共10.4元。梨2.8元/kg.苹果每千克多少元？2.两位阿姨带两位小朋友去公园玩，四张门票共花了11元。成人票每张4元。儿童票每张多少元？3、《科学家》和《发明家》两套丛书的本数相同，《科学家》每本2.5元，《发明家》每本3元。我买了两套，共花22元。每套丛书有多少本？4、李明到书店买了4本连环画和3本故事书，一共付了29.7元，连环画每本4.8元，故事书...
形容词、副词的比较级和最高级的用法：当两种物体之间相互比较时，我们要用形容词或副词的比较级；当相互比较的物体是三个或三个以上时，我们就要用形容词或副词的最高级。※形容词、副词的比较级和最高级的变化规律：1.单音节形容词或副词后面直接加-er或-esttall—taller—tallestfast—faster—fastest2.以-e结尾的单音节形容词或副词直接加-r或-stlarge—larger—largestnice—nicer—nicest3.以-y结尾的形容词或副词，改-y...
word格式文档师说课后练习题及答案一、这篇课文论述了从师之道。看看课文的第一段是怎样逐步推出论点的，第二、三段是从什么角度论述的。二、课文的第二段是用对比手法来写的。说说这一段用了几组正反对比的事实论据，这样对比有怎样的论证作用。三、试说说作者的观点在当时有哪些进步意义，在今天仍有什么借鉴作用。作者说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻。”试就这一观点谈谈自己的认识。一、设...
1名词性从句讲解在复合句中起名词作用的从句叫做名词性从句。它包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。名词性从句是中学阶段的一个重要语法项目，在历年的高考中几乎都涉及到，并且每年的命题各有变化。分析历届高考试题名词性从句考查的焦点主要有以下六个方面1.考查名词性从句的语序问题2.考查引导词that与what的区别3.考查it在名词性从句中作形式主语或形式宾语的用法4.考查whether与if的区别5.考查名词性从句中的...
88－25＝80－43＝73＋43＝47＋12＝40＋22＝49－18＝78＋35＝94＋64＝64－42＝92－30＝82＋24＝99－85＝87－79＝81＋67＝96－59＝61＋33＝30－20＝91－22＝43＋12＝73－34＝42－32＝47＋32＝66＋58＝79－53＝96－57＝89＋19＝78＋43＝57－40＝89＋17＝29＋19＝57－35＝99＋40＝98＋69＝96－37＝41－21＝95＋45＝53＋33＝47＋35＝78－45＝98＋73＝90＋57＝52－17＝66＋52＝89－71＝25－11＝96－29＝76－52＝84－31＝80＋50＝44－1...
1、某企业购入国债2500手，每手面值1000元，买入价格1008元，该国债期限为5年，年利率为6.5%（单利），则到期企业可获得本利和共为多少元？答：F=P（1+i×n）=2500×1000×（1+6.5%×5）=2500000×1.3250=3312500元2、某债券还有3年到期，到期的本利和为153.76元，该债券的年利率为8%（单利），则目前的价格为多少元？答：P=F/（1+in）=153.76/（1+8%×3）=153.76/1.24=124元3、企业投资某基金项目，投入金额为1，280，000元，...
一年级下数学读数和写数练习班级姓名学号等级一、数一数，填一填。()()二、看图写数和读数。写作：()写作：()读作：()读作：()写作：()写作：()读作：()读作：()三、填空。（1）从右边起，第一位是()位，第二位是()位，百位是第()位。（2）10个一是()，10里面有()个一。（3）10个十是()，100里面有()个十。（4）7个十和5个一组成的数是()。（5）3个一和8个十组成的数是()。（6）48里面有()个十和()个一。（7）23里面有()个一和(...
9枫树上的喜鹊教学反思、课后练习《枫树上的喜鹊》教学分析《枫树上的喜鹊》是一篇充满童趣的散文。文章写了“我喜欢站在枫树下看喜鹊的窝，看见喜鹊阿姨站在窝边，教喜鹊弟弟学习、游戏，“我”为懂得他们的语言交流而感到高兴。表达了“我对喜鹊一家的喜爱之情和对大自然的由衷热爱。课文想象丰富、情节简单，富有童趣，贴近儿童生活，能引起学生的共鸣，激发儿童对大自然、对小动物的喜爱之情。《枫树上的喜鹊》教学设计方案...
第9课那个星期天同步练习（有答案）第9课那个星期天一课一练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________任务一：字词积累与运用一、看拼音，写词语。阳光míngmèi的星期天，母亲一时忘了带我出去，我用树枝拨弄着yǐxué，等母亲买菜归来。母亲买菜回来却又fānxiāngdǎoguì忙开了，对我的niàndao毫不理会。我午觉醒来，看到母亲在洗衣服，这一次我虽不能原谅母亲的mòrán，却只能看着shíguān...
《燕子》公开课一等奖创新教学设计与练习（无答案）部编版三年级语文下册第2课《燕子》教学设计一、教学目标能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然的思想感情。学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。二、教学重点与难点教学重点：引导学生体会燕子的可爱以及作者细致观察和描写生动的方法。教学难点：理解课...
9端午粽公开课一等奖创新教学设计+练习(含答案)+学习单学习任务单课程基本信息学科（语文）年级（一年级）学期(春季)课题(端午粽)教科书书名：统编版教材出版社：人民教育出版社出版社学习目标1.提前拼读生字，有利于读准字音，读通句子。2.通过概括课文主要内容，需要学生反复朗读课文，有利于培养学生在文中寻找明显信息的能力。3.通过收集端午节或者粽子的故事和习俗，激发学生对传统文化的兴趣。课前学习任务1.读准字音，通...
3《鸿门宴》练习（含答案）统编版高中语文必修下册3.鸿门宴学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读课内文言文阅读沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有卻。项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐...
师生互动，善教乐学班级：一对一所授年级+科目：高一数学授课教师：课次：第次学生：上课时间：教学目标熟练掌握求函数值域的方法教学重难点求函数值域的方法求函数值域——快速练习一．选择题1．（2006•陕西）函数f（x）=（x∈R）的值域是（）A．（0，1）B．（0，1]C．[0，1）D．[0，1]考点：函数的值域。811365分析：本题为一道基础题，只要注意利用x2的范围就可以．解答：解： 函数f（x）=（x∈R），∴1+x2≥1，所以原函数...
