第22章二次函数人教版九年级上册22.3实际问题与二次函数〔3〕1学习目标：•1.能利用二次函数解决与桥洞水面宽度有关的实际问题。•2.通过对生活中实际问题的探究，体会数学建模思想。22.二次函数y=ax2+bx+c的图象是一条，它的对称轴是，顶点坐标是.当a>0时，抛物线开口向，有最点，函数有最值，是；当a<0时抛物抛物线abacab44,22abx2直线abac424上小下大abac424高低1.二次函数y=a(x-h)2+k的图象是...
效劳师生方便老师贴近教学1七年级数学上册人教版2线段的比较及度量3学习目标培养动手操作能力；初步了解数学的建模方法;会用尺规画一条线段等于线段，会比较两条线段的长短；积极参与实验数学活动，懂得知识源于生活并用于生活.41、你知道线段、射线、直线的根本概念及相互之间的区别与联系吗？2、什么叫两点间的距离？为什么要这样规定两点间的距离？3、直线有什么根本性质？复习导入5你们平时是如何比较两个同学的身高...
初中生物七年级上册第二节种子植物1初中生物分类生活环境结构生殖藻类植物苔藓植物蕨类植物孢子植物水单细胞或多细胞，无根、茎、叶的分化潮湿陆地有茎、叶和假根，没有输导组织潮湿陆地有根、茎、叶的分化，有输导组织孢子生殖温故知新2初中生物我们的身边存在着千姿百态的各类植物不过，它们都是从种子开始长大的，这些植物称为种子植物3初中生物各种各样的种子花生4初中生物各种各样的种子大豆5初中生物各种各样的种子芸豆6...
第2节氧气上一页下一页1.认识氧气的主要物理性质；2.知道氧气的化学性质，会检验氧气；3.观察描述硫、木炭、铁丝等在氧气中燃烧的现象；4.识别化合反响、氧化反响。学习目标上一页下一页有一种物质为人间的美景默默的做出了巨大的奉献，你知道它是谁吗？上一页下一页氧气的物理性质〔标准状况下〕颜色气味状态密度溶解性沸点熔点无色-218℃气态1.429g/L不易溶于水-183℃无味注：①空气的密度为1.293g/L，氧气的密度略大于空气。...
第11课西汉建立和“文景之治〞一、选择题1.历史上有汉承秦制的说法,汉代从秦代继承下来的官职可能包括〔〕①丞相②太尉③司隶校尉④县令A．①②③④B．①②④C．①③④D．①②③2.汉初的统治者刘邦实行休养生息政策的根本目的是〔〕A．开展经济B．稳固统治C．鼓励生产D．与民休息3.?汉书食货志?中记载汉高祖时期曾经大量减轻民众的田税,汉文帝甚至一度取消了田税。汉初统治者这样做的原因是()A.吸取秦亡的教训B.重视“以德化民...
22.2用函数观点看一元二次方程〔复习课〕11.二次函数y=ax+bx+c的图象如下图,那么一元二次方程ax+bx+c=0的解是.XY05222二次函数y=ax2+bx+c的图象和x轴交点一元二次方程ax2+bx+c=0的根一元二次ax2+bx+根的判别有两个交点有两个不相等的实数根b2-4ac>0只有一个交点有两个相等的实数根b2-4ac=0没有交点没有实数根b2-4ac<02.二次函数y=ax2+bx+c的图象和x轴的位置关系与一元二次方程ax2+bx+c=0的根有什么关系?3w二次函数y=ax2+bx+c的...
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁一、选择题1.在讲三国结束的历史时,老师在黑板上画出三国鼎立的示意图,并按灭亡的先后顺序依次擦掉,其顺序应该是()A.魏、蜀、吴B.蜀、魏、吴C.吴、蜀、魏D.蜀、吴、魏2.右图西晋“晋归义氐王〞金印,是晋朝颁发给当时氐族首领的官印,是研究当时民族关系的实物见证。夺取曹魏政权建立西晋政权的权臣是()A.司马懿B.司马昭C.司马炎D.司马睿3.西晋结束了三国分裂局面,统一全国,但是西晋又是一个...
初中生物七年级上册第二章第一节生物与环境的关系1初中生物•生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和2初中生物图中有两只狐，一只生活在北极，另一只生活在非洲沙漠。请你推测一下哪一只是北极狐？哪一只是沙漠狐?为什么同是狐，它们的形态却不同呢？冰雪寒冷黄沙酷热3初中生物哪个鱼缸更适合鱼的生长?思考?4初中生物环境中的生态因素非生物因素生物因素5初中生物非生物因素对生物的影响温度的影响6初中生物月牙泉，古称沙井，...
第21章：一元二次方程人教版九年级上册21.1一元二次方程11、什么是方程？2、我们学过什么样的方程呢？含有未知数的等式叫方程一元〔未知数〕一次〔未知数的指数〕方程：ax+b=0(a≠0)一、知识回忆2情景引入：问题1二、导入新课要设计一座2m高的人体雕像，修雕像的上部〔腰以上〕与下部〔腰以下〕的高度比，等于下部与全部的高度比，雕像的下部应设计为多高？3x2-xCAB上部AC，下部BC有如下关系：即于是得方程：化简得：解：ACBC=B...
