第十三讲代词专题一语法知识1栏目索引考点1none，nothing，noone的区别考点2none，neither，all，both，either，any的区别考点3one，it，that，those的区别考点4it的用法考点5another，(the)other，(the)others的区别考点6复合不定代词解题方法方法1明确指代法方法2理清逻辑法强化练(十三)2解析句意为：Niki总是有很多想法，但是据我所知，没有一个想法有用。nothing什么都没有，没有东西；noone指人，故选项B错误；neither两者...
1.4简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词1pqp∧qp∨qp真真假真假假真真假假知识梳理考点自测“且”“或”“非”真真假真假真假假1.简单的逻辑联结词(1)命题中的叫做逻辑联结词.(2)命题p∧q,p∨q,p的真假判断2知识梳理考点自测2.全称量词和存在量词3.全称命题和特称命题量词名称常见量词表示符号全称量词所有、一切、任意、全部、每一个、任给等存在量词存在一个、至少有一个、有一个、某个、有些、某些等命题名称命题结构...
八年级数学上册（R）1234567891011121314151617
第六课求索真理的历程1-2-2341651.(2017课标全国Ⅰ)某科技创业园区创建了集创业者、专家等多种资源于一体的创新平台——“零工社区”。各类专家以“打零工”的方式回答、解决创业者提出的问题,创业者通过与专家交流,获得信息资源,把创新思路转化为产品,提高了创业成功率。“零工社区”推动创新创业发展得益于()①专家及时回应和解答创业实践中的新问题②创业者用直接经验检验专家的间接经验③专家及时把创业者的实践经验上升为...
2.3函数的奇偶性与周期性1考纲要求五年考题统计命题规律及趋势1.结合具体函数,了解函数奇偶性的含义.2.会运用函数图象理解和研究函数的奇偶性.3.了解函数的周期性、最小正周期的含义,会判断、应用简单函数的周期性.2013全国Ⅰ,文92016全国Ⅲ,文162017全国Ⅱ,文14函数的奇偶性、周期性是高考考查比较热的内容,主要考查函数的奇偶性与周期性在解题中的转化作用.主要涉及函数奇偶性、周期性的判断以及利用奇偶性、周期性求函数值等...
专题十议论性文本阅读文体知识清单文体知识清单考向探究考向探究当堂检测当堂检测1文体知识清单专题十┃议论性文本阅读考向探究当堂检测文体知识清单论证方式立论从正面论述其观点的正确。驳论从反面进行驳斥，从而确立正确的观点。2专题十┃议论性文本阅读议论文三要素论点(1)分类：有的议论文有一个中心论点和几个分论点，有的议论文只有一个中心论点。中心论点与分论点的关系是统率与被统率的关系，分论点是中心论点的道理论...
高考数学(江苏省专用)第二十一章计数原理§21.1分类加法计数原理、分步乘法计数原理、排列与组合1(2016江苏,23,10分)(1)求7-4的值;(2)设m,nN∈*,n≥m,求证:(m+1)+(m+2)+(m+3)++n+(n+1)=(m+1).3C647CCmm1Cmm2Cmm1CmnCmn22CmnA组自主命题江苏卷题组五年高考解析(1)7-4=7×-4×=0.(2)证明:当n=m时,结论显然成立.当n>m时,(k+1)==(m+1)=(m+1),k=m+1,m+2,,n.又因为+=,3C64C765432176544321Cmk(1)!!()!k...
2.2函数的单调性与最值1考纲要求五年考题统计命题规律及趋势1.理解函数的单调性、最大值、最小值及其几何意义.2.会运用函数图象理解和研究函数的性质.2013全国Ⅱ,文122014全国Ⅱ,文112014全国Ⅰ,文152015全国Ⅱ,文122016全国Ⅰ,文122017全国Ⅰ,文92017全国Ⅱ,文8函数的单调性和最值是函数的两个重要性质,也是高考常考、必考内容.常见的问题有:求函数的单调区间、判断函数单调性、求函数中参数的取值、利用函数单调性比较数(式)...
第二部分阅读专题一记叙文阅读(含散文、小说)1目录安徽近5年中考真题展示(2013～2017)中考基础知识常考阅读能力“1对1”辅导2文章一《扁担的一生》课时讲解一整体感知考点1概括行文思路考点3把握思想感情考点4主旨概括考点5分析人物形象考点2人称作用目录3文章二《生机勃勃的太阳花》考点6段层概括考点7信息提取与概括考点8分析写作技巧考点9理解文章标题考点10谈启示目录考点追踪训练一4文章三《那个春天，很暖》考点11选词填...
6.2等差数列及其前n项和11.等差数列(1)定义:一般地,如果一个数列从起,每一项与它的前一项的等于,那么这个数列就叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的,公差通常用字母d表示.数学语言表示为(n∈N*),d为常数.(2)等差中项:数列a,A,b成等差数列的充要条件是,其中A叫做a,b的.(3)等差数列的通项公式:an=,可推广为an=am+(n-m)d.知识梳理考点自测(4)等差数列的前n项和公式:Sn=𝑛(𝑎1+𝑎𝑛)2=na1+𝑛(𝑛-1)2d.第2项差同一个常数公差an+1-an...