【精品】第3单元第3课时同分母分数加减法〔练习及解析〕青岛版(2019秋)-五年级数学下册【解析】：1可以看成1414【答案】：141145.减数是112,差是1112,被减数是〔〕。【解析】：根据被减数=减数+差112+1112=1【答案】：1二、判断1.同分母分数连加,把分母相加,分子相加。〔〕【解析】：同分母分数连加,分母不变,只把分子相加。【答案】：×2.8米的19和1米的89同样长。〔〕【解析】：先计算再比拟。1/3【答案】：√3.分数加减混合...
2013年11月25日人教版九年级上册25.2画树形图3第25章概率1教学目标:1．使学生会画树形图计算简单事件的概率.2．通过画树形图求概率的过程培养学生思维的条理性，提高学生分析问题、解决问题的能力.3．通过自主探究、合作交流激发学生的学习兴趣，感受数学的简捷美，及数学应用的广泛性.2知识回忆：1.三种事件：2.概率定义，公式，范围。3.已学过的求概率的方法有哪些？3自主学习：请你静心认真阅读课本第138---139页内容，思考...
二年级数学下册同步练习及答案〔人教版〕二表内除法〔一〕3.整理与复习一、口算。12÷4=17+43=36÷6=5×6=6×4=15÷3=71-28=30÷6=24÷4=15÷5=24÷6=25÷5=二、圈一圈,填一填,并列出算式。1、共有〔〕根小棒,平均每份有2根,可以分成〔〕份。2、共有〔〕个苹果,平均分成3份,每份〔〕个。3、[来源:ZXXK]有〔〕个梨,〔〕个盘子,假设要平均分,每个盘子放〔〕个梨。[来源:学,科,网Z,X,X,K]÷=[来源:ZXXK]三、你有几种不同的填法？〔...
《探究光的折射规律》随堂练习二、生活中的折射现象一、光的折射规律1、如图所示，是光在空气和玻璃之间发生折射的光路图，从图中可以看出，空气在界面的____侧，折射角的大小是_____，此过程中还有部分发生了反射，反射角的大小是______。分析与解答光的折射定律：入射光线、法线、折射光线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线两侧，当光线从空气斜射入其它透明介质时，折射角小于入射角。60°左35°光的折射规律2、...
一、声音的产生《声音的产生和传播》随堂练习二、声音的传播三、声速1分析与解答树叶发出沙沙声是由于在不停的振动，这种声音是由于树叶的振动产生的。1、如图所示哦，遇到大风天气，路旁的树叶发出“沙沙”的声音，这种声音是由于树叶而产生的。振动声音的产生2分析与解答1）上课老师讲课的声音通过空气传播；2）岸上的声音从空气进入水中，潜水员便听到了声音；3）够听到的声音是从大地传过来的。1、指出下列的传声介质分别是...
一、参照物《机械运动》随堂练习二、运动与静止的相对性1分析与解答（1）相对于升降台沙滩是急速靠近的，参照物是升降台；（2）游客的质量不变，高度降低，所以重力势能减小。1、游客坐在海边游乐场“跳楼机”的升降台上。当升降台急速降落时，游客感觉沙滩扑面而来，这是以_________为参照物的。降落过程游客的重力势能不断____________。升降台减小参照物2分析与解答2、一个物体相对于另一个物体的位置该改变叫做机械运动;如...
）47(10)4(40xx13266x2x解：（1）解下列方程：（1）（2）（3）（4）;189xx3;231515xx.125552xxx4;741040xx1解：（2）xx81)9(9x3231545x15x1525xx0x解：（3）解：（4）2
?识别方向?练习一、看图填空。体育馆在学校的()面,商场在学校的()面,医院在学校的()面,邮局在学校的()面。二、看图说一说,填一填。1、鼠在蛇的〔〕方。2、牛在蛇的〔〕方。3、虎在蛇的〔〕方。4、龙在蛇的〔〕方。5、马在蛇的〔〕方。6、猴在蛇的〔〕方。7、鸡在蛇的〔〕方。8、猪在蛇的〔〕方。三、填空。1、南方的反方向是〔〕方。西方的反方向是〔〕。2、小林放学回家往南走,学校在他家的〔〕面。四、看图,选择正确答案的序...
一、单位换算《长度和时间的测量》随堂练习二、测量活动三、测量误差1分析与解答（1）1km=103m,1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm;（2）1h=60min=3600s=3.6×106ms=3.6×109μm。1、单位换算（1）20m/s=km/h（2）27mm=m（3）1h=s（4）28nm=m720.02736002.8×10-8测量换算2分析与解答1、①如图1所示，秒表的读数为s。②如图2所示，物体的长度为cm。337.52.50（1）图1中秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表的秒，所以是5m...
二年级数学下册同步练习及答案〔人教版〕四表内除法〔二〕2.整理与复习一、根据下表列出相应的算式,并计算。被减数7×86739+272188-37减数386×92872÷8[来源:ZXXK]25例如：7×8-38[来源:学,科,网][来源:]二、把以下每一组算式合并成一个综合算式。〔1〕24÷3=8〔2〕45+36=8123-8=1581÷9=9______________________________________________三、改错。[来源:ZXXK]1、56-48÷8改正：2、68-〔34+27〕改正：=8÷8=68-51=1=17四、口...
一、比较运动的快慢《比较运动的快慢》随堂练习二、匀速直线运动与变速直线运动1分析与解答1）从甲图中看出时间是相同的，比的是路程，路程长的运动快；2）乙图中的路程是相同的，比的是时间，时间短的运动快。1、如图所示，在日常生活中，我们常用两种方法来比较物体运动的快慢，请借助图中短跑比赛来说明这两种方法：甲图表明____________________________________；乙图表明____________________________________。相同时间...