8.3空间点、直线、平面之间的位置关系1考纲要求五年考题统计命题规律及趋势1.理解空间直线、平面位置关系的定义.2.了解可以作为推理依据的四个公理和等角定理.3.能运用四个公理、等角定理和已获得的结论证明一些空间图形的位置关系的简单命题.2014全国Ⅱ,文182016全国Ⅰ,文112017全国Ⅰ,文61.高考考查的重点内容:空间点、直线、平面的位置关系,线线角,线面角.2.高考考查的热点内容:异面直线所成的角,线面、面面位置关系中的平行...
Unit5NelsonMandela—amodernhero1-2-主题语境:人与社会——名人2-3-高频单词重点短语难点句型1.devotevt.(与to连用)献身;专心于[高考佳句]...youcanliveamorepowerfullifewhenyoudevotesomeofyourtimeandenergytosomethingmuchlargerthanyourself.(2016四川卷)当你把你的一些时间和精力投入到更大的事情上时,你可以活得更有力量。(1)devote...to...把奉献给;把专注于devoteoneselfto致力于;献身于(2)devotedadj.深爱的;忠诚的b...
第十三章直接证明与间接证明高考数学(浙江专用)1考点直接证明与间接证明1.(2017课标全国Ⅱ理,7,5分)甲、乙、丙、丁四位同学一起去向老师询问成语竞赛的成绩.老师说:你们四人中有2位优秀,2位良好,我现在给甲看乙、丙的成绩,给乙看丙的成绩,给丁看甲的成绩.看后甲对大家说:我还是不知道我的成绩.根据以上信息,则()A.乙可以知道四人的成绩B.丁可以知道四人的成绩C.乙、丁可以知道对方的成绩D.乙、丁可以知道自己的成绩五年高考答案...
Unit3Lifeinthefuture1-2-Ⅰ.单词Ⅱ.短语Ⅲ.句式Ⅳ.语篇填空积累串记联想归纳仿造句子【识记阅读单词】1.aspectn.方面;层面2.jetn.喷气式飞机3.tabletn.药片4.capsulen.太空舱;胶囊5.stewardn.乘务员;服务员6.stewardessn.女乘务员7.sidewaysadv.往(向、从)一侧;侧着;侧面朝前8.maskn.面具;面罩;伪装9.carriagen.运输工具;四轮马车;客车10.beltn.腰带;皮带11.mudn.泥(浆)12.typistn.打字员13.typewritern.打字机14.postagen.邮...
7.2基本不等式及其应用11.基本不等式:ξ𝑎𝑏≤𝑎+𝑏2(1)基本不等式成立的条件:a>0,b>0.(2)等号成立的条件:当且仅当时取等号.(3)其中𝑎+𝑏2称为正数a,b的算术平均数,ξ𝑎𝑏称为正数a,b的几何平均数.知识梳理考点自测a=b2.利用基本不等式求最值已知x>0,y>0,(1)如果积xy是定值p,那么当且仅当时,x+y有最值是(简记:积定和最小).(2)如果和x+y是定值s,那么当且仅当时,xy有最值是(简记:和定积最大)x=y小x=y大2ඥ𝑝𝑠242知识梳理考点自测...
第五课把握思维的奥妙1-2-234151.(2017课标全国Ⅱ)党的十八届五中全会强调,实现“十三五”时期发展目标,破解发展难题,厚植发展优势,必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。这是因为()①发展理念反映了发展实践的曲折性②发展理念正确与否关乎发展实践的成败③发展理念变革往往是发展实践变革的先导④发展理念变革意味着消除以往发展理念的影响A.①②B.①④C.②③D.③④答案解析解析关闭本题考查意识的...
必修51Unit13People2-3-主题语境:谈论名人3-4-高频单词重点短语难点句型1.gainvt.vi.n.获得;增加;赢得;(钟表)走快;收益[高考佳句]①Ifwegoonatripabroad,wecanbroadenourviewandwecannotgetfrombooks.如果我们到国外旅行,我们可以开阔我们的眼界,获得我们从书本上无法获取的知识。(2016全国Ⅱ卷,短文改错)gainconfidence获得自信gainby/from从中获益gainin在方面有所增长/增加gainweight增重gaintime赢得时间gainknowledge4-5-...
11.1随机事件的概率1考纲要求五年考题统计命题规律及趋势1.了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性,了解概率的意义以及频率与概率的区别.2.了解两个互斥事件的概率加法公式.2013全国Ⅱ,文192014全国Ⅱ,文192015全国Ⅱ,文182016全国Ⅱ,文182017全国Ⅲ,文181.从近五年高考试题来看,随机事件及其概率不单独考查,往往与统计交汇.2.高考对该部分内容的考查主要有两个方面:一是列出频率分布表,由频率估计概率;二是考查互斥事件、对...
